第一篇:数字与文字的故事

一天,数字和文字碰到了一起。两个同伙碰头,格外亲热,忍不住聊了起来。

聊着聊着,他们比起了谁的手段大了。数字说:“你看我多厉害,数学课上要用我,时钟上要用我,通常要记数的地方都要用到我!”文字也不甘示弱,说:“我的本事比你大,语文课上要用我,写日志时要用我,通常有纪录的地方都要用到我!”两人互不想让,争得不可开交。争着争着,两人都累了,模模糊糊地就睡着了。

睡梦中,数字来到一家酒吧前,瞥见招牌上写着“酒吧”两个字,十分生气,他一扬手,说了声“变”,招牌上的文字马上酿成了数字“98”。酒吧老板一看招牌被人改了,气不打一处来,拉着数字气忿地说:“你……你怎么把我的招牌酿成了‘98’了呢?这以后谁还会到我这里来喝酒呢?你……”没等说完,旅店老板用手一指招牌,“98”又变回了文字。数字红着脸,灰溜溜地走了。

文字也做了一个梦,他梦见自己来到一个柜台前,瞥见服务员正拿着盘算器算账,可盘算器上都是数字,他异常生气,用手一指盘算器,说了一声:“变!”盘算器键盘上的数字马上酿成了文字,屏幕显示:二十八万三千五百六十七点三五九六零四二……。服务员看了这一长串的文字,马上火冒三丈,说:“你怎么把盘算器上的数字都酿成文字了!这一长串的文字让我怎么算帐!”说完,用手一抹盘算器,上面的文字又变回了数字。文字也只好悄悄地溜走了。

一觉醒来,两个同伙你看看我,我看看你,都不好意思地笑了。今后以后,他们谁也没有再提起比手段的事了。

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第二篇:我与文字的故事

我与文字的故事

文字是生涯当中必不可少的一部分。若是生涯中缺少了文字,将会变得枯燥乏味。文字会使我们的生涯变得多姿多彩。我也与文字发生过许多有趣的故事。

让得我小的时刻,最喜欢看的动画片《哪吒传奇》,最爱听的歌也是《哪吒传奇》的主题曲‚少年英雄小哪吒‛。歌词的开头是‚是他、是他、就是他‛。由于我不熟悉字,总听成‚是康、是康、就是康‛。那次电视演《哪吒传奇》,到了唱主题曲的时刻,我就跟着边唱边跳,虽然五音不全,然则我却陶醉在自己的歌声中,全然不顾大人拼命忍住笑的脸色。当我唱到‚是康、是康、就是康‛的时刻,全家人都哈哈大笑起来。爸爸笑着告诉我:‚谁人字是他,不是康‛。我一听,心里以为他们好笨呀,都长这么大了,明显是‚康‛他们却非说是‚他‛。我一本正经的告诉他们,这个字念‚康‛不念‚他‛。没想到大人们笑得更厉害了。我急了,一边哭一边喊:‚你们都错了,明显是康,你们非说是他,你们都错了!‛爸爸妈妈为了哄我只好说:‚好好好,我们错了,现在是康,未来再念他‛。我听到他们认可‚错误‛了,也就破泣为笑了。上了学前班,先生教我们‚他‛字怎么写。回到家,我喜悦地写给了爸爸妈妈看。妈妈问我:‚这个字念什么?‛‚他‛我答到。爸爸却说:‚这个字明显念康!‛。‚念他‛我反驳道。爸爸取出《哪吒传奇》的碟片,让我看,并说到:‚你不是说应该唱‘康、是康、就是康么’?‛我忍不住低下了头。 这件事直到现在照样我们家的一大笑料。每次电视上只要一演《哪吒传奇》,爸爸总会唱:‚是康、是康、就是康。‛每当我念书有不熟悉的字,想要看着部首猜读音时,都市想到那句‚是康、是康、就是康。‛尚有一件事也令我终生难忘。一年级的时刻,由于下学早,作业少,我晚上常在广场上玩。一次玩的时刻,有人写了个‚拟‛字,问我们:‚这是什么字呀?‛我一看,以为‚似‛字就是偏旁差别,把单人旁酿成了提手旁。就以为这个字应该念‚似‛字。我把我的推论给人人讲了一遍,其他人都信服地址了颔首,唯有写字的人笑了起来,说:‚这个字念拟,我是考你们呢!‛其他人也笑了起来,我却羞得恨不得找个地缝钻进去。我与文字的故事让我的生涯充满了快乐,让我的影象绚丽多彩!通过学习,我熟悉并学会了越来越多的字,也不再由于不熟悉字而闹出笑话了。

文字,是学习一切知识的基础,是无法用其他器械取代的事物,我爱文字。

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第三篇:与文字有关的故事

我喜歡看書,我喜歡文字,對於文學對於書籍的初衷從未改變。進入了大學,我還在想我所選的專業對於文學的接觸少了的時候,看到蒼霞文學社在納新,就報名了。也就這樣進入蒼霞,認識了一群同樣對於文字情绪深挚的人。對此總會有感谢有幸相遇。從小就特別喜歡看書,始于童話故事,我与書開始相伴。优异的作家许多,喜歡且欽佩的作家也许多,他們都有自己的故事,他們表達万千種生涯,關於社會關於歷史關於生命。高考前我每天朗讀冰心奶奶的《生命》,生命就是奔騰的水!這給了我許多气力,對於文學深深感谢。最後祝福蒼霞文學社,祝願蒼霞越办越好!

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第四篇:数字联欢会的故事

一天晚上,除法奶奶和乘法爷爷在散步。他们走着走着,走进了一个树林里,乘法爷爷问除法奶奶:”哎呀,这里怎么这么吵啊?”除法奶奶说:”我去看看。”原来是数字们正在举行联欢呢!

咦!加法哥哥和减法妹妹在干什么呢?除法奶奶走过来看个事实,原来他们俩正在分12个苹果、36朵白兰花和1个大蛋糕。

加法哥哥说:”我用加法想,由于10+2=

12、30+6=36,以是我可以分得10个苹果和30朵白兰花,1个大蛋糕没法分,我们俩就一起把它吃掉。”

减法妹妹一听就跳了起来,”不公正,不公正,我用减法想。应该是12-2=

10、36-6=30,以是我可以分得剩下的10个苹果和30朵白兰花。”

两小我私家你一句、我一句,谁都以为自己的分法是对的,谁也不愿让谁。正在争执时,加法哥哥看到除法奶奶走了过来,说:”除法奶奶,除法奶奶,快来帮我们分一下这些器械吧!”

“好啊,让我来看一看。”除法奶奶看了看,对加法哥哥和减法妹妹说:”要把这些器械公正地举行分配,而且每份分得一样多,在数学上就叫平均分。平均分时,我们一样平常用除法举行盘算。在这里,要把12个苹果平均分给你们俩人,就是把12个苹果平均分成2份,列式为12÷2=6(个),每人分得6个苹果。你们想一想,现在公正吗?”

加法哥哥说:”既然每人分得6个,用加法示意就是6+6=12,原来有12个,而且每人一样多!除法奶奶,你分得真好!谢谢你!”

减法妹妹说:”那么,除法奶奶,尚有两样器械,也请你帮我们分一分吧!”

除法奶奶摸了摸俩人的头,慈祥地说:”孩子们,奶奶已经教给了你们方式,下面怎么分就只能靠自己了。”

加法哥哥想了想,说:”现在仍然要平均分,以是照样用除法。把36÷2=18(朵),每人应分得18朵白兰花。”

减法妹妹说:”这样分对吗?”

除法奶奶激励她:”信不信,你可以试试啊?”

减法妹妹说:”我把36-18=18,也就是拿掉18朵,正好余下18朵,分得正好!加法哥哥,你真棒!”

这时,尚有一个大蛋糕没有分。加法哥哥和减法妹妹都看着除法奶奶,想请奶奶协助,但又不好意思启齿。除法奶奶看出了他俩的心思,意味深长地说:”遇到困难时,首先要积极思索,若是自己确实没法克服了,那就要勇敢地讨教别人,虚心学习的孩子是好孩子。”

除法奶奶接着说:”在这里,一个大蛋糕似乎没法平均分给两小我私家。但我们仍然可以用平均分的想法来思索,把1个大蛋糕平均分成2份,每人正好分得这个大蛋糕的一半,在数学上就示意为,列式为1÷2=1/2(块),现在你们懂了吗?”

加法哥哥和减法妹妹微笑着点颔首,齐声说:”谢谢奶奶!你不只帮我们解决了问题,还教给了我们这么多知识!”

除法奶奶说:”没什么,孩子们,只要做有心人,你们就能发现生涯中尚有许多许多的数学知识呢!”

减法妹妹看到乘法爷爷一直微笑地站在一旁,突然有了一个好主意,就对加法哥哥说:”我们可以和爷爷奶奶一起来分享鲜味的蛋糕,这里一共有4小我私家,用平均分的想法,把1÷4=1/4(块),我们4小我私家每人各分得这个大蛋糕的1/4,好吗?”

加法哥哥很快地将蛋糕平均分成了4份,并拿出了其中的两份送给了乘法爷爷和除法奶奶。爷爷奶奶很喜悦,笑着说:”你们俩真是好孩子!谢谢你们的蛋糕!”加法哥哥说:”不用谢!应该是我们谢谢你们的辅助!”

最后,乘法爷爷、除法奶奶和加法哥哥、减法妹妹一起过了一个开心的数字联欢会!

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第五篇:文字故事

1. 有一次,北方匈奴要进攻中原,遣人先送来一张“战表”。皇上拆开一看,原来是“天心取米”四个大字。满朝文武大臣,没有一个解得此谜。皇上无法可想,只得张榜招贤。这时,宫中一个名叫何瑭的官说,他有退军之计,皇上急宣何瑭上殿。 何瑭指着“战表”上的四个字对皇上说:“天者,吾国也;心者,中原也:米者,圣上也。天心取米,就是要夺我国山河,取君王之位。”皇上急道:“那怎么办呢?”何瑭说:“无妨,我自有退军设施。”说着,提笔在手,在四个字上各添了一笔,原信退给了来人。 匈奴的领兵元帅,以为是中原不敢应战,可是拆开一看,马上大惊失色,急令退军。 原来,何瑭在“天心取米”四个字上各加一笔后,酿成了“未必敢来”。

2. 唐代有个武则天,她做了天子之后,想要取个新的名字,却又以为现有的这些字都不足以表达她现在的辉煌,于是她想要自己造一个字,那时对日月有一种封建迷信,都以为日月是神圣的,武则天就把自己比喻成了日月,想让自己和日月一样永远高挂在天空,以是就有了谁人字,日月在天空上面:曌.

3. 不知道这个算不算:幼儿园开学了,先生让人人把自己名字写在纸上交上去,利便点名相互熟悉。刚一点名先生就一愣,喊道:“黄肚皮!”没人应,“黄肚皮!”还没人应,于是先生说:“算了,最后再说吧。”最后先生说:“尚有谁没点到名?”一个小女孩怯怯地站起来,先生问:“你叫什么名字?”小女孩说“我叫„黄月坡„” 4. 看到同学们作业、作文上经常泛起的别字,有时刻真是又好气又可笑,往往这个时侯,我都市想起那位白字县令。

据说有位县官不大识字,总是胡乱猜的去读,要不就是见字识半边。

这天坐堂问案,师爷递给他的状子上写了四小我私家名,一个原告叫郁土耒,一个被告叫金卞丢,两个证人,一个叫于斧,一个叫新釜。

县官看了郁土耒的名字,错喊道:“都上来!”

三小我私家听到叫“都上来”,急遽跑到堂前听审。县官生气的说:“我是喊原告,你们干嘛一起上堂?”

他看到金卞丢的名字,错喊道:“全下来!”

三人听到喊“全下去”,又急遽跑到堂下。县官重生气了,说:“我喊被告,你们干么一起下去了?”

师爷知道县官又读别字了,又不敢直说,有意说:“原告名字,尚有一种念法,叫郁土耒,不叫‘都上来’;被告名字,也有另一种念法,叫金卞丢,不叫‘全下去’。”

县官问:“那么证人的名字,另一种念法叫什么呢?”师爷说:“一个叫‘于斧’,一个叫‘新釜’。”

县官说:“我就估量他有另一种念法,要不然我就喊他们‘干爷’、‘新爹’了。”

5. 像这样的白字先生又何止在古代有,文革时期,知识青年(说是知识青年,着实整天搞运动,没熟悉几个字。)上山下乡,有一个大城市的女青年来到一个大山里的小山村,和一个老大娘睡在一个炕上。效果她在一封家信中写成了这样:“„„我和一个老大狼睡在一个坑里„„”怙恃接到这样的家信可急坏了,忙千里迢迢、风风火火去看女儿,自然是虚惊一场。

6. 尚有一位北方的小伙子去南方插队,南方雨多,没有雨伞,就给家里写了一封家信:“„„别人有命我没命,快带钱来给我买命,来了我有命,不来我没命。„„”怙恃见信,以为儿子犯了什么案子,昼夜兼程赶到,固然也是一场误会。

7. 纵然现在白字先生也不乏其人。一个学生写作文,把“我是纰漏了,挨吵是应该的。”写成了“我是马户了,挨吵是应该的。”效果,“马”、“户”又写在了一起,成了“我是驴了,挨吵是应该的。” 8.着实,若是了解了汉字的字理和造字方式,许多字就不容易写错的。如“盲”是(目)眼睛(亡)失去灼烁之意,写成“育”就没有了眼睛失去灼烁的意思。再如“休”乃人(亻)靠在树(木)上歇着的意思,就不会再写成“体”。 9. 话说,早年有两个念书人,整日不思进取,又不好好念书,还骄傲自大,经常读错字,闹了不少笑话,人送外号“白字先生”。这不,说着说着他们就来了。

正走间,来到了“文廟”。

一人就说了,“师兄,你看前面是‘文朝’······”

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——情绪这位连“庙”的繁体都不熟悉!

另一人赶忙接过来说,“师兄,你错了,那不是‘文朝’,应该是‘广廟’!”

——这位更好玩,“廟”字倒是熟悉了,却把“文”字又认成了“广”!

两人互不相让,相争不下。一人就说了,“爽性我们到里边问问不就知道了?”

敲门后,出来一个小和尚。两人忙问,“小师傅,你师父呢?”

小和尚迷糊了老半天,“哦,你们是问老羽士吧?他出门‘化齐’去了!” ——嗬,小和尚也挺逗的,“化斋”说成了‘化齐’!接着又问道,“你们二位有什么事情呀?”

两个念书人就把事情说了一遍,“小师傅,你在这内里住着,应该知道怎么念吧?”

小和尚抓抓光光的脑壳,皱起了眉头,“哎呀,被你们两个一搅和,连我也弄不清楚了。这样吧,不远处有个私塾,你们不如去问问教书先生吧?”

两人一起争执着找到了教书先生。教书先生听后,边用戒尺敲着手心边说,“哎,惋惜我不是‘孔天子’呀,要不然,我就能为你们解答了。”

——神吧,“孔夫子”说成了“孔天子”!

“这样吧,旁边村子上有一个老学究,他知识渊博,通晓古今,一定能给你们一个满足的回答。”

两人无法。

找到了老学究。老学究前前后后听了以后,捋了捋花白的胡子,摘下老花镜,用手指好好地揉了揉昏花的眼睛,摇头晃脑地说,“‘文朝’‘广廟’两相依,庙里老道去‘化齐’,教书先生说他不是‘孔天子’,那我也不是‘苏东皮’!”

原来一群“白字先生”呀! 10.别字先生自辩

早年有个教书先生,常念别字,误人子弟,被人告到县官那里。县官传他到堂审问。

“你教书常念别字,是吗?”

“不,不,绝无此事,纯属子虚鸟有。”

“什么?鸟有?你把乌念成鸟字,当堂失足,你认打照样认罚?”

先生怕挨打,战战兢兢地说:“认罚!”

县官提笔批下:“罚鸡三只,兔两只。”

先生回家提了一只鸡来。

县官一看,责问道:“怎么就送一只鸡?”先生回答说:“大人你不是写‘鸡三只,免两只’吗?”

县官被弄得啼笑皆非,只好喝令退堂。

–《民间笑话大观》 11. 买千口猪 早年,有个县官写字很潦草。这天他要宴客,便写了一张字条叫差役买猪舌。谁知“舌”字写得太长,分得太开,差役误以为叫他买猪“千口”。这可忙坏了那位差役,跑遍了城里,又到四乡去购置,

好容易买到五百口猪。他一想交不了差,便向老爷讨情,希望少买五百口。

县官生气地说:“我叫你买猪舌,准叫你买猪千口呢?”

差役听了,应声道:“还好还好!不外以后请老爷注重,若要买肉,万万写得短些,不要写成买‘内人’。” 12.

一、谐音式

相传李鸿章有个远房亲戚赶考,呆坐半天也做不出答卷。于是便想走后门中榜,就在试卷上写道:“我是中堂大人李鸿章的亲妻(戚)!”主考官看后又好气又可笑,提笔批道:“既是中堂亲妻,我定不敢娶(取)!” 13.

三、曲解式

某雇主在招牌上把“月饼”写成“曰饼”,有人说:“‘曰’字是个白字。”雇主不屑一顾:“说得倒好,‘白’字尚有一撇呢!”

某老板的商品先容上把“零售”写成“另售”,有人纠正道:“‘另’字写成别字了。”老板反唇相讥:“你弄清楚,‘别’字尚有一立刀呢!”

某商人做广告时,把“锡纸”写成“昔纸”。有人指出:“‘昔’字是个错字。”商人嗤之以鼻:“哼,‘错’字尚有金字旁呢!” 14.

四、打油诗式

说古时刻有一个土财主,喜欢念书人,给自己的千金小姐找了一个念书郎并入赘。结婚后财主送女婿在外地继续修业。念书郎爱念书不假,只是写字潦草,尚有错别字。有一天,在外寒窗苦读的书生异常思念家乡,此时正是杏子熟落的季节,他平时很爱吃杏,于是提笔给岳父写了一封家信,让岳父买一些杏寄来。

老汉看到信,琢磨了半天也没明了,由于女婿把杏写成了“否”。老汉猜字行动,买了一筐小黄杏给女婿寄去了。于是有诗云:

贤婿来信要买“否”

急得老汉满街走

买了一筐小黄杏

不知是“否”不是“否”

15. 有一学生,学习不用功,给家里写信写不成,于是:

爸爸,奶奶(妈妈)你们老俩口好吧:

家里的粮食狗(够)吃了吧?家里尚有线(钱)没有?我的线(钱)化完了,我这里下雨,我没有命(伞),你们急(寄)线(钱)给我买命。完了。 16. 某生爱写错别字,老把歇写成喝。

他有篇日志写道“班长指挥我们抬大粪,大伙干得很起劲,谁都不敢喝一喝。厥后我们着实有些累,就背着班长偷偷喝了喝” 17. 大吃一斤

有小我私家早上出门后,瞥见旁边有堆狗屎,于是他回家写道:我在家门口瞥见一堆狗屎,我 大吃一斤!!!!!!!!!!

单元上有位同事,工农兵大学生,文化水平不高。有次为报材推测大市局里,就打电话去:“喂,是XX站长吗?我的复历表已经寄去了,你们收到了吗?”人家听不懂:“什么,什么复历表?”他急:“就是你们要我寄的谁人小我私家复历表啊„„”我们在旁边早笑歪了。哈哈,“履历表”说成“复历表”,真是大姑娘坐轿子——照样头一回听说呐。今后“复历表”就成了他的代名词。这位仁兄还经常有这样那样的笑话。酒中有个“泸州老窖”的,他总说成是“泸州老窑”。人家问他,今天喝的是什么酒呀,他说:“还不是老样子,泸州老窑呗?”老窑老窑的喊多了,我们就喊他“老窑”起来了。固然他也笑笑:“取笑我干嘛?我还不比那书记强?哗众取旁”——我倒!

18. 故事发生在“文革”时代,那时知识青年下乡插队“接受再教育”。有个知青给家里写了一封信。信的内容是这样的“爸爸妈妈,不要再寄粮票和钱来了。我的粮食狗(够)吃了。这些天经常下雨,抑郁得很,我的命(伞)也丢了。为了节约闹革命,我只要你们的老命(伞)。现在公社已经成立了毛泽东思想宣传队,过两天我就上吊(调)了。”

家里的人看信后,全吓坏了,差点闹出了性命。

读完这个故事,作为小学生的我们,除了捧腹大笑之外,还要时刻提醒自己不写错别字。祛除错别字是我们小学生义不容辞的责任。 19. 有个取笑别字先生的故事:“某人(别字先生)在看一本书看得很入迷,友人问他:在看什么书?答曰:《水浒(许)》。友人不解,再问书中写些什么人物?答曰:有一李逵(达),搿二斧(爹),有万夫不当之勇(男);友人才知某人看的是《水浒》。”这个笑话是编出来取笑那些“别字先生”的,未勉有点特别,由于把浒读成“许”,逵读人“达”,完全可能,把斧读成“爹”,勇读成“男”就不大可能了。

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