幼儿园先生事情体会师德师风建设谈话

“让我们看待自己如一枝花吧!香给这天下看!”看到林清玄写的这句话时,我心里异常认同,欣喜于自己一直X,从一最先就选择了自己喜好的教育行业。由于事情的调动,随之而来的身份转变——从一名初中思想品德先生,转成为一名幼师,今后,我开启了一段崭新的生涯。

那时,心里的感受是何等的美妙,怀着满腔热情,数次幻想着自己成为一名“孩子王”时的快乐情景。我甚至想,我要抛头颅,洒热血,要为幼儿事业献身。

开学第一天,我既盼望又畏惧,想象着面临一个个可爱的孩子,面临一张张可爱的小脸——他们无邪无邪,我以为这就是我一直所憧憬的童心天下。然而,现实并非云云。刚开学的日子,迎来的是一个个焦虑不安的家长和一张张泣如雨下的小脸,幼儿一直哭喊着要妈妈,我左手抱一个,右手搂一个;哄笑这个,逗乐谁人,分不清孩子的脸上是泪水照样汗水;渴了也顾不上喝口水;有的孩子刚来幼儿园,不会用饭,不会睡觉,不会排队,不会唱歌,不会听先生的话,甚至在他们大小便时还得协助提裤子、擦屁股、冲茅厕……即便是有着五年的教学履历,踏入幼儿园的第一天所看到的状态,照样让我手忙脚乱,无计可施,这与我的期许天差地别。

面临这一切,我最先茫然……实在,真的是这样吗?在新学期的第一周,我,频频追问自己的初心,我曾想过退缩,曾想过逃避,可心里始终有个声音在告诉我“既然选择了,退缩是不行的,逃避更不行。”是啊,面临我的选择,我能放弃吗?是否从心底里认同身为西席的职业自豪感?不,我要坚持。

转折发生在九月十日——西席节,那天早上我在课堂门口迎接孩子的时刻,有几个孩子或是拿着一朵花,或是手工制作的卡片送给我,并喜悦地高声对我说:“先生,节日快乐!”无邪无邪、活泼可爱的样子,融化了我曾经失踪、曾经绝望的心。

孩子也明白感恩,这是我在幼儿园里第一个西席节收获的祝福。而且孩子们的提高也让我惊喜不已,一周之内,小不点们一个随着一个洗手、上楼梯,秩序井然;用饭、睡觉甚至穿脱衣服自己着手,让忧郁不已的爸爸妈妈爷爷奶奶惊讶不已。每次看到这些,心里都暖暖的,以为自己所支出的一切都是值得的。

作为一名幼儿西席,就要用爱关注幼儿,要演好幼儿“怙恃”的角色,用最深的爱来敬服幼儿。昼寝时,孩子们都躺下了,只有叶X眼里含着泪的默默坐在床边,我走过去问道:“X,你怎么了,不舒服吗?”他没有语言,泪反而流的更多了。我摸摸他的面庞,“没事啊。”于是,我耐心地对他说道:“瑰宝,是不是想妈妈了,在幼儿园先生就是妈妈,让我当你的妈妈,看着你睡觉,好吗?”X仰面看看我,用小小的声音说道:“我想妈妈……”为X擦干眼泪,哄他躺下后,我从他耳边说:“先生就是你的妈妈,来,盖上被子,妈妈轻轻拍着你睡。”看着X甜甜的睡去时,我感应了做先生的幸福……以后的日子,每到昼寝时,我表彰X会自己盖好被子,对着他悄悄说:“瑰宝,先生在这呢,眯上小眼睛睡觉噜。”一天,X妈妈对我说,X好喜欢来幼儿园,在幼儿园学到的知识回家也会跟妈妈分享。我心里感应无比的欣慰。

小班幼儿刚刚入园,哭闹是常有的事情,看着他们哭着找妈妈的时刻,我的心也被触动了,往往这时我便走过去把他们抱起来,摸摸他们的头,亲亲他们的小脸,让他们感受到妈妈一样的温暖……要留住孩子的心,就要像妈妈对自己孩子一样体贴他们,凭据他们的差别特点,用他们愿意接受的方式迎接他们的到来,并不停用亲热的语言与之攀谈、相同,使他们感受到先生的可亲可爱。

作为孩子的“第二位怙恃”,我们必须去敬服我们的孩子、信托我们的孩子,真正的走进孩子的心里。由于我所在的班级是小班。开学初,我发现班里有几个稀奇能哭的小孩,每次看到他们我也会蹲下来抱抱他们,去哄他们,说一些激励他们的话,厥后这几个小朋友哭的阵势似乎缓解了不少。

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可是照样有一位小朋友X,每次闹起脾性来,嘟着小嘴,用小眼神瞪着先生,让我很难找到与他毗邻的突破口,厥后因一件事我们俩之间的关系改变了。有一次,X拉着妈妈的手总是千方百计地想让妈妈留下来,厥后妈妈照样狠心掉头就脱离了,我强行拉着他连哄带骗的抱在怀里,他发了很大的脾性,我试图辅助他梳理他的情绪,他就用力推了我一下,那时大拇指感受被抽了一下筋,肿了起来。在孩子整个发泄的过程中,我没有说什么,我只是在谛听,只是静静地看着眼前这个生气的小家伙抓着我。过了一会儿,X的情绪终于镇静了下来。“X,实在你适才推我的时刻,先生的手受伤了,真的很疼,然则我照样让你抓了。知道为什么吗?”X满脸疑惑地看着我。“我知道你很想妈妈,妈妈脱离你,你很伤心,先生捉住你,你很生气,但先生以为照样要你留在幼儿园里。由于每个小孩子都要来幼儿园里交朋友,来学习一些有趣的知识。你是个伶俐可爱的孩子,你肯定是最棒的!”在我说这些话的过程中,X静静地看着我,依然没有说什么。这样的事情,开学初发生过几回,固然我也同样被推了几回,每次我都向X说着抚慰激励的话。

就在第三次的时刻,X发泄完情绪,真诚地看着我,向我说了句:“对不起。”那一刻,我知道,X已经最先对我发生信托。之后,X偶然生气的时刻,一样平常喊叫几下就稳固了。我还注重捕捉他在园一点点的提高,并把它放大,然后当着全班同学的面表彰他,不管是正直的坐姿,照样好好用饭,都要找点理由夸夸他。也实时在他妈妈眼前表彰他,摸摸他的头以示意激励或奖励小贴纸。有时刻,适可而止的夸赞也可以让孩子找到前进的动力。就这样,他脸上的笑容越来越多,纪律情形也越来越好。我知道,先生给予的关注让他有了自信。

我国教育家陶行知先生曾经说过:“教育孩子的所有隐秘在于信赖孩子和解放孩子”。类似这种征象在我们生涯中经常发生,若是你选择信赖孩子,你会获得意想不到的收获;若是你那时没有选择信托孩子,而是直接去指斥孩子,或许孩子的心会与你离得越来越远。

由此可以看出,爱是信托的条件,只要你专心去爱他们,他们的心就会逐步靠近你,这样,心与心之间的距离就拉近了,若是是这样,那么,信托离我们还会远吗?我加倍坚信托与呵护,可以温暖无数孩子的心灵。

若是我们能把这些小事一直做下去,用自己的爱、明白、耐心、宽容去看待幼儿,信赖幼儿也会带给我们意想不到的惊喜。

播种了爱,收获的不仅是爱,更多的是快乐是感动。我接手了一个好动的小男孩叶X,他的顽皮,顽皮后的强硬,强硬后的反抗,反抗后的不计后果,都让我因此吃了许多亏,天天在理不清的讼事中渡过,对他自然是很关注,自然也就相对严肃。为了保证它与其他幼儿的平安,我总是在流动时牵着他的手,而且给他划定了许多条条框框。

直到一天,他是最后一个小朋友还没被家长接走的,我蹲下来和他将周围的枯叶捡起来,他居然从X数到X了,并用手指比划着,看到他这样认真的样子,我不禁拍手,表彰了他。他笑得很光耀,并没有由于迟接而没精打彩的。等奶奶来接时,他喜悦地对奶奶说:“奶奶,适才李先生陪着我一起玩,我喜欢李先生。”那一刻,我僵在那里,幸福来得太突然!X把我对他过多的关注与约束明白为喜欢与陪同,继而回报我以爱。以后每次守候家长接送时,他坐的地方旁边有空位置,总会拍着空位置,用小手示意,叫着我:“先生,你坐这里。”这就是孩子,你支出了深深的爱,幼儿一定会回报你浓浓的情。试问,天天面临这样的孩子们,我若何能不爱上他们?又若何能不去爱他们?怎么忍心去危险他们?正如著名教育家苏霍姆林斯基说过“看待孩子要像看待荷叶上的露珠一样,战战兢兢地珍爱学生幼小的心灵”。

说真的,不仅仅孩子总是能带给我惊喜和感动,家长也云云。记得,一天晚上,突然有个生疏的号码打过来,那时也许晚上九点多了,实在挺畏惧的,但照样接了。原来是我们班一个家长的电话,说是孩子最近稀奇开心,很喜欢我,由于自己下班比较晚,以是才这么晚打来电话,只是想说声谢谢。真的是很感动,感受只是做了自己应该做的,却获得家长的赞美和认可。

现在看着这批活泼可爱的“小不点”无邪稚拙的样子,我由衷的喜好,记得一个多月前刚进入幼教岗位时,每当孩子入园,哭闹不止,怙恃焦急万分时,我总是手忙脚乱的,孩子哭,家长急,我更急,而一个多月的试探,已经让我最先了解了幼儿的岁数特点,现在的我总能专心去发现,专心去感悟,专心去思索,从容的去面临一切!

幼师虽很辛劳,无数细碎的事情等着我去处置,西席也很幸福,在无数细碎的琐事中,体会到和孩子一同生长的幸福。在于幼儿取得配合生长的过程中,我心中充满感谢。我要谢谢我的孩子们给予我的欢声笑语,是他们让我明白到了什么是单纯,什么是爱。我要谢谢我的孩子们,是他们让我感应事情中不停生长的快乐和对自己逐步确立的自信;是他们让我找到作为西席举行专业生长的支撑点;是他们给予了我许多关于教育的火花。

这些都是发生在我的教育生涯中的一些普通的小事,我想其他先生也能做到。让每个孩子都在我们的指导下,起劲绽放属于自己的荣耀,也让我们透过可爱的孩子们,遇见最美妙的自己!你会发现,所有的焦虑和嫌疑只是暂时的,自己对西席这一职业的初心从未变过,若是继续探索,总能找到合适的方式,合适的路。请好好拥抱、珍藏这份美妙,带着这样的勇气,新学期继续向前跑!

二年级下册数学教案-41 数数|北京版 (1)

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