第一篇:有关念书流动总结锦集

有关念书流动总结锦集7篇

总结是事后对某一阶段的学习或事情情形作加以回首检查并剖析评价的书面质料,它可以明确下一步的事情偏向,少走弯路,少犯错误,提高事情效益,让我们一起来学习写总结吧。你想知道总结怎么写吗?以下是小编为人人网络的念书流动总结7篇,仅供参考,人人一起来看看吧。

念书流动总结 篇1

“最是书香能致远,念书之乐乐无限。”念书积累语言,厚实知识,而且能熏陶情操,受益终生。为进一步引发学生念书热情,活跃校园文化,树立正气,营造优越的念书空气,我校20××年以来一直坚持开展校园念书流动。我们经心设计起劲可行的念书流动,让学生在流动中体验念书的兴趣;进一步提高了学生的头脑觉悟和文化秘闻,营造清风缕缕满校园的书香空气。高尔基说过:“书是人类提高的门路。”好书,像父老,谆谆教导;似导师,谆谆教导;犹如伙,心心相印。积累语言,厚实知识,而且能熏陶情操,受益终生。本学期开展念书流动,亲近书籍,喜欢念书,学会念书,逐渐养成热爱书籍,博览群书的好习惯,营造了书香校园,到达了流动的目的。现总结如下:

一、深入宣传,营造优越空气。

凭据学校事情设计,根据念书月流动方案,我们迅速开展了念书月的一系列流动。各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言经心部署课堂的念书角、多渠道、深条理宣传念书、学习的主要意义,通过宣传营造校园文化空气,提高宽大师生的头脑熟悉,为深入落实念书月方案的各项流动奠基了坚实的基础。

二、经心组织,开展各项流动

学校在念书月流动中,着眼于提高教育质量和促进学生的周全生长,以形成人人好念书,人人读好书的终身学习的目的,开展了一系列厚实多彩、灵活多样的念书学习流动,收到了较好的效果。

(一)班级图书角简直立。

班级图书角简直立是具备本校特色的图书流通模式,念书月的开展将进一步促进班级流动图书馆的建设和生长。发动学生把自己和家中珍藏的书籍拿到学校,充实班级图书角。到达了一人几本书的效果。并汇编出了各班念书月时代的书籍目录。班级图书角简直立既创设了优越的念书空气,又极大地厚实了学生的课余生涯。学生自然地亲近书籍,喜欢念书,逐渐养成热爱书籍,博览群书的好习惯。并让每一位学生写一份念书心得体会再班上交流,取得了优越的收益效果。使学生发生了好念书、读好书的优越习惯。

(二)开好班级念书主题班会。

充执行使好主题班会课,班会课上,同砚们知无不言、知无不言气氛活跃。他们谈到了开展流动以来阅读的收获,并向人人推荐怎样选择好书,选择适合自己阅读的好书;怎样合理行使课余时间,有序念书。通过班会,同砚们互取所长,学到了更多念书知识和方式,加深了爱书、用书的头脑熟悉,同时又促进了同砚间念书竞赛流动的自觉形成。

(三)开展念书月系列流动。

在指导学生大量阅读的基础上,认真组织了征文、手抄报竞赛阅读之星、念书标兵、书香班级评选。全校同砚热情高涨,介入面广,文章质量高,有许多同砚获得差别级其余奖项,同时也涌现出一大批喜欢写作的小作家,极大地厚实了校园生涯。36名同砚在手抄报和征文中获奖;16名同砚坚持念书被评为念书标兵。10名同砚被评为阅读之星。七1班、七4班、八2班、八3班被评为书香班级。

三、流动效果

劈头培育了学生优越的念书阅读习惯、提升了修养。新教育实验的提倡者朱永新教授说:“理想的德育应该重视让学生与书籍为友,与大师对话,在人类优异文化遗产中净化自己的灵魂,升华自己的人格。通过念书月流动,使每个学生“读好书,净化心灵,启示人生”。通过念书反省自我、提升自我,成为一个有修养的人。

通过“念书月”流动的开展,将对每个学生的康健发展发生深远的意义。念书学习流动是一项历久、有用、文明、康健的教育工程。往后,要进一步深入开展念书流动,营造粘稠的念书空气,培育优越的念书习惯,提倡念书明理、念书求知、念书成才的新风俗,在全班形成人人念书的优越民风,与书相伴的人生,一定有质量,有生气;书香飘溢的校园,一定有内在,有生长。

念书流动总结 篇2

本学期,我们按市县教育局文件精神开展了”奋发向上 崇德向善”系列念书教育流动。总体来说,这次流动拓宽学生视野,提高了学生的头脑素质,营造了起劲向上、清新文雅、康健文明的校园文化空气,促进学校协调生长的形成。总结如下:

一、深入宣传,营造念书学习的优越空气

凭据市区教育局的文件精神,我校制订了详实可行的”奋发向上? 崇德向善”念书教育流动方案,根据流动方案,我们在教职工集会及国旗下的讲话上举行了宣传发动,要求各班级召开一次主题班会、出一期主题黑板报、或制作格言、名人名言牌等,多渠道、深条理宣传念书、学习的主要意义。同时,让校园的墙壁、黑板、书橱、画廊等充满浓郁的书香。通过强势宣传营造校园文化空气,提高学生的头脑熟悉,为深入落实念书节方案的各项流动奠基了坚实的基础。

二、合理放置,流动有序开展

(一)启动仪式

在本次流动的启动仪式上,徐文俊校长围绕”奋发向上 崇德向善”这一主题揭晓了激情洋溢的讲话,要求全体师生从身边的小事做起,从小树立优越的人品意识。接着少先队指点员刘晓颖先生向全校发出倡议,要求孩子们起劲介入本次流动,并力争从各方面做一个五好少年。

(二)形式多样,富有实效性

1、学生征文竞赛扎实开展。德育处以方案为准,在XX年9月中旬组织了征文竞赛。由各班班主任及语文西席卖力,在班级内举行预赛,选出3-5份优异作品加入学校的决赛。通过竞赛,学校共评选出7份优异征文,并准时上报区教育科。

2、学生演讲竞赛。各班在主题班会上举行讲故事竞赛,每班选拔一位同砚加入学校的决赛,最终评选出了一等奖1人,二等奖2人,三等奖3人。推选四年级一班普发毅同砚加入区级竞赛的选拔。

3、主题教育流动见成效。在10月份,德育处行使每周星期三的主题班会课开展了队会,手抄报,黑板报的主题流动。同时,学校少先队行使国旗下的讲话、红领巾广播站等阵地举行宣传。

4、社会实践流动。组织每班的学生代表加入校外的实践流动,如清扫xx乡农贸市场、家乡河,到xx乡敬老院慰问孤寡老人等,从流动中,孩子们体会到了一种责任,也体会到了爱家乡要从身边的小事做起之原理。

本次”奋发向上 崇德向善 “系列主题流动形式多样,此次流动通过德育处、少先队、各班班主任及科任西席的配合协作,圆满完成义务。不管是在校内的主题竞赛,征文及讲故事竞赛,照样校外的公益实践流动中,师生们都能做到全员介入,各班班主任还向学生普遍宣传了焦点价值观的厚实内在和实践要求,指导宽大青少年从小树立奋发向上、崇德向善的理想信念,发动和激励从小遵守各项规范,生涯和学习中都学会乐于助人、团结协作的优越人品。这样,才气为实现中华民族伟大中兴中国梦而不懈奋斗。

念书流动总结 篇3

4月23日为天下念书日,为了使宽大同砚更好地领会这个节日的意义及内容,我们班开展了“我念书,我快乐”的主题流动。

天下念书日始于19xx年,目的是推动阅读和写作,张扬跟阅读关系密切的版权意识。4月23日对于天下文学领域是一个具有象征性的日子,由于塞万提斯,莎士比亚和加尔西拉索·德·拉·维加都在16xx年的这一天去世。此外,4月23日也是另一些著名作家出生或去世的日子,如莫里斯·德律恩、拉克斯内斯、佛拉吉米尔·纳博科夫、约瑟·普拉和曼努埃尔·梅希亚·巴列霍等。因此19xx年在巴黎召开的团结国教科文组织大会选择这一天,向全天下的书籍和作者示意敬意;激励每小我私家,尤其是年轻人,去发现阅读的’快乐,并再度对那些为促进人类的社会和文化提高做出无以替换的孝敬的人示意尊重。

流动分五部门举行:一是念书心得交流;二是先容天下念书日的泉源;三是推荐好书;四是念书条记交流;五是诗文朗读。尤其在推荐好书流动中,同砚们争先恐后地来为人人推荐好书:如韩雪先容的《智慧好童话》,张雅靓推荐的《异常妈妈》,田佳的《开窍作文》……等一些好书。在诗文朗读竣事后,我们班评选了诗文朗读之性,韩雪和吕晓杨并列第一,刘思敏第二,张雅靓和尤丹并列第三。惋惜由于时间的关系同砚们在恋恋不舍中竣事了本次流动。

是啊,念书日的流动目的就是在于让同砚们爱书、藏书、念书,我们就是应该时时捉住有利契机,指导同砚们走入书的殿堂。

念书是异常有利益的,念书就是与名人对话、与名人攀谈、向名人学习,念书可以明智、可以获得生涯事情需要的信息和方式、可以走生涯事情捷径之路,事半功倍;当生涯中有难题时,念书可以获得解决的设施;当事情中遇到难题时,念书可以给你指点迷津。念书可以使人喜悦无比,念书也可以使人痛哭流涕,念书可以让人凝思思索,念书也可以让人谈笑风生,念书可以让人总结履历纪律,念书也可以让人反思自己。

我校“天下念书日”流动虽然竣事了,但流动的开展将对我们每个学生的康健发展起到促进的作用。往后我们希望能够继续开展相关念书流动,营造粘稠的念书空气,培育同砚生们优越的爱书、读学的品质。让一本本好书成为导航灯,指引我们向“知识渊博、性情通达、头脑创新的人”的目的不懈地起劲。

“天下念书日”只有一天,然则它的意义是使每一天成为念书日,它提醒我们天天养成念书的好习惯,愿每个先生每个同砚天天爱念书、天天读好书。

念书流动总结 篇4

本学期,我校起劲开展“美文美读、经典诵读、大量阅读”的念书流动。流动开展以来全校师生迅速行动起来,校园内掀起了念书背书的热潮。学校制订了念书流动方案,各班凭据学校的方案执行落实,两个月下来,学生的念书热情高涨,念书的空气日渐粘稠,经典诗文、名著走进了师生的生涯,熏陶了情操,启示了智慧,提升了内在。

流动宗旨与措施:

建立“书香文明校园”,使宽大师生养成“多念书,读好书,好念书,读整本书”的优越习惯,是中心校开展念书流动的宗旨,为真正让念书成为习惯,使宽大师生从海量的阅读中拓展视野,厚实知识,提升认知水平,我校制订了详细的念书流动方案,从美文美读,古诗文诵读,师生同读一本书和自由课外阅读几方面周全开展此项流动,并从时间和分工上举行了详细放置,划定周一、周三、周五的早读时间为美文诵读时间,由语文先生详细卖力;

周二、周四的早读时间为古诗文诵读时间,由数学先生详细卖力;周二、周四的习字时间为师生同读一本书时间,针对我校学生语文基础差,家长的文化水平普遍较低,家庭缺少学习空气,家长也不会为子挑选和购置课外书籍的现状,我校在开学初为每个班选购了相符学生阅读水平的优异课外读物,保证了每位学生都有书读,语文先生和学生共读一本书,并做好念书方式的指导事情;另外,学校还给每班放置了一节念书课,让学生阅读一些自己喜欢的课外读物,或写写念书条记、念书心得,也由语文先生卖力督促与检查。

流动功效检测:

念书功效的检测不是短时间内就能看到成效的,需要在时间上有所保证,最主要的是要坚持下去,要养成习惯。为了让念书的时间专时专用,天天都有一位校向导巡视检查,现在,师生都已养成了优越的习惯,每周一、三、五早读时间,各班早早地就打开多媒体,同砚们会自觉地诵读起来;每周二、四早读时间,从每个课堂里都市传出诵读古诗文的声音;每周的二、四习字时间,会看到每个课堂里师生在认真地阅读,念书流动在我校有了一个优越的劈头。

为了引发念书兴趣,让各班之间相互学习,我校就每项内容举行了阶段性检测,每次都由各卖力先生全体介入评价,通过逐班验收评价,从中发现别人的一些好的做法,到达改善和提高的目的。期中考试前,对美文诵读和古诗文诵读举行了检测和量化打分,期中考试后,专门对课外阅读举行检测,为了培育和引发同砚们的课外阅读兴趣,提高他们的阅读品味,检测分两种形式举行,首先是书面形式检测,每班就同读一本书的内容写出自己的念书收获,从交上来的作品内容上看,同砚们的阅读能力和写作能力有了显著提高;第二种形式是课外阅读知识竞赛,同级四个班选代表加入,分小我私家必答、团体共答、抢答、风险题四个环节,从竞赛中不只能看出学生的阅读面和阅读量,还能训练学生互助能力和应战能力。把我校的念书流动推向深入。

总之,读中外经典,师生共发展,让阅读成为习惯是我们的不懈追求,通过开展念书流动,书籍成了学生的主要同伴,中外名著走进了学生的一样平常生涯,优越的念书习惯正在形成,念书流动的成效正日益展现,然则,念书流动究竟刚刚起步,另有待规范,措施另有待增强。往后,我校将在充实研究、起劲实践的基础上,继续起劲建设书香校园,塑造内在厚实、特色鲜明的校园文化,为周全推进素质教育而起劲奋斗。

念书流动总结 篇5

一、弁言

人较恐怖的就是灵魂空虚和精神萎缩。由于生计压力和物质利益的诱惑,人人把眼光和精神逐步投向外部天下,不再关注自己的心里天下。其效果灵魂日益萎缩和空虚,只剩下了一个忙碌不止的身躯。制止这个情形发生的设施,就是西席要指导学生,引发学生的阅读兴趣,让学生养成爱看书的好习惯。通过他们看课外书,让他们看到一个魅力无限的大千天下,厚实他们的知识,开拓他们的视野,活跃他们的头脑,陶治他们的情操,让他们在念书中享受快乐,体验发展,从而增添他们生命的厚度。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”

二、流动目的

1、引发学生的阅读兴趣,让他们喜欢念书,和书成为好同伙,让他们的童年时时与好书相伴。

2、让每一个学生都想念书、爱念书、会念书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,让学生在念书中体验到念书能给自己带来快乐,给自己带来的尊严感。

3、让学生在积累知识的同时,提高写作能力。

三、念书口号:图书使童年更快乐,阅读使明天更美妙

四、流动准备:

1、连系学生现实,推荐一些书目,在家长辅助下制订念书发展设计和念书目的。

2、确立图书角,每个学生至少捐三本书,多多益善。把所捐书目分类摆放,同名书目只保留5本,激励学生多募捐名家名作,对募捐书目多的学生举行奖励。制订借阅制度,选出图书治理员。

3、好书交流:小组内交流,选定组长,经常交流读到的好书。小组长要做到胸有定见,对后进生要举行帮扶。班级内交流,连系念书接力赛流动,让念书多的学生不准时的向全班推荐好书,渲染读好书的空气。

五、流动要求

1、营造优越的阅读空气

同伴之间的学习较具有影响。选拔一批喜欢阅读的孩子作为念书会的“阅读楷模”,动员其他孩子阅读,西席适机加以表彰激励,营造协调快乐的阅读空气。“近朱者赤,近墨者黑”,学生天天对着张贴的念书名言,耳濡目染;翻看图书角中种种有趣的图书,兴致勃发。此时,阅读愿望已经在心里悄悄萌芽生长。

2、经典导读激趣

儿童的阅读心理岂论在理论研究照样实践中,我们都能感受到儿童头脑方式和成人差别。阅念书籍时,儿童更注重形象是否活泼生动,故事是否有趣,情节生长是否相符逻辑,儿童文学是培育孩子阅读兴趣的较有用方式。“没有兴趣就没有一切”,我们都有这样的体验,给孩子直接讲一个科学原理或生涯知识,他们纷歧定爱听,但若是是包罗在故事当中来讲,就更容易引发他们的兴趣。看电视、上网虽然也是获取知识的方式,但它们自己不能取代书籍阅读。书籍阅读通过文字描述,更能引发孩子的思索,更能拓展孩子的想象。因此,就让经典儿童文学为孩子引路吧。让孩子在阅读经典中,阅读兴趣日益粘稠。

3、指导快乐阅读

要使学生通过阅读,积累语言,从理论上升到实践,这就需要教给一定的阅读方式。“不动文字不念书”,动笔就是较好的方式。边读边思,读到好词好句,可以圈圈画画;读到感动处,作上标注,抄抄写写。在文章页边的空白处,摘录下令你感动的词句。在读一本书时,经常会有一瞬间的灵感迸发,若是实时捕捉住这一灵感并纪录在小纸片上,然后把这么多纸片珍藏好,过一段时间再整理,就会有很不错的收获。学生一最先举行课外阅读时,先生就应该激励他们做好阅读纪录,养成习惯。然则,先生不要以作业的形式部署学生必须撰写,制止损坏孩子的阅读兴趣。而且,这个阅读纪录也差别于单调的“读后感”,学生做起纪录就不会感应死板了。着实,阅读就是“悦读”,只要细细地到文中读,读得有滋有味,“读”也就是一种较直接有用的方式。

六、执行细则

1、教给学生念书的方式,组织念书交流流动,使学生处置好精读和粗读的关系,处置好读和写的关系。

2、让学生充执行使早晨、午休课时间举行阅读,保证学生天天在校至少有二十分钟的阅读时间(平时,允许学生来校带课外书)。让学生天天晚上在家里放置三十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到念书、休息两不误,使念书成为一种习惯,一种兴趣。

3、开展交流流动,如读学生选取一段自己较喜欢的段落,有情绪地读给人人听,让人人一起分享。还可以把自己以为悦目的书先容给人人。开展好书人人看流动,确立班级图书箱,学生之间和班级间学生相互交流看书等。可以把这些作文、念书条记贴在班级“学习园地”栏里,供人人浏览。

4、.先生做好导读事情,指导学生阅读方式。提倡个性阅读,劈头教给学生念书做记号,念书做条记的简朴念书方式。要求学生将念书流动中读到的精彩片断、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本”中,激励学生多写读后感日志。

5、先生和学生一起共读一本书,谈谈念书心得。

6、运用课本举行拓展阅读从课本扩展延伸。为了提高应考能力,在用好课本以外,放置一些相关的读物。将课外知识融入课堂学习中。让学生感受到课外阅读对自己的辅助。

7、行使黑板报、古诗天天诵流动等营造优越的念书环境,培育学生念书的兴趣。

念书流动总结 篇6

“读万卷书,行万里路”。 读一本好书就犹如和高尚的人对话。孩子需要一盏灯去指导他,无它,唯是书,因此书籍的意义异常主要,生命是不能逆的发展,若何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到最高水平,需要引发孩子的念书兴趣,培育孩子念书的习惯,孩子都有天生的求知欲,因此指导很主要。

为了进一步引发学生念书的热情,增进学生的知识,真正营造浓郁的“书香校园”。我校开展了“沐浴书香,灵慧发展”的念书流动。我班也起劲投身于这次念书流动中。 “营造书香班级,让好书陪同学生。”让书香萧洒班级的新阅读理念的指引下,并连系我班现真相形,切实有用地开展了以下几项事情:

一、制订好有序的设计:

为保证班级念书流动有序、有用的举行,在流动一最先我班就依据现真相形制订了念书流动设计。做到一步一个脚印,有目的,有步骤,有实效。

二、起劲发动,引发念书兴趣:

在执行念书设计伊始,我在班级里举行了一次以“我念书,我快乐”为主题念书发动班会。班会上,同砚们向人人先容了自己读过的好书,讲述了念书带给自己的许多利益。同砚们还踊跃上台向全班同砚展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片断。“我念书,我快乐”的主题班会中,同砚们更深刻地熟悉到了“书”带给他们的无限兴趣。

三、营造阅读空气:

班级空气也是一种语言,是一种通报信息的怪异的来往形式,蕴含着伟大的潜在的教育意义。在语文先生的起劲配合下起劲做到:读好一本书——师生携手共读一本书,读完、读懂;做好一件事——西席向导学生精读一本书,写好一篇读后感;树好一楷模——树立一个念书好楷模,实践一种念书精神。

1、行使勤学校阅览室:学校图书室向学生提供大量厚实优质的藏书。每周二中午我班学生可以在划定的时间到图书室借阅,供学生自由选择,举行自主性阅读。

2、设立班级图书角:以学生捐赠为主,加上由学校统一给各班购置的图书,本学期我班的图书量已经到达100多本,涉及人文历史,天文地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通率和举行有用的治理,制订班级图书借阅制度,班中特设了一名事情责任性强的李涵同砚作为图书治理员,卖力做好同砚们天天借阅和送还的纪录,同时也卖力做好图书的更新、交流和填补。

3、出好黑板报和部署学习园地。本班由马梅英、王莹睿、詹鸣宇和柳青四人组成的班级板报团队,谋划分期展出有关念书方面的内容。学习园地也中经常更新着同砚们念书后的感想。

3、落实好念书时间。为了让念书流动有序开展,我认真制订了“书香班级”的念书设计。设计中为了保证学生念书时间,放置学生天天中午到校半小时是念书时间。每周星期五下昼前两节固定为学生自由阅读课外书的时间,第三节是学生念书交流时间。每周星期三、五是学生借书和还书时间。

四、培育学生的念书习惯

1、为学生开出推荐书目。我通过对孩子和家长的观察,领会现代儿童的阅读兴趣和现实需求,凭据新课程尺度的要求及中年级学生的身心、知识和履历,每月为学生开列响应的推荐书目供他们选择阅读,并在班级开展“好书推荐”流动,让同砚们把自己喜欢的书推荐给人人,写明推荐理由,让同砚们相互影响,养成选择读好书的习惯。

2、提倡有序阅读和定量治理。为了使孩子们念书走向持久性生长,我起劲提倡有序阅读和定量治理。我为孩子们划定了每人一学期的最低阅读量为6万字,背诵诗歌不少于20篇,写念书心得不少于5篇。还在阅读的文体、题材、书目进度、时间和设计放置上提出了供学生选择的建议,并让孩子们制订出念书设计,要求他们按设计有步骤地念书。

3、指导学生在念书中积累。为了营造书香班级的空气,培育学生优越的念书习惯,我和学生们制订了“我念书,我快乐”的班级念书口号,定期举行念书汇报流动,让学生泛论自己的念书收获和感想,指导学生在念书中积累,坚持写念书条记。并确立念书档案卡,让学生接纳自己喜欢的方式装饰自己的念书卡,培育他们优越的念书兴趣。将好的作品展示出来,让人人配合浏览并获得启示。

五、教给学生念书方式

“授之以鱼,不如授之以渔。”教给学生简练、适用的念书方式是搞好念书流动的要害。本学期,我不仅告诉学生念书的主要性,还重点在学生念书方式上下功夫。本学期,我专门在班级里上了一节阅读指导课,增强对学生念书方式的指导。从网上搜集了一些名人念书的故事讲给学生听,再指导学生品读自己搜集的念书名言,让他们明晰念书要有选择,要普遍,要善于挤时间,更要善于思索、质疑的原理。在此基础上,我又连系一篇学生喜欢的童话故事,详细指导学生该若何睁开阅读。

念书流动总结 篇7

在中华民族念书史上,苏秦‘锥刺股”、孙敬头悬梁,孙康映雪等故事虽然离我们越来越遥远,然则昔人珍惜岁月耐劳念书的精神至今仍能给我们以启示。念书恰似爬山爬得越高,望得越远;念书恰似耕作,汗水流得越多收获就越丰满。正如陶继新先生所讲,念书对人的发展起到了不能估量的作用。鉴于此,学校也加鼎力度,在全校局限内掀起了一次又一次的念书热潮。我们四年级也紧跟学校的脚步,起劲地开展念书流动。

凭据四年级学生的特点,我们七位语文先生经由多次商讨,通过开展厚实多彩的念书流动,让学生真正从中获益,让课外书为孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让他们看封一个魅力无限的大千天下厚实他们的知识,坦荡他们的视野活跃他们的头脑熏陶他们的清操使他们体验我念书我快乐!主要体现在以下几方面。

一、制订班级念书设计和小我私家念书设计

首先是凭据本班的现真相形制订班级念书设计,其次学生凭据本人现真相形制订小我私家念书设计,详细花样可让学生凭据自己的喜欢来设计装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有念书的内容、目的、措施、执行时间等确定好一学期要读的书。学住人文秘闻形成的途径是吸收是阅读。为此,扩大阅读局限、成倍增进阅读和背诵总量,加速阅读速率、拓展阅读题材为加厚、加宽学生人文秘闻缔造了条件。然而随着阅读量的增添,学生阅谈发生了盲目的理象,有的学生为了追求数目看一些与自己的岁数特点和生长水平不协调的文章;有的则看一些不利于自己身心生长的另类书,如暴力书刊书,有的甚至为了看而看,毫无目的也无任何收获。以是,西席的准确引领必不能少,我们建议学生不仅要读文学作品,还要读科技、历史、哲学方面的书奋从语文的角度看不仅要读散文、故事、童话寓言还可以读诗歌、戏剧、小品,甚至更可以读歌词;不仅要读中国的作品,而且要读天下各国的优异作品;不仅要读中国理代的作品,还要读中国古代的作品。急之,要从多方面吸收营养要从多渠道寻找适合学生、有利于学生康健发展的养料。

二、营造书香班级

(1)以身作则,从先生自身做起天天做到和同砚们一起念书。

(2)每班师生一起设计一句班级念书口号,如走进课堂就看书,我与好书交同伙等,要求每个同砚无论是早晨照样中午走进课堂就看书。

(3)确立书库,让学生有书可读:教育学生节约零用钱用于购置课外读物,确立小我私家小书库;同砚与同砚之间,定期举行好书换着看的流动;班级小书库执行全天开放,充执行使每分每秒的时间,保证学生在一天中的念书时间不少于1小时。

三、开展念书展览会

(1)每周星期一、三的流动课组织4一5位同砚举行“故事大比拼,流动,每次话动后投票选出当天的故事之星一轮竞赛竣事后让故事之星”同台举行决赛,评选出本学期的“故事大王”。

(2)坚持每周至少学会两首古诗,举行班级古诗词诵读赛评出“背诗大王” 并选举其加入学校古诗诵读大赛。

(3)天天第一节课前5~10分钟举行报海采珠和美文共赏即流动,由值日班长向人人朗读佳作,提高人人的浏览水平

(4)晨读时间可朗读所学的课文,可翻阅课外读物也可以以“名人名言” “书海拾贝“我最喜欢的”好书推荐等小板块向同砚们先容自己看过的新书、好书或好文章交流自己在念书流动中的心得体会,形成优越的班级念书空气。

四、开展“我和怙恃共读一本书”流动

行使家长会,把一些家长好的做法先容给他们听。让家长债得重视环境的作用,既要为孩子营造优越的物质和生涯环境,同时也要为孩子营造优越的人文环境,使孩子在耳濡目染巾熏陶、体验,不停规范和调整自己的行为,从而让儿童在发展中逐渐养成优越的念书习惯。

(1)通过家长会向家长们发出倡议:每周怙恃行使休息时间和孩子“亲子阅读”一次

(2)做好“亲子阅读纪录”

(3)开展“书香之家”的评选流动

五、开展“读一本好书.交一个同伙”,换一本好书,交一个同伙”流动

(1)本学期每名学生完成必念书一本和西席推荐书两本。

(2)凭据自己的喜欢增添一些可读性书目。将自己阅读的好书推荐给其他同砚同砚之间交流阅读

(3)行使周二、周四的午间时间举行好书交流看的流动,组织学生认真阅读由他们自己带来的读本,保证了学生念书的时间并做好过关事情。这一流动受到了所有同砚的迎接,他们纷纷把自己最喜欢的书带到学校来,从其余同砚那里找到最想换的书,一个个迫在眉睫地读着,那劲头真称得上是如饥似渴。真正体现了书非借不能读。在流动中,大多数同砚都能换读五本以上的书。

六、确立念书发展册

每个学生都要确立一本“念书发展册,将念书流动中读到的精彩片断、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制订的念书设计书,加入念书实践流动的作品,获奖情形等纪录下来。

七、建立文学社.增强学生的信心提高学生的自觉意识

自学校的新教育团队建立以来,我们四年级语文组的新教育团队成员就起劲介入流动,同时她们也以极高的热情提议:班级可以实验建立新教育文学社。四年级五班将他们的文学社分成两个组,一个是写日志,一个是背诵古诗。孩子们介入的起劲性很高只管是班级搞的一个流动,但在这个具有生命力的团队的率领下,在这个充满活力的团队的熏染下,学生的念书热情也与日俱增。由于以为自己是新教育团队的一名成员,以是在念书方面也尤为注重多读多写。新教育文学社的建立,在某种水平上也提高了一部门学生念书写作的兴致。

八、“念书朋星”评选

(1)每月评出“阅读之星,加星奖励。每学期能念书五本以上并能精读其中五篇的学生在该班级念书流动治理小组审核中申报,可评为“念书明星”。

(2)通常坚持念书并做好纪录的孩子,都有可能获得加星的奖励。

念书使孩子们成了自动学习的人,他们会自主探讨学习历程中泛起的种种问题,通过种种信息渠道来解决问题。念书使孩子们成了生涯的主人,他们的独立精神,自我意识在多样的念书流动中日益彰显;念书使孩子们成了善交流、会互助的人,他们的团队精神、责任意识在逐步形成;念书使孩子们成了有头脑、有个性的人书念书,更使孩子们明晰了许多做人的原理,明晰了人生的价值、生命的意义。

简直,一分耕作一分收获,自学校开展建立书香校园的流动以来,书的香气就像花香一样弥漫在校园的各个角落,念书对先生、学生来说成了最自然的事清书香赶走了喧闹,念书的孩子也越来越伶俐。

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第二篇:念书流动总结锦集[大全]

念书流动总结锦集六篇

在履历了一个厚实多彩的流动后,信赖人人都积累了不少履历吧,需要好好地写一份流动总结总结一下了。许多人都十分头疼怎么写一份精彩的流动总结,以下是小编整理的念书流动总结6篇,仅供参考,迎接人人阅读。

念书流动总结 篇1

暑假已经由去,新的学期已经最先。在暑假中,各班起劲响应学校的招呼,围绕“经典浸润人生 阅读成就梦想”这一主题,开展了一系列念书流动。到现在为止各班已经完成了对学生假期念书情形的检查事情,特总结如下:学生能根据学校假期的部署,使阅读真正成为学生的自觉行动和生涯需要。各班能接纳多种形式,组织学生展示汇报自己的阅读收获。高年级开展了诵读竞赛、念书条记展评等流动,低年级开展了剪贴报展览和故事会等流动。通过这些流动可以欣喜地看到学生已经养成优越的念书习惯,念书的种类、篇目许多,读好书,好念书,提高了读写能力,熏陶了情操。 在假期能够读这么多书,速率快得让人受惊。我笃信开卷有益,只要爱念书,有念书的习惯,其功效会在日后逐步显出来。然则孩子在念书历程中也存在一些问题:

1.妄想快,念书的效果不很理想,囫囵吞下去,记不准确,说不出来。

2.新书刚拿回来,读一遍,再读的时刻,孩子感受少了份新鲜感,不是稀奇愿意重读。

3.有的学生有念书兴趣,但需家长伴读。

4. 另有的学生念书兴趣差,对照被动。主要缘故原由是从小没有养成自己阅读的习惯,由于性格浮躁,遇到生字较多的书或段落,马上就住手了阅读,许多书经常是只看一半或一小部门,剩下的需要家长来辅助阅读。希望这样的学生能够克服难题,往后的念书之路能加倍顺畅。

本次假期念书流动,同砚们不仅增强了念书兴趣,而且体验到了乐成的快乐。我们会继续为孩子们营造一个又一个由课内向课外延续的阅读时空,一个又一个弘扬个性、充满幸福和智慧的生长空间,让学生在书海自由飞翔。

葛各庄小学

20xx.9

念书流动总结 篇2

我班的“向阳念书”流动自开展以来,从总体上说取得了一定的成效。每个学生都从差别水平上感受到了课外阅读给他们带来的快乐,较好地印证了“念书·快乐·发展”的流动主题。为了将这一流动更好的开展下去,让学生更多地从课外阅读中受益,现将本阶段流动举行如下总结:

一、鼎力宣传,提倡养成念书的优越习惯。

行使班会课讲话说明举行“向阳念书”流动的目的,提倡学生养成多念书、读好书、好念书的习惯。并告诉学生“‘书是人类提高的门路’,好书——像父老,谆谆教导;似导师,谆谆教导;犹如伙,心心相印。念书,可积累语言,厚实知识,而且能熏陶情操,受益终生。”

二、提出要求,确保念书流动的顺利开展。

为了确保念书流动的顺利开展,流动一最先便在班里开拓了班级图书角——“书香阁”,要求每个同砚在“书香阁”中至少有一本自己喜闻乐见的图书,这样便保证了书籍的泉源。同时,制订了“班级图书借阅制度”,并“约请”班中两位责任心较强的同砚作好天天借、还书的纪录事情。另外,凭据学生的现真相形推荐念书书目,指导学生做念书条记,学会在念书中反思。最后还要求学生读完一本书后写一篇“念书心得体会”上交,期末统一放进发展纪录袋。

三、构建平台,利便学生举行交流和展示。

定期在班级中让学生相互交流念书的感悟,体会有书相伴的美妙时光。另外,开展“图书漂流流动”,要求每位学生将自己阅读的好书推荐给其它同砚,同砚之间交流阅读。另有,召开 “念书·快乐·发展”主题班会,在交流、探讨中提倡人人养成优越的念书习惯,并提出让这个习惯随同人人一起发展。

总之,自流动开展以来,许多同砚都能养成优越的念书习惯,并体会到念书的快乐。念书,已经成为一种兴趣,一种空气,一种民风!

念书流动总结 篇3

在县委、县市政府和镇政府的体贴和指导下,在我村宽大村民的起劲介入下,我村从四月份最先,在全村局限内开展了全民念书流动,发生了优越的回响。营造粘稠的学习空气,开展学习型村委,提升全村的文化素质和文明修养。镇政府对我村的全民念书流动给予了充实的一定。现将我村今年以来开展全民念书流动情形总结如下:

根据上级文件的要求,既要造阵容、又要有可操作性,并能动员村民阅读学习的流动思绪,凭据双流县发改局的要求,我村紧紧围绕“阅读、提高、协调、生长”和“终身学习”这个念书学习理念,使宽大村民的头脑觉悟、道德水平和科学文化知识水平在念书学习中获得进一步的升华和提高,村图书室还执行了尺度化治理。

一是开展“你读了吗?——人人都来介入念书流动”,以“我念书、我快乐、我提高”为主题,指导我村全体村民都来介入念书流动,培育优越的念书习惯。从4月份最先,图书室执行星期一至星期五天天八小时的开放时间,图书共计3477册,图书中包罗文学艺术、莳植养殖、期刊杂志、报纸、音响等。

二是在村委和家庭中开展了图书推荐流动。此项流动的开展获得了村干部、村民的起劲介入,大多数人示意,原来以为可读可不读的书籍,现在通过流动,在夫妻间、孩子与家长间、邻里之间、同事同伙之间形成的优越念书空气,让自己自觉地来念书,读好书,实着实在地读了一本自己喜欢的书,既熏陶了情操,又增进了知识。

三是连系“五四”青年节,村团支部组织团员青年起劲介入全民念书流动,在青年中提倡“念书过青年节”的优越风俗,指导青年多念书、读好书,引发青年求知热情,使阅读成为团员青年的优越习惯,使我村团员青年在阅读中渡过一个有意义的’“五四”青年节。

开展念书流动效果显著,村民的起劲性逐渐增高。村民深切的感受到念书学习的主要,根据全民念书流动总体方案的要求,我村紧紧围绕“阅读?文明?提高”这一理念,连系本村现真相形,组织开展了厚实多彩的念书流动。随着全民念书流动的深入开展,我村已形成为以念书为荣、以念书为主要休闲方式的文化空气,为提升我村的文化软实力和建立文明村起到起劲的推动作用。

念书流动总结 篇4

本学期,我班开展“我念书,我快乐”念书流动,从总体上来说取得了一定

的效果,每个孩子都从差别水平上感受到了课外阅读给他们带来的快乐,到达了“享受阅读,做一个快乐的念书人”的流动目的。在整个念书流动中,同砚们在书海中恣意地遨游,不停吸收知识,取得了较为丰硕的功效。学生的作文水平有了一定水平的提高,知识面也扩大了。如李涵、陆俊杰、赵雨佳等同砚在学校开展的“假期念书流动”竞赛中获“念书小明星”。伏星同砚评为诵古诗“灵慧娃“。马素琴等六位同砚获得阅读竞赛一、二、三等奖。另有获得”念书灵慧娃”、“念书小状元”等称呼。

通过流动,学生的看书兴趣有了较大的提高。现在,一到休息时间,学生能习惯地拿起书津津有味的读下去,还能起劲地加入学校组织的朗读竞赛、讲故事竞赛、手抄报竞赛、念书条记评选、阅读之星评选等流动,在年级评选中,我班念书条记获得了第一的好成绩。“书香班级”流动在我们班取得了显著效果,许多同砚读到了品味较高的书籍,做了许多念书条记,写出了具有一定深度的念书心得,效果显著。念书流动的开展,有力地强化了班级的文化空气,一定水平上提高了学生的文化品味,克服了学生中普遍存在的浮躁情绪,辅助学生生长了自我,完善了自我。孩子们徜徉在书海中,明晰了事理,学会与人分享,有好书向同砚推荐,与同砚传读,并把已看过的书捐给班级图书角。班级中形成了比阅读课外书、交流阅读心得,起劲写念书随笔的民风,促进了学风的良性生长。

书是我们校园文化中一道亮丽的风景线,愿念书能够成为孩子们的习惯和兴趣,让他们在溢满书香的班级和校园中发展、提高!

念书流动总结 篇5

一年来,xx区图书馆根据省、市主管部门的要求,连系地方现实,深入开展全民念书念书流动,鼎力推广全民念书,进一步提倡全民念书社会风俗,起劲在全区形成“多念书、读好书、好念书”的优越空气,在推动地方全民念书,建立书香社会施展了起劲作用。现将一年来流动总结如下:

 一、主要做法和成效

(一)增强传统念书推广。

一是不停填补馆藏,知足读者基本念书需求。连系图书馆馆藏结构和读者需求,新购置各种图书1300余种2600余册,偏重青少年读物,购书比例不少于30%。二是开展图书推荐流动,借阅室、少儿阅览室设“新书专架”和“新书荐读”专栏,实时向读者推荐好书、畅销书,一年来共向读者推荐各种图书300余种。三是免费发放借阅证,向机关、企事业单元发放借阅证160余张,吸引更多的干部职工关注图书馆,走进图书馆。四是开展“送书下乡”流动。春节时代,选购图书80种560册,拷贝共享工程光盘资源140张,送到全区7个州里的综合文化站和农家书屋,同时对下层图书室、书屋举行了营业指点。五是普遍开展宣传流动,提倡全民念书。4.23天下念书日前后,印制全民念书系列宣传资料5种(《全民念书与免费开放》、《xx区图书馆服务简介》、《全民念书倡议书》、《天下经典图书60部》《必读国学经典30部》),先后深入北武当三月三庙会、xx中学、xx路口等职员群集、人流量大的地方,悬挂横幅3条、散发宣传资料3000余份,向宽大民众和青少年宣传全民念书和图书馆服务,指导更多的人走进图书馆、领会图书馆。

(二)注重媒体念书推广

在组织好一样平常免费开放事情和传统推广的同时,我馆充执行使电视、网络等媒体形式普遍开展全民念书推广流动。一是行使共享工程资源优势,与xx区电视台、xx有线电视台互助,播放共享工程秦腔、娱乐和科普等数字资源,让更多的人通过更普遍的形式享受到更多的文化资源,共计播出各种资源50场次;二是在今年4月20-5月10日,在区电视台精神文明建立栏目里播出“提倡全民念书、建设协调社会”全民念书宣传片,引发宽大民众念书热情;三是以xx区图书馆书友会QQ群为平台,行使互联网优势,向各种群体睁开全民念书宣传与推广,涉及xx地方机关单元、农民工、西席、学生、徒步、摄影、文学等QQ群体20余个,受众近千人,有用地推进了全民念书的影响力。

(三)开展各种读者流动。

一是在寒假时代组织开展了“我是小小图书治理员志愿者”流动,共招募15名中小学志愿者,介入图书治理。一方面给中小学生提供了社会实践平台,另一方面让指导更多的中小学生走进图书馆、领会图书馆,介入到全民念书的队伍,培育念书的社会风俗。此流动也受到了家长的普遍迎接。二是组织开展了一系列读者流动。20xx年起,图书馆开展了主题为“全民猜谜,全民念书”的“逐日一谜有奖竞猜流动”,谜语连系地方特色力图原创,通过现场和网络(xx区图书馆书友会QQ群)两种形式举行,至今已出谜110期,吸引了众多人的介入。正月十五举行了“春闹xx灯谜竞猜”流动,在图书馆走廊设谜近百条,现场猜谜人数累计到达150人次。同时通过QQ群开展了“一日一书”流动,向群内共享电子书50余册,下载量到达100多册次。天下念书日前后,宣布“提倡全民念书、建设协调社会”系列宣传资料和全民念书相关文章,激励全体馆员通过QQ群普遍宣布、宣传、推广,效果显著,有用推动了全民念书空气的形成。今年4月到5月,xx区图书馆书友会QQ群成员骤增150多人,群成员近200人。图书馆持证读者到达1800人。团结残联、文明办、文化综合执法队先后举行相关培训班5场次,举行“道德课堂”2场次,与象棋协会举行为期3天的象棋竞赛。这些流动让差别层面的人走进图书馆,领会图书馆,无形中成为全民念书的介入者和推广者,推动了全民念书流动的深入开展。

(四)开展地方文献征集事情。

一是面向本籍作者征集到《xx的传说:屈吴》、《马兰花》、《赶路的人》等地方文献10种30余册,并给作者设施了《珍藏证书》。二是深入下层开展谱牒普查和数字化事情。搜集谱牒信息,再征得谱主的赞成后,完成率8家清代、民国古家谱的扫描、摄影等数字化事情,并整理复制了4家15册家谱保留于图书馆。地方文献征集与整理事情,深入到作者、谱主家中,相互交流相同,不只增强了图书馆营业建设,同时有用地宣传了图书馆与图书馆服务。

 二、存在的问题与缘故原由

流动的组织和执行,在社会上引起了更多民众的关注,有用推进了全民念书社会的建立。 但因人力、经费等因素的制约,在开展流动的历程中,也发现不少问题,主要有:一是流动规模小,影响力不广不深。只管我们在流动中只管兼顾差别群体,但由于流动仅局限于某个地方、某个时间,受众面照样较少,不能形成一种效应。究其缘故原由,是流动的周期不够长,流动的地域不够广,流动的受众不够多。二是流动组织者单一,流动后劲欠缺。图书馆人少,女同志多,开展流动介入单元少,没有后劲,扩展力不强。三是念书推广方式不系统。流动开展,大多是宣传图书馆服务、宣传念书的利益、提倡全民介入念书、介入念书推广。流动现场能看到介入者的热情,但流动事后效果不甚显著。宽大民众有念书的意愿和热情,但随后就会消逝,深层的缘故原由有二,一是我们的流动没有跟进,二是我们的服务不能跟进,我们的服务体系还没有知足宽大人民的文化需求。

 三、下一步事情思绪

(一)深入执行免费开放,鼎力宣传图书馆服务。

流动种有不少人把图书馆与新华书店混同,有些人不知道图书馆在哪儿,有些人不知道图书馆是免费开放服务的。这说明我们的宣传还不到位。以是,我们要鼎力宣传免费开放、宣传图书馆服务,让更多喜欢念书的人走进图书馆。宣传要恒久、延续,要在大型流动种睁开。暑假,我们将借助广场流动的开展举行展览、发放宣传资料扩大宣传。

(二)探索与团委、工会、学校、残联、街道、州里等单元团结举行念书流动,形成全民念书推广的长效机制,经常性地开展念书流动。

与团委、学校团结举行念书流动,在青少年群体培育优越的念书习惯,与各街道、州里团结举行念书流动,扩大全民念书的影响地域和人群,做到全民念书全笼罩;与工会、机关企事业单元团结举行念书流动,不停提升宽大干部职工的念书热情,建立学习型组织、学习型机关。经常性地开展念书流动,提倡全民念书,指导宽大民众多念书、读好书、好念书,形成优越的全民念书空气,建设书香社会。

(三)增强营业建设,为读者提供优质服务。

一是不停填补馆藏,知足读者念书需求,主要增强青少年读物、经典读物的填补。二是创新服务模式,关注差别社会群体,开展多样化的念书服务。增强两所(看守所、戒毒所)、福利院图书流通,继续开展残疾人“送书上门”服务,特殊群体。连系时政热门,开展更多讲座和培训,开展优异影片展播流动。

“提倡全民念书,建设书向社会”是国家文化生长的战略目的之一。图书馆作为全民念书的主阵地,责任重大。我们在往后的事情中,将不停提升基础设施,不停增强服务能力,不停扩大念书推广,不停厚实流动内容,起劲建设书香xx、书香社会。

念书流动总结 篇6

本学期,我们开展了厚实多彩的班级念书流动,有班级念书沙龙、亲子念书会、好书推荐会、念书条记评选等流动。我将培育孩子优越念书习惯做为本学期班级念书流动的重点,为了以后更好地开展念书流动,现将本学期我们班开展的“班级念书流动”做一总结:

一、营造书香空气。

班级是学生发展的摇篮,要让学生走上阅读之路,首先要在班级中营造优越的念书空气,用环境来指导学生走入“书香”。首先,我们班确立了班级小书库,让学生有书可读。许多学生学生都能把好书带到学校与其他学生共享了。学生也可从学校班级借阅书籍,孩子们的念书兴趣粘稠起来了。

二、开展多彩流动。

为了更好地培育学生的自学能力,我一直要求学生坚持写阅读条记,而且激励学生勇敢展示自己的阅读功效,通过手抄报等形式举行展示。

在营造好班级空气的同时,我更多的是思索把学生指导阅读门路上来。首先在班级空气中,督促学生念书外,还要通过平时开展的流动来指导学生。如我们每周必须要举行的就是阅读之星评选。这项流动由班委会统一组织。通过学生的自我推荐、小组内的推荐、然后连系一周来的阅读数目来评定。通过一个学期的实践,这项流动在不停的完善历程中。

其次是行使课余时间开展以阅读为主题的念书流动。如:美文诵读竞赛、讲故事竞赛、念书交流流动等。通过这些差别形式的流动的开展,在班级中形成浓郁的阅读空气,引领学生走上阅读之路,从心底里爱上阅读。

三、经常贯注学生念书的利益和推荐好书。

正如高尔基所言“热爱书籍吧,书籍能辅助你们生涯,能像同伙一样辅助你们在那使人眼花缭乱的头脑情绪中,理出一个头绪来,它能教会你们去尊重别人也尊重自己,它将以热爱天下,热爱人的情绪,来鼓舞你们的智慧和心灵。”指导孩子爱念书,读好书是每个西席应尽的责任。在这个学期中,每人都读了一部名著。

四、保证念书时间

天天早上学生到校是20分钟的“晨诵”时间,在这段时间内,要求背诵的诗歌,让孩子们在书香中开启新的一天。

念书立志,让书籍成为我们发展的基石,让书香溢满我们的童年!我们班将在以后的学习生涯中再接再厉,读更多的好书,获取更多的知识。我也要尽职尽责地做好自己的事情,以完成我们肩负的神圣历史使命。

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第三篇:【必备】念书流动总结锦集

在履历了一个厚实多彩的流动后,我们的小我私家能力获得了很大提高,这时刻,最要害的流动总结怎么能落下。然则流动总结有什么要求呢?下面是小编为人人整理的念书流动总结8篇,仅供参考,希望能够辅助到人人。

念书流动总结 篇1

在中华民族念书史上,苏秦‘锥刺股”、孙敬头悬梁,孙康映雪等故事虽然离我们越来越遥远,然则昔人珍惜岁月耐劳念书的精神至今仍能给我们以启示。念书恰似爬山爬得越高,望得越远;念书恰似耕作,汗水流得越多收获就越丰满。正如陶继新先生所讲,念书对人的发展起到了不能估量的作用。鉴于此,学校也加鼎力度,在全校局限内掀起了一次又一次的念书热潮。我们四年级也紧跟学校的脚步,起劲地开展念书流动。

凭据四年级学生的特点,我们七位语文先生经由多次商讨,通过开展厚实多彩的念书流动,让学生真正从中获益,让课外书为孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让他们看封一个魅力无限的大千天下厚实他们的知识,坦荡他们的视野活跃他们的头脑熏陶他们的清操使他们体验我念书我快乐!主要体现在以下几方面。

一、制订班级念书设计和小我私家念书设计

首先是凭据本班的现真相形制订班级念书设计,其次学生凭据本人现真相形制订小我私家念书设计,详细花样可让学生凭据自己的喜欢来设计装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有念书的内容、目的、措施、执行时间等确定好一学期要读的书。学住人文秘闻形成的途径是吸收是阅读。为此,扩大阅读局限、成倍增进阅读和背诵总量,加速阅读速率、拓展阅读题材为加厚、加宽学生人文秘闻缔造了条件。然而随着阅读量的增添,学生阅谈发生了盲目的理象,有的学生为了追求数目看一些与自己的岁数特点和生长水平不协调的文章;有的则看一些不利于自己身心生长的另类书,如暴力书刊书,有的甚至为了看而看,毫无目的也无任何收获。以是,西席的准确引领必不能少,我们建议学生不仅要读文学作品,还要读科技、历史、哲学方面的书奋从语文的角度看不仅要读散文、故事、童话寓言还可以读诗歌、戏剧、小品,甚至更可以读歌词;不仅要读中国的作品,而且要读天下各国的优异作品;不仅要读中国理代的作品,还要读中国古代的作品。急之,要从多方面吸收营养要从多渠道寻找适合学生、有利于学生康健发展的养料。

二、营造书香班级

(1)以身作则,从先生自身做起天天做到和同砚们一起念书。

(2)每班师生一起设计一句班级念书口号,如走进课堂就看书,我与好书交同伙等,要求每个同砚无论是早晨照样中午走进课堂就看书。

(3)确立书库,让学生有书可读:教育学生节约零用钱用于购置课外读物,确立小我私家小书库;同砚与同砚之间,定期举行好书换着看的流动;班级小书库执行全天开放,充执行使每分每秒的时间,保证学生在一天中的念书时间不少于1小时。

三、开展念书展览会

(1)每周星期一、三的流动课组织4一5位同砚举行“故事大比拼,流动,每次话动后投票选出当天的故事之星一轮竞赛竣事后让故事之星”同台举行决赛,评选出本学期的“故事大王”。

(2)坚持每周至少学会两首古诗,举行班级古诗词诵读赛评出“背诗大王” 并选举其加入学校古诗诵读大赛。

(3)天天第一节课前5~10分钟举行报海采珠和美文共赏即流动,由值日班长向人人朗读佳作,提高人人的浏览水平

(4)晨读时间可朗读所学的课文,可翻阅课外读物也可以以“名人名言” “书海拾贝“我最喜欢的”好书推荐等小板块向同砚们先容自己看过的新书、好书或好文章交流自己在念书流动中的心得体会,形成优越的班级念书空气。

四、开展“我和怙恃共读一本书”流动

行使家长会,把一些家长好的做法先容给他们听。让家长债得重视环境的作用,既要为孩子营造优越的物质和生涯环境,同时也要为孩子营造优越的人文环境,使孩子在耳濡目染巾熏陶、体验,不停规范和调整自己的行为,从而让儿童在发展中逐渐养成优越的念书习惯。

(1)通过家长会向家长们发出倡议:每周怙恃行使休息时间和孩子“亲子阅读”一次

(2)做好“亲子阅读纪录”

(3)开展“书香之家”的评选流动

五、开展“读一本好书.交一个同伙”,换一本好书,交一个同伙”流动

(1)本学期每名学生完成必念书一本和西席推荐书两本。

(2)凭据自己的喜欢增添一些可读性书目。将自己阅读的好书推荐给其他同砚同砚之间交流阅读

(3)行使周二、周四的午间时间举行好书交流看的流动,组织学生认真阅读由他们自己带来的读本,保证了学生念书的时间并做好过关事情。这一流动受到了所有同砚的迎接,他们纷纷把自己最喜欢的书带到学校来,从其余同砚那里找到最想换的书,一个个迫在眉睫地读着,那劲头真称得上是如饥似渴。真正体现了书非借不能读。在流动中,大多数同砚都能换读五本以上的书。

六、确立念书发展册

每个学生都要确立一本“念书发展册,将念书流动中读到的精彩片断、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制订的念书设计书,加入念书实践流动的作品,获奖情形等纪录下来。

七、建立文学社.增强学生的信心提高学生的自觉意识

自学校的新教育团队建立以来,我们四年级语文组的新教育团队成员就起劲介入流动,同时她们也以极高的热情提议:班级可以实验建立新教育文学社。四年级五班将他们的文学社分成两个组,一个是写日志,一个是背诵古诗。孩子们介入的起劲性很高只管是班级搞的一个流动,但在这个具有生命力的团队的率领下,在这个充满活力的团队的熏染下,学生的念书热情也与日俱增。由于以为自己是新教育团队的一名成员,以是在念书方面也尤为注重多读多写。新教育文学社的建立,在某种水平上也提高了一部门学生念书写作的兴致。

八、“念书朋星”评选

(1)每月评出“阅读之星,加星奖励。每学期能念书五本以上并能精读其中五篇的学生在该班级念书流动治理小组审核中申报,可评为“念书明星”。

(2)通常坚持念书并做好纪录的孩子,都有可能获得加星的奖励。

念书使孩子们成了自动学习的人,他们会自主探讨学习历程中泛起的种种问题,通过种种信息渠道来解决问题。念书使孩子们成了生涯的主人,他们的独立精神,自我意识在多样的念书流动中日益彰显;念书使孩子们成了善交流、会互助的人,他们的团队精神、责任意识在逐步形成;念书使孩子们成了有头脑、有个性的人书念书,更使孩子们明晰了许多做人的原理,明晰了人生的价值、生命的意义。

简直,一分耕作一分收获,自学校开展建立书香校园的流动以来,书的香气就像花香一样弥漫在校园的各个角落,念书对先生、学生来说成了最自然的事清书香赶走了喧闹,念书的孩子也越来越伶俐。

念书流动总结 篇2

腹有诗书气自华。念书能积累语言,厚实知识,而且能熏陶情操,受益终生。为进一步推动我校教育教学事情,引发师生念书热情,活跃校园文化,树立正气,营造优越的念书空气,我校一直坚持开展校园念书流动。让西席在念书中提升自我,厚实内在,指导事情;让学生在流动中体验念书的兴趣,进一步提高了师生的头脑觉悟和文化秘闻,营造清风缕缕满园书香的空气。详细在以下几个方面:

一、增强组织向导,念书流动有序开展

学校为提高办学品质,打造“书香校园”,让孩子们“读经典的书,做有根的人”。让书香溢满校园,让心灵徜徉书海。学校自20xx年9月建立了“晨诵、午读、暮省”事情室。由教务主任郑琼先生卖力。

晨诵怡情,午读明理,暮省励志。流动伊始,学校教导处、语文教研组配合商议,确定了念书流动的指导头脑,以及念书流动的主要内容。对于念书流动的开展,学校还制订了关于念书流动的相关设计和措施,并由班主任卖力详细落实。流动开展不久,全校便形成了齐抓共管,共创书香校园的优越空气。

二、西席以身作则,带头念书

要想要学生爱念书,先生就必须先爱念书。因此,我校先生行使中午的时间和学生同读,增强学习。本学期各教研组西席读了学校的划定书目《解密高效课堂》《探讨高效课堂密码》,做了大量的念书条记,并写下自己的心得体会交到各教研组,高效课堂念书体会、感受累计达1*0余篇。

三、营造阅读空气

学校行使展板、班级园地、红领巾广播站等,营造了优越的课外阅读空气。起劲开展评选 “书香家长”、举行“校园文化墙知识竞赛”、“青年西席诵诗”竞赛等流动;4月23日天下念书日举行“家家书香”流动,5月1日劳动节举行了“西席给学生赠诗”流动等,语文西席还充执行使好语文课堂主阵地,开展演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、课本剧等。学生划分谈到了开展流动以来阅读的收获,并向人人推荐怎样选择好书,选择适合自己阅读的好书;怎样合理行使课余时间,有序念书;并先容了自己在家庭中是怎样动员怙恃阅读的现执行动。学生间互取所长,学到了更多念书知识和方式,加深了爱书、用书的头脑熟悉,同时又促进了同砚间念书竞赛流动的自觉形成;开展征文竞赛,在指导学生大量阅读的基础上,认真组织了征文竞赛:如《少年向上真善美伴我行》等。各项流动的开展,极大地厚实了校园生涯,也促进了学生学习语文的热情。

1、开放学校阅览室:学校图书室向学生提供厚实优质的藏书。学生可以根据划定的时间到图书室借阅,或以班级为单元团体借阅,教学楼一楼大厅图书开架自阅,供学生自由选择,举行自主性阅读。

2、办妥班级图书角:以学生自带为主,毕业班捐赠为辅,加上由学校统一给各班借阅的图书,并在使用历程中不停更新、交流、填补,每个班都有一个“小小图书角”。

3、部署美化书香校园

学校增强校园阅读空气的创设,经心部署美化校园,使校园也具有“书香气”。 从绿地到一石一草,从校园主体墙到走廊楼道,无不通报着大量的阅读信息,传承文化。学校定期开展各种念书竞赛流动,举行各种阅读之星评选。上好天天的晨诵、午读,以保证学生“会读”。办妥校刊,每月一期,揭晓西席和学生的优异文章,激励师生阅读,体现阅读功效。

四、借助种种念书流动,展示念书功效

学校以念书流动为载体,从学生、班级、学校三个层面设计开展种种生动有趣的流动,指导学生敲开语言的物质外壳,展示学生的阅读功效,从而形成激励机制,推动阅读流动的深入开展。

1、小我私家流动:全校学生做好暮省、念书条记、写读后感等等,养成优越的阅读习惯,厚实自己的阅读积累。

2、班级流动:在班内开展念书条记的评选、交流、展示流动;开展全班汇报阅读功效展示流动;开展“班级念书小博士”的评选。

3、全校流动:在学校内开展晨诵、午读的评选、交流、展示流动;开展“学校书香班级”、“学校书香家庭”等的评选。

五、家校携手,家长与孩子一同幸福在共读时光

先生指导家长开展“亲子共读”,建立书香家庭流动。各年级组分年段向家长推荐亲子共念书目,家长天天同孩子一同念书,相互交流阅读体会,起到了身教胜于言教的效果。从而,不仅让孩子的小手牵着家长的大手一同幸福在共读时光,同时营造了“书香家庭”、“书香校园”、“书香社会”三位一体的念书空气。

以上是我校开展的“好书伴我快乐发展”念书流动的事情回首。学生与书相伴一生,一定有质量,有生气;让学生在念书的历程中不停完善自己的人格和人品,做一个爱祖国、有追求,讲文明,有毅力,善于拼搏,不停进取的人。我想书香飘溢的校园,一定会有内在、有生长,在往后的事情中,我校将继续抓好念书流动,让其施展更大的育人作用,盛开出更艳丽芬芳的花朵,结出更大更香甜的硕果。

念书流动总结 篇3

从九月十五日至十一月十五日,长春供电公司工会响应网、省公司关于XX年是“十一五”生长设计的起始年,也是教育年的招呼,在全公司女职工局限内开展了以“提升素质,奉献企业”为主题的女职工念书流动。停止现在,可以说取得了预想的效果,到达了预期的目地。

为了将女职工念书流动开展得深入现实,有声有色,公司工会转发了网、省公司文件,并连系长春供电公司的现实下发了自己的文件,念书流动时代,各下层单元高度重视,坚持贴近现实、贴近生涯、贴近职工,举行了一系列厚实多彩、生动活泼的念书流动。各下层单元为本单元、本部门的女职工念书、学习提供了优越的阵地、恬静的环境,同时给予经济上的支持,包罗装修念书环境、购置图书资料等等,组织指导宽大女职工开展素质培训,促进职工念书阵地建设。稀奇是一些下层单元通过举行文化讲座系列流动,鼎力推动了新知识、新文化的流传,还包罗举行普及性知识讲座,提高了宽大女职工的头脑文化素质。此外,我公司还紧密连系开展社会主义荣辱观教育,不停厚实和提升女职工念书流动的头脑道德内在。

工会主席xx高度重视念书流动,提出:女职工念书流动是一项历久性的事情,为进一步提高水平,扩大效应,在流动室高度重要的情形下,为职工确立了宽敞的图书室,恬静的阅览环境,并在图书室原有的基础上又新购进十万元的图书,受到了宽大职工的高度评价。

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同时,公司工会还连系国网公司、省公司的通知要求,对念书流动举行了科学、周全、仔细的放置,做到设计明确,执行保障有力,确保了女职工念书流动开展的生动活泼、扎实有用。

整个流动共三个阶段,即准备阶段(9月尾前)、念书阶段(10月)、功效展示阶段(10月末至11月中旬)。在准备阶段,主要注重宣讲宗旨和宣传发动。在念书阶段,公司工会职员不定期的组织女职工举行座谈,让人人知无不言,谈谈自己上一阶段念书的心得、体会与履历、方式,以及对工会开展女职工念书流动的这种组织形式、流动方式的意见、建议及自身需求等,并将自己读过的好图书(书名目录)推荐至工会,停止到现在,工会共收到推荐书目70多种,念书心得96篇。

XX年是国家电网公司执行“十一五”生长设计的起始之年,也是我公司的企业治理年。希望公司宽大女职工继续开展念书流动,在女职工中营造了念书学习、钻研营业的优越空气,调动宽大女职工增强修养、起劲学习的起劲性。同时要进一步提升了女职工的整体素质,激励宽大女职工为建设“一强三优”现代公司立功立业。本次流动共评出获奖征文45篇,其中一等奖一篇,二等奖二篇,三等三篇,其它为优异奖。

念书流动总结 篇4

12月11日,在xx双语实验学校开展的“蓓蕾念书工程”流动,对我们来说,这确实是异常难过的学习机遇,通过观摩了四位先生气概纷歧,各有特色的课,以及听了的关于课外阅读课的讲述,我受益匪浅。置身于课堂教学中,看到列位先生气定神闲,信手拈来,不时激起一个个教学的浪花,他们或浅唱低呤,或手舞足蹈,或激昂文字,不仅令学生陶醉、痴迷,更让我连声赞叹。高蕾先生教学的思绪明晰,李桂花先生诙谐的语言,刘淑慧先生课堂中的娓娓道来,以及代尊荣先生的举止大方,都让我学到了许多……。赞叹之余,更多是深深的沉思。

阅读,是搜集处置信息、熟悉天下、生长头脑,获得审美体验的主要途径。在平时的学习生涯中,激励学生们多念书,读好书,勤于记念书条记,注重表达和交流。更主要的要做到以下几点:

一、课内外阅读相连系

学生阅读能力的培育首先来自于西席课堂教学,阅读方式也来自于西席在课堂中的方式指导。我们要求西席在课文教学中,指导学生行使工具书读准字音,明白词句,捉住重点或优美词句、精彩片断多读,并指导培育学生在朗读中感悟。在课堂教学中适当地挑选一些既贴近生涯又适合学生阅读的文段,这些文段或信息要求既是学生想知道的社会内容、热门问题,又文字优美,指导学生阅读,积累自己的资料信息。并在一样平常教学中凭据课本里学习的内容向学生推荐相关的经典文学作品,指导学生相同课内、课外知识的内在联系。通过普遍的阅读,许多学生因阅读量的迅速增添而发生质的转变,阅读能力获得很大地提高,头脑也获得升华。

二、引发学生课外阅读的兴趣

兴趣是鼓舞和推动学生课外阅读的伟大动力。用生动形象的语言向学生简介要读的文章内容,以引发其阅读兴趣;用故事中精彩、重要、感人的情节创设悬念,让学生发生寻根究底的好奇心,以此激趣。

1、开展非富多彩的流动。学生举行课外阅读,既希求读有所得,又期望所得的收获显著,获得先生、家长和同砚们的认可与赞许,从而知足自己的成就感。针对学生的这一心理特点,我们可开展一些念书心得交流会、朗诵竞赛、讲故事、猜谜语、念书履历交流会等流动,让学生有施展才气的机遇。好比:我在班里开展了一次“读一本好书”讲故事竞赛,参赛同砚讲得滔滔不绝,观众听得津津有味,不只增进了知识,而且大大引发了同砚们的阅读兴趣。以是鼎力开展多样的念书流动,能极大地引发学生课外阅读的信心和热情。

2、古诗词是祖国文化宝库中璀璨明珠,它句式整齐,富有韵律,易读易记,琅琅上口,深受人们喜欢。让学生从小诵读古诗词,不仅有利于生长语言,提高智力,而且能熏陶情操,培育文字鉴赏力和康健的审美情趣。

在平时课外诗歌指导时,放置每周背一诗(词)。在每首诗词拓展引进时,接纳“同题异文”(统一题材的诗词)、“同人异文”(统一作者的诗词)、“赞成异文”(统一情绪类型的诗词)等途径扩大古诗文的阅读量。在举行诗文感悟时,以感受为主,明白为辅。主要以诵读的方式,指导学生去美读,去背诵,去想象,让学生能上口,有滋味就行。

3、可以凭据学校组织的流动、社会关注的热门问题,自办手抄报和手抄小杂志。

三、提高学生课外阅读的能力

做任何事情,都要讲求方式,这样你才可能事半功倍。念书亦是云云。然而,小学生岁数小,阅历浅,阅读时往往带有盲目性、随意性,这样就不能提高阅读的质量。因此,指导学生念书的方式也很主要。我以为应注重以下几点:

1、指学生选择康健、有益的课外读物

课外阅读益处多多,但开卷未必有益。别林斯基说得好:“阅读一本不适合自己阅读的书,比不读还要坏。我们必须学会这样一种手段,选择最有价值,最适合自己所需要的读物。”时下出版物众多,鱼目混珠,以是指导学生准确地选择课外读物异常主要。

2、指导学生有设计地合理地举行课外阅读(1)由课内向课外延伸。昔人云:“世间洞明皆学问,人情练达即文章”。确着实社会上到处有语文,人人时时学语文、用语文。在语文教学中指导学生去感受中国语言文字的美,让学生接触了种种类型的文章,在先生的引领下,文字带他们举行了时空的穿梭,明白了种种风情,遨游了艺术殿堂,

在平时的课外阅读教学放置时,还可以连系一些特殊的课文,特殊的节日,特殊的事宜,特殊纪念日等,有设计地开展系列流动,请学生通过种种途径获取相关资料,并凭据资料,配合班级或者自己举行种种形式地处置与表达。辅助学生广开信息渠道,大量储存了种种信息单元,使学生劈头具备集中与扩散相连系的信息处置能力。

3、指导学生从课外读物中吸收营养,学会积累

语文学习的基本途径是积累与训练。常言道:“得法于课内,得益于课外”的原理就是云云。

“学习的历程是逐渐积累的历程。”因此,我们缔造一切条件,辅助学生多念书,读好书,引发其念书兴趣,积累尽可能多的’典范性的语言质料,积淀尽可能多的语感履历,不停厚实学生的“心理词典”

四、教给学生阅读的方式,激励学生勤动笔

在阅读中,方式是很主要的,掌握了方式,经常可以收到事半功倍的效果。我们要激励学生在书上做条记,划线、打重点号,也可以边读边思索,实时地把精彩的片断、主要的质料和信息随时摘录下来。阅读后用读后感的形式对文章的内容揭晓自己的体会、看法,起劲开展年级组内读后感和念书条记写作竞赛。促进他们做到勤动笔,实时写出自己的感受的习惯的养成。使明白消化内容,从而提高学生的语言表达能力。渗透性培育学生准确的人生观和价值观。楷模就在身边,我们需要加倍起劲!通过这次流动,使我加倍明晰了: 书,就像我们人生这条蜿蜒小路上一朵朵鲜花,你采撷的越多,生涯便会越厚实多彩。学生广开信息渠道,大量储存了种种信息单元,使学生劈头具备集中与扩散相连系的信息处置能力。

3、指导学生从课外读物中吸收营养,学会积累

语文学习的基本途径是积累与训练。常言道:“得法于课内,得益于课外”的原理就是云云。

“学习的历程是逐渐积累的历程。”因此,我们缔造一切条件,辅助学生多念书,读好书,引发其念书兴趣,积累尽可能多的典范性的语言质料,积淀尽可能多的语感履历,不停厚实学生的“心理词典”

念书流动总结 篇5

一、全校宣传,让书籍走进孩子的生涯

从4月18日最先,我校启动了维持一周“念书流动周”的流动,而且行使团体朝会,学校广播以及校园宣传栏对流动举行了鼎力的宣传,目的在于让学生领会此次流动的目的,引发他们介入流动的起劲性。历程中各班的班主任先生给予了鼎力的支持和配合,纷纷行使班级图书角作为阵地对流动举行宣传。

二、人人介入,流动厚实多彩

为了让每个学生都真正的投入到流动中来,我们凭据差别岁数学生的特点,开展了一系列学生喜欢的流动。

1、在4月23日“天下念书日”当天,我们把团体朝会的主题确定为念书流动内容,由我校先生作《至乐无如念书》的国旗下讲话,从而招呼全校同砚都来读好书。

2、除此之外,我们还行使学校的宣传橱窗,部署了以“书海无涯”为主题的宣传栏目。向全校学生宣布了“向人人征集好书名”的流动,同砚们起劲响应推荐了大量好书名。凭据推荐,图书室新添置了186本图书,有冰心儿童文学新作奖获奖作者丛书系列、金波儿童文学精品系列、国际大奖小说·恋慕本系列等十二大系列丛书。在宣传栏中,我们张贴了新购图书的宣传画,以及新购图书的推荐目录。之后在我校的林荫道部署了以“书香飘校园”为主题的新书展场,向全校师生展示了学校新购入的186本图书,而且放置每个年级轮流来旁观。流动受到了很好的回响,同砚们看到购置了自己推荐到好书,都欢呼雀跃。

3、与此同时各班掀起了念书热潮,开展了班级念书竞赛、念书演讲、还撰写了读后感。图书室收到了来自班级和小我私家的大量读后感,共计111篇。同砚们不仅认真撰写读后感,还经心设计页面,插入了许多优美的图片,专心来感受书带来的兴趣。如六.一班的江航林同砚读《藏在书中的遗嘱》感伤道:一本书甚至一句话,就可以让一小我私家从人生的低谷重新振作,这难道不是伟大的财富吗?从现在最先认真的看待每一句话,每一本书吧!是啊,念书日的流动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、念书,我们就是应该时时捉住有利契机,指导学生走入书的殿堂。

4、家庭是学校教育不能缺少的一部门,我们的“念书日”流动同样走入了家庭。各班开展了在家庭中“和怙恃同享一本好书”的流动。流动获得了家长的鼎力支持和配合。我们收到了大量的反馈信息,家长和孩子们在反馈信息表中提出了他们共看的好书名、孩子的话、怙恃的话。好比五.一班的潘音吉同砚与家长共看了《爱的教育》,她体会到书中一句话“只要人人都献出一点爱,天下将酿成美妙人世”,发出了我们爱自己、爱身边所有的人吧!她的怙恃说:爱是人世永远的话题,应该学会爱和学会感受被爱都是人生的主要课程,家长要放下家长的架子耐心地说和教育孩子,让天下充满爱。我们在学校林荫艺术长廊开展了读后感展览,让孩子们浏览同砚们的念书感受。

5、念书是异常有利益的,念书就是与名人对话、与名人攀谈、向名人学习,念书可以明智、可以获得生涯事情需要的信息和方式、可以走生涯事情捷径之路,事半功倍;当生涯中有难题时,念书可以获得解决的设施;当事情中遇到难题时,念书可以给你指点迷津。念书可以使人喜悦无比,念书也可以使人痛哭流涕,念书可以让人凝思思索,念书也可以让人谈笑风生,念书可以让人总结履历纪律,念书也可以让人反思自己。

念书流动总结 篇6

西席念书交流流动总结 为进一步落实市教育局《关于开展中小学西席念书流动的通知》的精神,凭据县教育局的放置,为提高我校宽大西席的整体素质,增强西席队伍建设,更好地顺应新课程改造,有用地完成西席阅念书目,我校起劲开展念书流动。以下是对我校念书流动开展情形的总结:

教育是事业,而西席是职业。我们从事的是西席这一职业,担负的却是教育的责任。师与生之间,维系在一起的是爱,因而爱也就成为了教育永恒的主题。“教育的最高境界是不留痕迹的爱,我希望自己能够到达这个境界。”何等朴素的一句话。正是这样朴素的一句话,道出了张思明对教育的明白,表明晰他对教育事情的态度——专心去做。

一、向导重视,率先垂范。

首先确立西席念书流动向导小组,由校长任组长,确定详细卖力的向导。建立有向导牵头的念书学习流动小组,在组长的率领下,认真学习、讨论、交流,并实时足量写出念书条记。

二、确立健全制度,措施到位。

学校念书流动,确立了西席念书流动学习制度,提出了念书宣传口号,接纳切实可行的措施。在念书流动中,招呼人人向他们学习,为了更好的督促西席完成念书义务。向导小组卖力人定期检查西席的自学条记,对西席自学情形作以评定,而且作为通例检查的主要内容。

三、深入宣传,营造念书学习的优越空气。

凭据县教育局的事情放置,我校制订了详实可行的念书流动方案,根据流动方案,我校迅速地开展了念书流动的发动事情。召开了念书学习流动主题大会、主题黑板报、制作格言、多渠道、深条理在全体西席中宣传念书、学习的主要意义,通过强势宣传营造文化空气,提高西席的头脑熟悉,为深入落实念书方案的各项流动奠基了坚实的基础。

三、实现念书流动与校本培训的有机连系。

念书流动是校本培训的有机组成部门。我校以此次念书流动为契机,将念书流动与校本培训有机连系起来,实现念书与培训的双赢效应。主管校本培训的向导定期与不定期抽查西席的念书条记、检查效果与集中学习纪录填入校本培训纪录中,实现集中学习及学习交流流动与校本培训时间科学统一。

四、我校制订了起劲有用可行的念书流动执行方案

1、确立阅念书目。本学期阅念书目包罗《给西席的60条执法建议》、《学校治理的50个典型案例》、《班主任兵法3—震撼教育36计》等25本西席必念书目,另外包罗《影响西席一生的100个好习惯》、《新课程怎样教得精彩-100个优异西席教学心得》等自购数目。

2、深研细读。西席要紧密连系自己的教育教学实践,实时到图书室或阅览室借阅划定的书目和刊物,勤学善思,精读细读。

3、读写连系。发扬不动文字不念书的念书精神,提倡将念书摘要和念书感悟连系起来,也可以对所读内容写出念书心得(1000字/周),确切保证念书流动的质量。

4、交流钻研。向导做好带头,西席和学习小组的向导写出阶段性总结,并连系教育教学现实举行反思、写出念书心得体会,作为西席考评的一项主要内容。定期举行西席念书交流流动,念书讲述会,交流自己在念书流动中的心得体会,在学校西席队伍中形成优越的念书空气。

五、有用开展种种形式的念书交流流动,在流动中引发西席的阅读兴趣。

通过念书流动,西席们在知识的海洋中遨游,感受教育大师的风范,融会素质教育的真谛,提高文化知识素养,增强教育治理的水平,对科学研究的熟悉越来越深入,课题研究的水平逐步提高。促进了学校教育教学改造的不停深入,我们一定要把这项流动延续有用地开展下去。

总之,通过本阶段的念书流动,每位西席都能按设计举行念书,写

出念书条记、念书心得以及念书流动总结。西席通过学习,无论是在理论上照样在实践中都受益非浅。宽大西席把学到的新理念运用到教学实践中,使我校的教育教学质量获得提高,西席的自身素质正不停的提升。为使我校的教育教学质量提高到一个新的台阶奠基了坚实的基础!

念书流动总结 篇7

东平街道中学六年级级部在地8周和第16周开展了两期以“与好书为友,与大师对话”为主题的念书流动,极大的厚实了六年级学生的校园文化生涯,并为形成书香校园缔造了的优越空气。在20xx年10月中22日至20xx年12月14日时代,级部主任赵勇召开班主任和语文任课先生集会,开展念书流动的宣传。共发放图书1000多本,班级确立图书角,可以交流阅读;由班主任与语文西席部署阅读义务和放置阅读历程。阅读时间一样平常为:午间阅读、阅读课、双休日大阅读。

****年1月7日班主任与语文西席组织学生展示念书功效,举行念书征文评选。在1月14日六年级级部举行了“念书小明星”、“书香班级”的评选流动,选出李新颖、桑晓娜等16名一等奖和吴同民、李晓艳等40名二等奖的“念书小明星”、并评出六(4)、六(8)为“书香班级”。

与经典为友、与名为伴;指导师生在念书中学会做人、学会思索、学会认知。这是六年级级部组织“与好书为友,与大师对话”念书流动的目的更是东平街道中学念书大环境的一个有机组成部门。

念书流动总结 篇8

虽然总的来说,首届念书月流动照样对照乐成,然则照样留下一些遗憾,还存在许多不足。

首先是宣传不够。先生们不大领会念书月有些什么流动,甚至连主要承办流动的语文科的许多先生都还不清楚,这不能不说是我们事情的失误。

第二是流动的设计照样不够周全。好比说针对初中学生的流动设计,针对先生的流动设计。

第三是介入面还不是很广。念书籍来是一种很养心养性的事,先生们平时也以为学生念书太少,应该缔造条件让他们多念书,可是真正要求放置学生去开展念书流动的时刻,先生们以为时间不够用。念书手抄报只有三个班的学生交,优异摘抄也只有几个班的。一花独放不是春,百花齐放才有春满园。若是先生们都能发动学生介入,我想我们一定能看到更多精彩的作品呈现在我们眼前。

虽然,念书月已往了,但我希望念书的流动不会住手,希望校园每周都市有冲天的朗朗念书声想起,让周围的人们知道,这是一个真正念书的地方,是一个盈满书香的校园。

【必备】念书流动总结锦集八篇

1.【精髓】念书流动总结锦集八篇

2.【必备】念书流动总结锦集5篇

3.【必备】念书流动总结锦集10篇

4.念书月念书流动总结锦集6篇

5.【精选】念书流动总结范文锦集八篇

6.【必备】念书流动总结集锦7篇

7.【必备】念书流动总结集锦4篇

8.关于西席念书流动总结锦集5篇

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第四篇:念书月念书流动总结锦集

履历了充满意义的流动后,我们的小我私家能力获得了很大提高,该好好写一份总结把这些都纪录下来了。然则信赖许多人都是毫无头绪的状态吧,下面是小编为人人整理的念书月念书流动总结6篇,迎接阅读,希望人人能够喜欢。念书月念书流动总结 篇1

为了深入开展“全民念书月”流动,进一步引发我校学生念书热情,指导学生育德励志、启智明史、提高素质,培育学生养成爱念书、会念书、好念书、读好书的优越习惯,不停增强校园文化的人文秘闻,起劲提高学生的头脑道德素质,起劲打造翰墨飘香、格调文雅、文明向上的书香校园,根据沈北新区教育局的有关要求,我校从4月23日至5月23日在全校局限内普遍开展了中小学生念书月流动,现总结如下。

我校以“阅读、提升、协调”为主题,以传承文明礼仪,建立书香校园为重点,组织宽大师生认真开展念书流动,起劲介入各项流动,在校园内外营造了念书尚学的文化空气。

一、开展了“六个一”流动

流动月时代,我校组织师生开展了“五个一”流动:即每人读一本好书,写一篇念书心得,收看一次念书节目,介入一项主题流动,出一期板报,举行了一次广播宣传。同时,组织师生介入了图书捐赠流动,共捐书130本。

二、举行了“知沈北、爱家乡”知识竞赛

连系本次“全民念书月”流动,我校于20xx年4月29日举行了“知沈北、爱家乡”知识竞赛。本次竞赛围绕沈北新区的历史人文、党史以及建国以来、改造开放和组建新区以来所取得的伟大成就睁开。全乡6所学校的18名选手加入了竞赛。同砚们在竞赛中增进了知识、领会了新区、熟悉了家乡,进一步引发了爱党、爱国、爱家乡的热情。

三、举行学生作文大赛

20xx年5月8日,全乡6所学校选拔出的7名选手在中心小学加入了念书作文竞赛。根据念书作文的特点,中心小学德育处给出的作文题目为《念书真好》和《我的念书故事》。最后选拔出中心小学的杨雨欣同砚加入沈北新区中小学生作文大赛。

四、重点推荐书目《弟子规》

在念书月流动中,我校重点推荐学生诵读国学经典《弟子规》,体会其中蕴藏的智慧精髓。行使好《弟子规》校本课本,每周一节,以学生为主体,实践为主线,心灵塑造为宗旨,以教授《弟子规》为平台,从习惯抓起,促进学生养成教育的进一步升华。指导学生感受五千年文明智慧的熏陶。

五、青年西席念书征文大赛

我校团委组织青年西席加入了沈北新区团区委举行的“青春立功新农村,我与新区共奋进”念书征文大赛。

念书月念书流动总结 篇2

有人说过:书是良医,可以医愚;书是良药,可以理气。20xx年以来,位于*西北XX家园的XXXX公司在构建“学习型企业”流动中,公司工会坚持以在职工中开展念书流动为载体,通过一年阅读几本书,一年提升一个条理的念书流动,使职工的头脑政治素质、营业素质、心理素质逐步获得升华,有用地化解了企业在改造生长、岗位竞聘、职工子女就业、多经企业收入不平衡等方面所引发的矛盾。为构建协调企业和实现公司和电网又好又快生长提供了强有力的头脑和政治保障。

靠山:19XX年该公司由地方农电企业上划XX省电力公司治理,同时这一时期,电力体制改造不停深入,宽大职工切身利益和头脑看法受到很大打击,种种不稳固因素也随之泛起,显示在:一是职工头脑不稳。公司隶属关系转变后,涉及部门干部职工岗位更改、子女就业等关系切身利益的问题,有个体职工有情绪,闹意见,对职工心理影响很大,职工头脑不稳固。二是团结意识受到打击。因体制的猛烈转变,个体干部利益受到影响,头脑消极,有抵触情绪,有小团体倾向。这些问题不只影响到公司的稳固,而且直接威胁公司正常的生产平安。

针对这一状态,该公司工会连系中华天下总工会提出的“建立学习型组织,争做知识型职工”流动,在全体职工开展了系列念书流动,以念书流动教育和影响职工的头脑,改变职工的看法,提高职工的觉悟,从而动员全公司的头脑政治事情,有力地维护了公司内部稳固,念书流动“读”出了企业的协调,推进了公司的快速生长、协调生长。

做法:20xx年以来,该公司工会锲而不舍组织职工开展念书流动。其详细做法是:一是强化向导,经心组织。为开展好念书流动,工会专门建立了念书流动向导小组,由工会主席担任组长,亲自抓念书流动,向导小组下设立念书流动办公室,详细放置部署、监视审核念书流动。每年年头,向导小组都凭据公司情形下发念书流动文件,制订职工念书设计,并将详细读什么书,读哪些章节等量化到月、细化到人。二是加大投入,形成空气。形成优越的念书空气是保证念书流动扎实开展的基础。该公司筹集确立了职工阅览室,购置了一大批治理、营业、执法等方面的书籍。同时他们每年还连系公司情形,购置差别种类的书籍组织职工阅读,书籍从当前形势教育读本、执法法规到治理知识、电力专业知识,内容厚实,知识普遍。几年来,该公司共购置下发书籍26册,投入资金32万余元。三是强化监视,注重效果。为保证念书流动取得实效,该公司工会专门制订念书流动审核设施,划定每位中层干部要连系所念书目每月撰写一篇念书心得,每位职工每季度撰写一篇念书心得,各下层分会每季度在初评、奖励的基础上上报公司工会5篇优异学习心得,工会每半年组织对职工优异学习心得举行再评选、再奖励,有用提升职工的学习兴趣,培育终身学习意识。几年来,该公司共收到职工念书心得2100余份,其中372篇优异心得受到表彰和奖励,10余篇心得受到市级及以上表彰。四是强化交流,实现共进。针对部门、班组内部职工接受水平差其余现真相形,该公司工会还专门设立念书日,确定每周五下昼为念书时间,放置部门、班组内部开展念书学习流动,并开展念书心得交流和讨论,每位职工将自己所学所思所想与人人交流分享。同时,他们还通过举行念书演讲竞赛、有奖知识问答等形式举行学习交流,并不定期组织部门、班组内学习尖子对其他职工举行授课,连系自身情形解说学习方式、学习心得,指导和辅助其他职工增强念书和学习。

效果:几年锲而不舍地念书流动,取得了实着实在的成效。一是“读”出了稳固。通过念书流动的教育和指导作用,使宽大职工对公司和整个电力系统的形势有了一个全新的熟悉,并进而明晰了自己的头脑定位。对企业生长和公司向导层的决议有了充实的明白和支持,以前头脑不稳的情形获得了消除,形成了公司上下团结一心干实事,专心致志谋生长的优越局势。二是“读”出了协调。公司调剂班由13人组成,担负着组织、指挥、协调济源电网的平安、优质、经济运行的主要责任。公司供电量从20xx年的XX*亿千瓦时增至现在的XX亿千瓦时,事情量成倍增添,但XX班职员依旧。事情的忙碌、压力的增大和身躯的疲劳,使一些同志一时不能顺应。值班长XX*一段时间内显示出焦躁、焦虑和对事情的埋怨。由于父亲长年患病卧床不起、孩子年幼需要他的照顾,事情和生涯矛盾的突显给他带来了头脑情绪的转变。XX班长发现XX的头脑颠簸后,立即将情形向分会主席反映,并实时与XX相同头脑。公司工会得知情形后特意将《你在为谁事情》等书籍送给XX班和XX阅读,指导他转变头脑,同时也使人人明晰事情是一个施展自己才气的舞台,是一小我私家生命内在的需要,事情的质量决议生涯的质量;使人人明晰为他人事情的同时,也在为自己事情,调整好心态,带着爱去事情,去体会事情中的兴趣和快感。XX班每星期五下昼组织全班职员学习交流头脑,并组织休班职员不定期的到XX家中协助。多种形式转变看法,稳固头脑,使XX班成为一个团结协调上进的人人庭,20xx年获天下学习型班组称呼。像这样通过学习转变看法、改变行为的班组和小我私家如XX班、省XX系统学习型先进小我私家XX*等等……数不胜数。三是“读”出了生长。通过念书流动,提高了下层职工的基本素质,也有力地促进了公司的生长。

“十五”以来,该公司售电量由20xx年的XX增至20xx年的XX亿千瓦时,净增XX亿千瓦时,年均增进XX。供售电量从20xx年起延续三年增幅居全省首位,并保持延续XX个月增幅全省第一的纪录。该公司也先后被授予天下安康杯竞赛优胜企业、天下群众体育先进单元、省文明单元、省五一劳动奖状、XX公司平安生产先进单元、XX省XX公司文明单元、XX省建立学习型组织,争做知识型职工先进单元等众多荣誉称呼,企业的影响力和美誉度大幅提升。启示:当前,我们正处于社会转型期,电力体制改造也在不停深化,由于受改造的打击,宽大职工的头脑状态存在着多元化的特点。不少人都叹息,现在的企业头脑政治事情真难做。另有不少人看待职工头脑政治事情囿于传统,不知创新,方式单一,不生动活泼,职工群众难以接受,自然没有好的效果。XXXX公司工会以念书流动促职工头脑政治事情的形式,突出了新、巧、实,职工易于接受,效果自然好,而且破费少。XXXX公司的例子充实说明,企业头脑政治事情不难做,要害在于创新。思绪一变,天地宽。做好职工头脑政治事情,要注重创新头脑,贴紧企业事情现实,活化教育形式,确立长效机制。只有不停顺应新形势,坚持新颖性、增强针对性、突出实效性,才气真正做好企业头脑政治事情,为建设协调企业、协调社会提供强有力地保障。

念书月念书流动总结 篇3

为了提升我支部党员的素质,建立优越的支部念书文化,营造浓郁的念书空气,我支部在20xx—20xx学年第一学期开展了念书月流动,旨在引发学生党员增强提升头脑的意识,培育念书的兴趣与热情,学会念书。现总结如下:

一、深入宣传,营造优越空气

凭据文学院党支部的相关要求,我支部制订了念书月的详细方案。根据流动方案,我们迅速在支部开展了念书月流动的通知事情。深条理宣传念书、学习的主要意义,提高宽大党员的头脑熟悉,为深入落实念书月流动方案奠基了坚实的基础。

二、此次流动涉局限普遍

从流动工具上看,第五支部的所有党员都加入了本次流动,而且写了念书心得和读后感。念书就要得其精髓,每小我私家认真念书,把自己的想法、体会写进文章,使小我私家头脑获得深入,素质获得提高。

从本次念书的局限看,借阅书籍不仅限于党的理论知识,也涉及头脑素质类、文学类,以及与专业有关的种种书籍。读头脑素质类可以提高党员的理论知识水平;读专业类书籍,可以提高自己的’专业知识水平,增强自己的专业能力,这对于往后的学习和生涯大有裨益;读文学书籍,可以提高头脑素质;读专业书籍,修炼自己的内功。

三、流动效果。想

通过念书流动,我们用科学的理论武装头脑,增强了信心,培育了学生党员优越的念书阅读习惯,从书籍中连系自身现实,认真查找剖析问题和不足,从而提升自我头脑素质。往后,我们会在支部进一步深入开展念书学习流动,提倡念书明。、念书求知、念书成才的新风俗。

从总体上来说,此次流动第五支部的所有党员配合介入,流动目的、宗旨明确,效果优越,是一次乐成的流动。另外,此次流动也对我支部以后其他流动的开展有一定的借鉴作用和指导意义。

念书月念书流动总结 篇4

为了深入开展“全民念书月”流动,进一步引发我校学生念书热情,指导学生育德励志、启智明史、提高素质,培育学生养成爱念书、会念书、好念书、读好书的优越习惯,不停增强校园文化的人文秘闻,起劲提高学生的头脑道德素质,起劲打造翰墨飘香、格调文雅、文明向上的书香校园,根据沈北新区教育局的有关要求,我校从4月23日至5月23日在全校局限内普遍开展了中小学生念书月流动,现总结如下。

我校以“阅读、提升、协调”为主题,以传承文明礼仪,建立书香校园为重点,组织宽大师生认真开展念书流动,起劲介入各项流动,在校园内外营造了念书尚学的文化空气。

一、开展了“六个一”流动

流动月时代,我校组织师生开展了“五个一”流动:即每人读一本好书,写一篇念书心得,收看一次念书节目,介入一项主题流动,出一期板报,举行了一次广播宣传。同时,组织师生介入了图书捐赠流动,共捐书130本。

二、举行了“知沈北、爱家乡”知识竞赛

连系本次“全民念书月”流动,我校于xxxx年4月29日举行了“知沈北、爱家乡”知识竞赛。本次竞赛围绕沈北新区的历史人文、党史以及建国以来、改造开放和组建新区以来所取得的伟大成就睁开。全乡6所学校的18名选手加入了竞赛。同砚们在竞赛中增进了知识、领会了新区、熟悉了家乡,进一步引发了爱党、爱国、爱家乡的热情。

三、举行学生作文大赛

xxxx年5月8日,全乡6所学校选拔出的7名选手在中心小学加入了念书作文竞赛。根据念书作文的特点,中心小学德育处给出的作文题目为《念书真好》和《我的念书故事》。最后选拔出中心小学的杨雨欣同砚加入沈北新区中小学生作文大赛。

四、重点推荐书目《弟子规》

在念书月流动中,我校重点推荐学生诵读国学经典《弟子规》,体会其中蕴藏的智慧精髓。行使好《弟子规》校本课本,每周一节,以学生为主体,实践为主线,心灵塑造为宗旨,以教授《弟子规》为平台,从习惯抓起,促进学生养成教育的进一步升华。指导学生感受五千年文明智慧的熏陶。

五、青年西席念书征文大赛

我校团委组织青年西席加入了沈北新区团区委举行的“青春立功新农村,我与新区共奋进”念书征文大赛。

念书月念书流动总结 篇5

一、微博征文竞赛

流动内容简要:

1.前期宣传(海报、横幅、 网站)

2.宣编部制作流动海报;

3.11.24首次外展

4.11.26第二次外展

5.11.30征文效果宣布

总结如下:

地址:饭一校道

20xx年11月24日下昼12点到13点30分,化生学院分团委学创部在深职院西校区校道上开展了微博征文竞赛的外展流动。这次流动的目的是增添念书月在大学校园里的重视,同时,举行征文竞赛也厚实了同砚们平时的课外生涯,熏陶同砚们的情操。

刚最先站在路上宣传,免不了照样有点放不开,不知道要怎么启齿去对陌生人先容我们的流动,以为这样做有点难为情,以是也只敢伸手递一下传单上去,可是,我发现大部门人学生都是不会自动去接传单的,即便接了,也没几小我私家会认真去看传单上的内容。眼看这样着实不是个设施,就想说不如自己说出来告诉他们内容更好,于是渐渐地变得勇敢起来,就最先口头询问别人是否有兴趣,若是真的是有兴趣再给传单。这样一来,可以更好地让别人领会到我们是什么流动,二来也节省了我们原本就不丰裕的传单资源。

此次外展另有一个主要的事情就是要让同砚们用自己的手机马上注册一个微薄。在外展途中,我发现若是只是说申请一个微薄就有礼物赠予,大多数同砚是不会介入的,要说明用手机发信息的申请方式是免费的,别人才会乐于介入。

经由这次外展,我明晰了当你要别人先容一样器械或者是一项流动是应该要用怎样的态度,也知道了一些待人接物应该有的礼貌和用词。我想,这是对自己的能力上的一种培育,让自己能加倍勇敢的去和人交流,不再像以前那样不善攀谈。

二、朗诵竞赛

流动内容简要:

1.前期宣传(海报);

2.11.15召开团支书集会,由班长、团支书在本班宣传;

3.宣编部制作流动海报;

4.挂号报名职员姓名,专业,班级及联系方式;

5.11.24预赛;

6.11.24-11.7对晋级选手举行培训;

7.12.8总决赛。

总结如下:

地址:(预赛)20xx.11.24教二107(总决赛)教二30620xx.12.8

11月24日晚上19时,化生学院分团委学创部在教二107举行了念书月–朗诵竞赛海选,加入的选手大约有50几名,经由1个多少时猛烈严酷的预赛的竞争后,一共有12名选手脱颖而出。他们用自己的声音表达着他们对祖国的热爱,用自己怪异的方式赞扬着我们优美的大好山河。选手们汹涌的激情,声情并茂的朗诵赢得了一阵又一阵的热烈掌声。但赛后同砚们纷纷示意,通过这次诗歌朗诵竞赛,唤起了人人心中的爱国热情,听着一句句振奋人心、饱含情绪的诗句,心里情绪与诗歌发生共鸣,心灵受到强烈的震撼,上了一堂生动的头脑教育课。而且,在接下来的星期中对其入选的选手举行了的培训。

12月8日下昼16时,化生学院分团委学创部在教二306正式举行了念书月–朗诵竞赛总决赛。在竞赛中,列位做事划分举行礼仪、布场、记分、控场、挂号、考勤等事情。全部都有条不紊地执行。可以同时磨炼做事的交流能力、组织能力与协调能力,是一次难过的培训。但从预赛的情形可以看出,10级的同砚们对朗诵竞赛的兴趣不高涨。也看得出朗诵竞赛的受关注度不比绝对挑战主持人或者校园十大歌手。说明我们应该在宣传方面加鼎力度,增强人人对朗诵竞赛的兴趣,让更多的人介入其中。

此次竞赛不仅提高了人人的朗诵水平,还发扬了团结协作精神,为宽大师生们提供了展示激情和才气的舞台。通过这次流动,不仅获得了朗诵艺术的熏陶,而且感受了民族文化的魅力,是视觉和听觉的享受,不仅厚实了校园文化生涯,也熏陶了自己的艺术情操。

你在先生与各部门的辅助下,流动取得了一定的效果。总体上来说这次流动举行的照样乐成的,许多学生起劲介入了这个流动,感受到了念书的喜悦,收获了其中的精髓。流动的睁开,大大厚实了学生们的课余生涯,使同砚们熟悉到念书的主要性和利益,提高了我们做事的能力,使内部加倍团结。念书月流动陆陆续续举行延续了3个周,流动都能有条不紊地举行,然则,在流动中也有不少的不足:

1.11月份的念书月应当在10月份或提前设计好,以至于不会泛起冲忙、潦草等征象。

2.征文竞赛作为全校性的流动应当面向全校宣传,因此增强宣传力度介入人数将会显著增添。

3.念书月流动与学校的许多流动碰在一个时间,在宣传上,有的还不是很完整,不够吸引人。在以后的流动中要事先做好观察,使自己的流动到达一个最完善的效果。

4.在职员放置上,只管并没有泛起任何大问题,然则依然存在这一些细节问题,例如,做事在担任事情职员时的着装、礼貌等。

5.在宣布效果后,应当实时通知获奖者领奖,以至于不会泛起拖沓。

6.作为举行首届的念书月流动,主题的吸引力远不足十大,主持人等,因此,下届的流动更应当以提高学生的起劲性为首要目的。

念书月念书流动总结 篇6

“建立学习型组织、争做知识型职工”为进一步引发职工念书热情,活跃校园文化,树立正气,营造优越的念书空气,农三连工会举行了念书月流动。本届念书月流动历时一个月,在“建立学习型组织、争做知识型职工”这一主题指导下,开展了经典图书阅读、征文竞赛、念书心得交流等竞赛流动等厚实多彩、灵活多样的念书学习流动,农三连的每个职工都介入了本次流动。此次流动主要有以下几个特点

一、向导高度重视,流动方案切实可行

自流动最先谋划以来,农三连党支部鼎力支持,制订了主题明确、措施有力、便于操作的流动方案。通过周密部署、细化分工、明确责任,确保了念书月流动深入有序地开展。

二、宣传力度大,影响深远

本次念书月流动起劲发动宽大职工介入,通过在职工书屋及连队内张贴大幅口号海报,借助农三连广播、板报、qq群等媒体多条理、多途径宣传报道“念书月”流动,使得此次流动辐射面广,影响深远。

三、流动厚实多彩,成效显著

1、开展图书交换和图书捐赠流动。举行三连性的精图书交换和图书捐赠,向宽大职工推介好书。在职工书屋对职工举行念书宣传和针对性的阅读指导,并为读者举行咨询,指导宽大群众多念书,读好书,增强职工的念书意识。

2、举行“我为农三连生长献一策”为主题的有奖征文流动。通过献计献策征文评选,推荐了3篇优异文章报团工会。

3、开展“读一本好书,写一篇心得”心得体会交流赛,选了1名选手加入团工会念书心得交流竞赛。

四、流动主要特点

1、增强向导。“念书月”是一项社会性、群众性很强的流动,通过宽大干部群众的支持和介入。专人卖力,形成制度,确保了流动的实效性和可延续性,使念书月流动普遍深入地开展起来。

2、全民介入。通过坚持面向下层、面向群众、用群众喜闻乐见的方式,多搭建群众便于介入的平台,多开拓群众乐于接受的渠道,把统一组织的阅读流动与群众自觉开展的学习流动连系起来,使“念书月”流动渗透到贯穿在人们事情、学习生涯的各个方面,成为人们自觉介入、自我教育、自我提高的历程。

3、营造空气。通过召开好发动会、座谈会,鼎力宣传开展“念书月”流动的重大意义和主要义务,提倡多念书、读好书的优越风俗。

念书月流动完善落幕了,它提倡了优越的阅读习惯,培育了粘稠的阅读空气,提高了职工的综合素养,助推了建立学习型组织、争做知识型职工协调文明的农三连。

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一个精彩的流动已经圆满收官,信赖全是满满的感恩与回忆,收获与履历,该好好写一份总结把这些都纪录下来了。那么流动总结应该包罗什么内容呢?下面是小编经心整理的念书流动总结5篇,迎接阅读与珍藏。

念书流动总结 篇1

一年级的学生对知识充满渴求,为了指导他们从小养成热爱念书的好习惯,我连系学校开展的课外阅读月,开展林林总总的念书流动,为学生的课外阅读创设一个优越的环境。

1、创设粘稠的书香班级文化:

激励学生起劲为班级捐赠书籍,做到资源共享,现在班级藏书已靠近一百本,为开展课外阅读提供有利条件。每一本书都编上号码,并发给学生一个念书卡片。

专心部署好班级的文化,为班级图书角起名为“百味书园”,并在墙壁、黑板报、图书角等各地方都设置念书的名言名句、念书童谣等,让课堂充满浓浓的书香味道。

2、开展多种的念书流动:

建议家长天天督促孩子阅读20分钟以上,而且能完整地把故事表述出来,家长实时表彰和评价,引发学生念书的兴趣。

在每节语文课前5分钟都开设“我是故事大王”的流动。激励学生通过讲故事来分享念书的快乐,进一步提高学生念书和表达的能力。

提倡学生每周举行专题阅读,如“童话故事”、“科技天下”、“儿童生涯”等等,让学生有目的地有偏向地从各方面吸取知识的营养,拓展学生各方面的知识视野。

阅读与诵读经典诗词相连系。除了阅读课外书籍之外,我还和学生举行诵读经典诗词,每周一首,积累厚实的、琅琅上口的经典诗词,熏陶学生的情操。

提倡亲子阅读,激励家长和孩子同读一本书,而且和孩子交流念书体会、心得 。

3、汇报厚实功效,多种方式评价:

学生每阅读一篇故事,都市填写《课外阅读评价表》。这个评价表内容异常厚实,可以摘抄4个优美的词语,可以为故事配上图画,还可以为故事写上几句感想,最后还给作个自我评价,学生介入的起劲性异常高。另外,还附有家长和先生的寄语,实时对孩子的阅读给予一定和激励。

学生还可以凭据故事画一幅画,或者设计制作书签,内容异常厚实,优异的可以在黑板上展示,学生的起劲性很高。

每周评出“故事大王”5名,“念书之星”3名,让坚持阅读的学生感受到阅读是充实的,是快乐的。

“小荷才露尖尖角”,我们的念书征程只是跨出了一小步,以后的路还很长,我们将会继续起劲,引领着一株株幼苗在春雨中破土而出,迎着向阳茁壮发展!

念书流动总结 篇2

为了响应“阅读让生命更美妙” 的倡议,引发学生的阅读兴趣,提高学生的文化修养,20xx年12月7日中午,应用数学学院于明德楼二楼集会室举行了大学生念书沙龙流动。党总支书记刘洪涛、学院全体学工队伍及部门学生代表配合加入了流动,念书沙龙由团总支书记xx主持。

xx首先先容了关于念书月流动的有关要求,呼吁大学生应该为自己的精神更丰满、生涯更富诗意而走进阅读。随后,同砚们踊跃交流各自的念书心得,从四大名著到中国现代小说经典《普通的天下》;从柏拉图《理想国》到柴静的《瞥见》……最为隽永是书香,同砚们用娓娓的叙述与人人分享了自己喜欢的书籍,一个多小时的交流,同砚们遨游在书籍的海洋里,思绪在差其余天下穿梭倘佯。

最后,刘洪涛从当前学生所习惯的泛娱乐化时代的网络阅读入手,围绕“为什么念书、读什么书和若何念书”与同砚们举行了深入的交流,并提出了建设性意见。他以为大学是社会公认的文化高地,大学生理当肩负起文化传承的主要使命,既要学会独处和镇静的阅读,也要善于思索与沉淀,在经典中不停吸取营养,用念书来丰盈精神生涯,填补阅历的不足。他还向同砚们推荐了多本国内外的经典著作,表达了希望同砚们会念书、读好书的美妙愿望。

据悉,应用数学学院将以本次念书月流动为契机,经常性举行念书沙龙流动,以培育学生的阅读兴趣,营造与大学精神相契合的校园文化。

念书流动总结 篇3

本学期,为了深入贯彻落实关于在中小学开展念书流动的指示精神,我校举行了扎实有用的念书流动,通过念书流动,师生受益匪浅,为了往后更好地开展念书流动,特总结如下:

 一、建立念书流动向导小组,加大投入,扎实有用地开展念书流动。

向导小组:组长:xx 副组长:xx 组员:xx、xxx、xx、xx、xx

向导小组制订组织流动,定期检查学习条记组织念书汇报流动。制订奖励机制,对师生在念书流动中显示突出的给予表彰奖励。

2、学校在资金十分重要的情形下,投入600元资金为师生购书,同时发动师生募捐有益书籍,保证念书流动顺利开展,

二、详细做法

1、向导带头念书,提高自身素质。

踏上向导岗位后,我深知自己知识的困倦,以是,我天天在班内时间坚持学习1小时,学习执法法规,教育教学理论,学习名人事迹。我们学校教学环境、教学硬件设施及教学质量都是对照落后的,我很自卑,感受想改变学校面目异常难。但我读了《探索创新教育》受到很大启示,又学习了人民日报上的’文章《用激情拥抱乐成,当干部要有激情》,通过学习后自己对事情充满了信心。同时行使班后时间学习执法法规、教育教学理论,充实了自己的头脑,更好地为师生服务。

2、西席能够行使课余时间学习

学校要求西席在班内时间天天学习不少于1小时,并定于周四下昼2点半为团体念书时间,学校在时间上给予保证,西席们知道现在自己事情的危急,不学习就跟不上时代的要求,以是西席们天天都能坚持学习,认真记念书条记,并能起劲在念书汇报流动中谈话。

3、在学生当中坚持普遍发动、人人介入的原则,开展厚实多彩的念书流动。

(1)、在主题升旗仪式,提议念书倡议。9月3日我校举行了“远离网吧,好书伴我发展”为主题的升旗仪式,并向全校学生发出《读好书、孝怙恃、谢师恩、报祖国》的倡议,每班组织一次班会。在学生当中形成了远离网吧,好好念书的优越民风,养成爱念书、读好书的优越习惯,形成孝敬怙恃,答谢师恩,报孝祖国的优越民风。

(2)、学校和各班设立图书角,建立课外念书小组。

(3)、开展了“迎奥运、爱祖国、讲文明、树新风、促协调”主题队会,连系自己阅读的书籍内容,自行开展现场作文竞赛,举行作文竞赛。

总之,通过此项流动,使师生受益匪浅,我们将此项流动坚持下去,使人人受到教育,人人获得提高。

念书流动总结 篇4

一、营造阅读空气

学校空气也是一种语言,是一种通报信息的怪异的来往形式,蕴含着伟大的潜在的教育意义。各班凭据真相制订切实可行的流动设计,落实三个“一”,即读好一本书——师生携手共读一本书,读完、读懂;做好一件事——西席引领学生一同做,边读边记;树好一楷模——树立一个念书好楷模,实践一种念书精神。充执行使黑板报,适当部署些有关念书的名言、方式等,渲染念书的气氛。

1、开放学校阅览室:学校图书室向学生提供厚实优质的藏书。学生可以根据划定的时间到图书室借阅,或以班级为单元团体借阅,图书也可开架借阅,供学生自由选择,举行自主性阅读。

2、设立班级图书角:以学生捐赠为主,加上由学校统一给各班借阅的图书,每隔一周同年级各班相互换取,每 周语文先生可以从学校图书室为学生借阅新书,提高图书的流通率。每班一橱,并在使用历程中不停更新、交流、填补,每个班相当于都有一个“小小图书室”。

3、部署美化书香校园

学校增强校园阅读空气的创设,经心部署美化校园,使校园也具有“书香气”。在校园内开拓阅读长廊、张贴有关念书的名人名言,把学生浸润在书香中。学校定期开展各种念书竞赛流动,如阅读考级、念书郎竞赛等;举行各种阅读之星评选。各班凭据“小学生课外阅读推荐书目”中的书籍作为晨读课本,通过开展“读一读,赛一赛,讲一讲”等方式,增强晨读晨背,熟读背诵加以积累,为学生的发展打好底色。上好每周的阅读课,以保证学生“会读”。办妥校报《闾河圃》,每月一期,揭晓西席和学生的文章,激励师生阅读,体现阅读功效。

二、抓好念书流动

“念书”两字,要害在于“读”,书的价值也在“读”中体现,指导学生学会念书,是我们的目的所在。我们主要做了一下几方面的事情:

(1)上好阅读课

充适用好早读和阅读课,在校本课程中教会学生阅读的方式:像若何查工具书,若何学会提问,若何学会圈点评注等,辅助学生学会阅读,提高阅读效率。接纳“西席、家长、学生”三方联系的形式,形成大阅读空气。

(2)做好念书条记

中、高年级学生念书条记,语文先生予以检查、指导、评估,学校不定期开展念书条记评选流动。在教给学生念书条记方式(摘录式、提问式、心得体会式)的基础上,培育学生养成“不动文字不念书”的优越习惯。

(3)抓好经典诵读。

中华民族源远流长、博大精深的传统文化给子孙后代留下了名贵的精神遗产,其中那些积淀着智慧的结晶、映射着理性辉煌的经典著作,那些浓缩着厚真相绪、蕴涵着优美意象的诗词曲赋,就像光耀的星河,熠熠生辉。这些古诗文经典,对于治学修身、熏陶性灵、指导价值判断、提升审美品位以及培育语文能力等方面所具有的功效和作用,是怎么估价也不太过的。

(4)出好念书小报

每个班级的学生在先生或家长的辅助下,网络有关报刊小资料、格言和念书的心得体会等,各班将学生的这些资料集中整理,分类编辑,学校要求学生每学期出两期读手抄报,学校定期评选展示。

(5)开展念书流动

我校于5月份组织开展了“校园念书月”流动。在“念书月”流动中,学校开展了一系列的念书流动,如“诗文朗诵会”、“我和书的故事”征文竞赛、“念书之星”评选、演讲竞赛等等。

(6) 引入竞争机制

凭据学校的念书流动希望情形,学校开展了评“书香班级”、“书香学生”等流动。我校还将念书流动列入班级审核方案,期终组织评选并颁奖,也引发了全体师生念书的起劲性。

三、念书流动效果

通过开睁开展念书流动,劈头培育了学生优越的念书阅读习惯、提升了修养,促进了协调校园文化建设,校风、学风进一步转变,在学生中形成了爱念书、读好书的粘稠空气。学生的阅读能力有了很大的提高,写作能力、口语外交能力获得极大改善,学生的头脑获得了净化,形成了起劲向上的学风、班风、校风。

与书相伴的人生,一定有质量,有生气;书香飘溢的校园,一定有内在,有生长。念书流动的开展,将对每个学生的康健发展发生深远的意义。往后,我们要在全校进一步深入开展念书学习流动,倡导读书明理、念书求知、念书成才的新风俗。

念书流动总结 篇5

近期,我院工会在女职工中开展了“读一本好书,以提升自身素质,奉献企业为目的”流动,为起劲介入此次流动,电丈量所工会组织了本所女职工分学习小组举行讨论与交流。下面是我们小组读“魅力女人”一书的感想。

每个女人都盼望完善,盼望幸福快乐地过一生,完善的女人,一生中有太多追求,然则有魅力的女人是明晰取舍的女人,这本书就是告诉我们应该若何取舍。

女人一生应该拥有自己的人生梦想,梦想就像黑夜里一盏明灯,一弯新月;又像是岁月里的一缕清风、一滴露珠、一丝细雨,有梦想的女人是优美的。

女人要拥有自己的事业,有事业的女人才会自信、自主。事情不仅给女人带来成就、充实、知足和快乐,而且还带给女人尊严、责任和平安,这是任何其余事物不能替换的。经由职场的历练而性格成熟的女人,更能经得起人生的大起大落。

女人还应拥有几个亲如姐妹的好同伙,分享心事、宣泄苦乐。大千天下,茫茫人海中,同伙能够相互遇到,相互熟悉、领会,着实是缘份,也可以说是一种幸运,以是应该珍惜!那到底什么才是同伙呢?当你伶仃、寥寂时,可以陪同你;当你快乐、自满时,可以与你分享;当你抑郁时,可以听你倾吐;当你难题时,可以辅助你;当你伤心时,可以宽慰你。同伙能够相互敞开心扉,相互相互信托。以是,每一个女人,在漫长的一生中,一定要拥有几个亲如姐妹的好同伙。

女人要学会宽容,不要为小事计算。法国19世纪的文学大师雨果曾说过这样一句话:“天下上最宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。”宽容是一种博大,它能包容人世间的喜怒哀乐;宽容是一种境界,它能使人生跃上新的台阶。在生涯中学会宽容,你便能明晰许多原理。宽容是一种美德,宽容也是一种幸福,我们饶恕别人,不只给了别人机遇,也取得了别人的信托和尊重,我们也能够与他人和睦相处。宽容更是一种财富,拥有宽容,就是拥有一颗善良、真诚的心。宽容和忍让是人生的一种豁达,是一小我私家有修养的主要显示。

另外,书中还教我们若何学做一个快乐的女人、学会若何装扮自己、修炼气质、提升格调等等。这些知识都是让女人们若何变得更优美、更有魅力!以是,读一本好书就像打开了一把智慧之门,带给我们的不仅是精神上的愉悦,另有心灵的碰撞。

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