第一篇:【适用】心理流动总结

【适用】心理流动总结4篇

总结就是把一个时段的学习、事情或其完成情形举行一次周全系统的总结,它是增进才干的一种好办法,为此要我们写一份总结。那么你知道总结若何写吗?下面是小编帮人人整理的心理流动总结4篇,希望对人人有所辅助。

心理流动总结 篇1

列位先生、列位同砚:

下昼好!让生涯失去色彩的不是伤痛,而是心里世界的疑心;让脸上失去笑容的不是魔难,而是禁闭心灵的默然;任何一个正常的人都市有心理上不顺应的问题,人的一生就是不停体验心境、不停调整自我、不停顺应社会的历程。但我们都希望自己能具有一颗清白的心,都希望自己的心态能保持起劲、协调。今天,我们在这里举行“第四届岭东“5.25—我爱我”心理康健日流动 ”总结会,人人知道,每年的5月25日,就是我们学校的心理康健日,之以是接纳5月25日,是取其“5.25——我爱我”的意思,旨在向全体师生普及心理康健知识、宣传我校心理康健事情、提高整体心理康健水平。使我校心理事情加倍规范、高效!

这次康健日流动,我们放置了下列厚实的内容:

1、意见意义心理自测(毕婉琳、广播站)

2、心理访谈:我心目中的“完善”男生和女生观察(祝燕萍、陈桂旋)

3、心理剧竞赛(赵雅丽、赖倩瑜、杨少敏、阳作香)

4、心理康健主题班会竞赛(谢斌)

5、“我爱我的25件事”(学生会)

6、心理知识抢答 (肖彩霞、心语坊)

7、心理游戏(陈晓敏)

昨天刚刚竣事的心理剧竞赛,演员全情投入、精准地显示了角色的心理疑心、矛盾冲突与解决计谋,他们在演出中道具和场景替换快速而平静,一看就是训练有素、团结协作的团队。这次的心理剧竞赛,同砚们对心理剧手艺也有了一定的掌握,运用对照娴熟,这有赖于赵雅丽先生的多次专题培训和不厌其烦的现场指导。赵雅丽先生珍惜学习机遇,战胜重重难题将所学运用于教育流动当中,“爱与专业,让每一个生命如花开放”,赵雅丽先生用行动和功效演绎了这句话。

心理剧各班的班主任先生,他们付出了辛勤的汗水。接受任务、创作剧本、组织排演,时代有欣喜也一定有失望甚至煎熬,赵雅丽、黄艳清、陈奕兰、冯惠芳、陈晓敏、苗苗先生还亲自担任角色,身先士卒,为学生树立楷模和信心。一起走来,他们和学生一起收获了心灵的滋润和生长,师生协调和班级凝聚力的提升。

今年的5.25心理康健日流动,另有两个稀奇的礼物,第一个是祝燕平、陈桂旋先生在心里游园会中对我校学生的心理访谈。第二个是阳作香先生应广东电台“关爱生长热线”的约请,为5月15日国际家庭日做了题为“家庭教育中若何培育健全人格”的专题心理访谈,该节目的录音将在我校心理广播中播出,迎接人人分享。

心理流动总结 篇2

本学期,我校以《苏州市中小学推进心理康健教育实行意见》的文件精神为指导,凭据小学教育的特点和小学生心理生长的纪律,面向全体学生,开展了多种形式的流动,对学生举行心理康健教育和指点,辅助学生提高了心理素质,健全人格,增强了蒙受挫折、顺应环境的能力。

一、增强西席队伍建设

(1)以“专业”为焦点,增强专业心理西席队伍的建设。

及格的心理西席是经由专业培训的,除了有扎实的理论功底外,更多的是实践上的操作方式与方式。我校有两名取得资格证书的心理指点员,她们认真加入种种培训流动,并在学校中起劲做好种种形式的心理指点流动,注重指点的方式与方式,讲求心理指点的实效,起劲把专业做“精”。

(2)以“班级”为主阵地,增强班主任队伍的建设。

班主任是学生心理三级监护系统中的第一级。因此,我校非常重视班主任的队伍建设。首先是转变班主任的看法,在注重学生学习的同时更应关注学生的心理生长,认真做好学生的心理指点事情;其次是经常激励班主任行使空余时间,通过书籍、网络等途径,增强心理专业知识的学习,提高 自身的专业素养;第三,学校开展由心理康健西席通过讲座、沙龙、论坛等形式,对全体班主任先生举行培训,以点带面,切实提高班主任的事情能力。本学期,我校的心理指点先生柏晶晶执教了《放飞烦恼转达快乐》整体指点课,让我校的班主任先生受益匪浅。

(3)以“全员育人”为导向,增强其他西席队伍的建设

学生的心理康健教育,不是专业心理西席一小我私家的事,也不是班主任先生一小我私家的事,而是全校所有教育事情者的事。以是学校在增强专业心理西席、班主任队伍建设的同时,也要对学校其他西席举行培训。我校通过组织西席观摩学习、上网理论学习、阅览室阅览学习等方式,增强西席心理专业知识学习的同时提高了西席的心理指点意识和指点能力。

(4)以“德育导师”为契机,充实发挥德育导师效应

连系德育导师制,充实发挥导师的作用,对学生举行个体指点和整体指点,做好学生的心理指点事情。

二、进一步完善心理咨询的治理

1、以点带面,保障“阳光屋”的有用开放

我校的心理咨询室——“阳光屋”,已被评为苏州市的及格心理咨询室,本学期继续天天开放一小时,由心理咨询室的值班先生卖力学生的咨询指点事情,并做好相关的咨询纪录。对问题较严重者,我们举行了个案跟踪指点,认真做好个案研究纪录,使心理康健教育事情更具实效性、规范性、科学性。本学期“阳光屋”的指点先生对97位个案举行了科学耐心地指点,其中有12位学生举行了跟踪指点,都取得了较好的效果。“阳光屋”已经成为了孩子们的一个“心灵驿站”。

2、以班为面,开展富有实效的班级整体指点

本学期,我校进一步完善了学生心理档案,做好一年级新生的心理档案收集整理事情。各班班主任行使班会课凭据本班学生的特点,每月做一次团体指点,对班级中泛起的共性心理举行指点,指导学生形成起劲康健的心理。并做好纪录,使心理康健事情更具有实效性,真正地服务于学生。

柏晶晶先生执教了《放飞烦恼 转达快乐》五年级整体指点课。孩子们各抒己见,倾吐自己生涯和学习上的烦恼。通过互动交流、类型引领、小试牛刀、大显身手等环节,孩子们群策群力,依赖团体的智慧来解决烦恼。最后人人发现,生涯中总有烦恼,但只要换个角度,就能坦然面临。

李晓静先生执教的《学会浏览》一课,条理鲜明,块面清晰,用充满诗意的语言告诉学生,要用浏览的眼光去看周遭,生涯将更美妙。

3、家校协力,形成富有高效的治理系统

小学生的心理康健教育仅仅依赖学校是远远不够的,更需要家庭教育。因此,西席应和家长协力配合做好学生的心理康健教育。学校行使家长会、家长开放日流动、家长学校,提高家长对心理康健的熟悉,并行使家校路路通等方式实时与家长联系,配合做好学生的心理康健事情。

本学期,我校举行了“关注孩子心灵生长”四年级的家长学校流动。流动约请了团中央《知心姐姐》杂志社心理康健教育天下巡回讲述团成员李亚青先生来校讲座。李亚青先生首先剖析了现在家庭教育的盲区——忽视孩子心灵生长;尔后讲解了孩子心灵生长的五大营养——一定、自由、宽容、情绪、梦想,最后说明晰康健美妙的心灵是家长留给孩子的最大财富。讲座流动中,李亚青先生亲热的话语,鲜活的实例,科学的指导,给家长们带来了家庭教育的启示,也解开了现实教育中的一些疑心。通过流动,家长们关注到了孩子的心理康健,对家庭教育有了更周全的领会。

心理流动总结 篇3

大学生作为一个特殊的群体,在一样平常生涯和学习中往往面临着种种心理压力,种种心理压力积压在一起,久而久之,会造成心理上的障碍。作为天子娇子,心理康健更是学业成就、事业成功、生涯快乐的基础。因此,在大学校园开展心理康健教育是一件迫在眉急的事,具有预防精神疾患和身心疾病的发生,实时为学生疏通心里,排遣压力,指引方向的作用。

那么作为一个大学生,我们若何来判断自己或者是周围人的心理是否正常呢,以下有三项基本原则:首先,心理与社会环境是否趋于一致。其次,心理与行为行动是否趋于一致。最后,人的情绪在一个阶段内是否稳固。

若是一小我私家泛起了与以上违反较大的情绪,那么他就可能存在一定的心理障碍。那么什么叫心理障碍呢?它是指心理疾病或稍微的心理失调,泛起在现代大学生身上大多数是因心身疲乏、重要不安、心理矛盾冲突、遇到突如其来的问题或面临难以协调的矛盾等泛起,时间短、水平较稍微,随情境的改变而消逝或减缓;个体则时间长、水平较重,最后不得不休学甚至退学。它的显示形式也多种多样,主要显示在心理流动和行为方面。心理流动方面如感受过敏或减退、体感异常、错觉、幻觉、遗忘、疑病妄想、语词新作、意识模糊、杂乱的心理特点和难以相处等等。行为方面如焦虑、冷漠、顽强、攻击、心情沉重,意气消沉,甚至痛不欲生等。以上的情绪状态,显然不利于大学生的生长,因此大学生有需要学会自我心理调治,做到心理康健。我们可以从一下几个方面入手:

1、增强学习的兴趣和求知欲望。学习是大学生的主要任务,有了学习兴趣就能够自觉地跃入众多的知识海洋里邀游,拼命地吸收新知识,生长多方面的能力,以提高自身素质,更好地顺应社会生长的需要。

2、保持心境的优越和乐观向上的情绪,大学生应保持起劲乐观的情绪、愉快爽朗的心境,对未来充满信心和希望,当遇到悲痛和忧闷的事情要学会自我调治,适度地表达和控制情绪,做到胜不骄、败不馁、喜不狂、忧不停。

3、在有需要得时刻自动举行心理咨询。学校心理咨询是增进学生心理康健、优化心理素质的主要途径,也是心理素质教育的主要组成部门。随着时间的推移,心理咨询被越来越多的人认可和接受,越来越多的大专院校,甚至中学最先设置心理咨询机构。心理咨询可以指导学生减轻心里矛盾和冲突,排遣心中忧难,开发身心潜能。还能辅助学生准确熟悉自己、掌握自己,有用地顺应外界环境。以是当我们心中感应压制时,就应该实时自动的与心理咨询师举行相同。

作为社会主义建设者与接棒人,大学生有需要不停提高心理素质,周全康健的’生长,以优越的心理素质来迎接未来的种种挑战,为祖国的繁荣富强孝敬自己的气力。

心理流动总结 篇4

第八届心理康健流动月偷偷的落下了帷幕,淌下的汗水让人想起这一月以来的流动,让人感触良多……

作为也许是在心协最后一个月的流动,心里很矛盾,一方面许多的不舍,一方面不想加入太多,想让小做事更多的机遇去磨炼,但又不想让这个想法成为自己逃避责任、偷懒的藉口。在整个流动月,名义上我都没有担任主要卖力人,更多的是介入协助,提出建议。在我介入的流动中,我看到,小朋友很有能力,让我很放心。我感受可以在旁边看着他们指挥若定、认真投入事情的样子很幸福,很喜欢这样看着他们事情。

就我自己事情而言,感受自己在流动历程中没有起到什么主要的作用,做的都是普普通通,一样平常的事情。推三轮车,搬物资,贴海报,挂器械等,这都是例牌的事情。在苦力事情眼前,虽然有少少不愿意,但我决不能显示出一点的不愿意,由于小朋友都在看着我……这些事情总是需要有人去做的,何必去分你我,人人都是为协会做事的,只是小我私家的事情差别而已……以是,一直以来都没有显示出厌烦,不愿意的样子,由于我知道,这是我应该做的。

在开幕式的时刻排场很火爆,然则当知道了原来是在苏先生硬性要求的前提下才有的反映,难免会好或多或少的失望。究竟这不是全由于我们的宣传事情,布场等方面做的精彩而泛起的,总以为不能够体现我们的价值。但细想一下,没有先生的硬性要求,我们能保证会有这样的效果吗?简直,我们难保不会泛起零丁冷场的排场,究竟社团流动太频仍了,同砚们或多或少都有些厌烦。在第一场影戏评析的时刻泛起了介入者太多,园地不够的情形,那时排场有些杂乱,但同事们很快就控制住了排场,虽然不能眼见这个历程有些遗憾,但有我们精彩的小朋友在,一定没问题。其他的场次就我介入的而言,都感受很好,在控制排场,风险准备等方面都作的对照充实。在心理剧的那一天,下着很大的雨,人人中午早早来到中央,冒着大雨,穿着雨衣推车,同样一个排场,让我想起上一年的开幕式收场的晚上,差别的人,同样的感动……一起上有说,有笑,下雨,算得了什么!今年的心理剧事情很轻松,我们的事情就是布一下场,挂挂海报,其他都是演出者的事情。看着台上的演出者,我有着这么一个愿望:有那么一天,在舞台上演出的是心协的成员们……闭幕式上感受有点乱,事情没有分配清晰,在布场当天感受没什么准备,小我私家感受,好头好尾,应该要好好的准备,感受就像要解脱了,都急着着要竣事似的。但对在整个早上或整个下昼都在守场、布场的同事,小朋友很信服,很谢谢他们的起劲。

就这样就竣事,轻轻的我就要走了,正如我轻轻的来……我可以不带走一云彩,但我要给下一届留下彩虹……永远记着在心协的两年,谢谢小朋友的陪同,愿心协愈加美妙……

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第二篇:心理流动总结

2013年心理指点事情总结

1,根据学校统一放置给各班10级、11级同砚上了心理康健教育课,上课时有考勤并给同砚部署了作业,只管到达不漏一人。

2,筛查了我院11级新生心理问题的同砚,没有发现高危职员。 3,每月坚持有心理委员和班长加入的碰头会,稍微发现有异常苗头就会实时讲述指点员,与之谈心、辅助解决心里的疙瘩。

4, 10月份,11月份各班开展厚实多彩的播放心理影戏、联欢会、

辩论赛、跳绳竞赛等形式的流动,活跃同砚课余文化生涯。 5,12月份和文理分院、机电分院团结举行心理论坛流动。

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第三篇:心理流动总结

心理流动总结

一、 流动靠山和目的

今年正值建党90周年和辛亥革命胜利100周年纪念,学校甚至学院都重点强调党建事情,而且我们班内拥有一名党员和数名预备党员,遂以举行本次党建知识和观光辛亥革命纪念馆系列心理流动,增强同砚们的心理建设,使人人起劲康健向上,更好的向党组织靠拢。

二、 流动前准备

1、 提前申请课堂,并实时通知同砚们提前加入

2、 班干部提前到课堂部署园地

3、 提前确定观光纪念馆门路,并通知同砚们

三、 流动的基本情形

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系列流动一:惜时奋进

4月28日,我班上午上课时代举行了禁用手机流动,即将全班同砚手机接纳两节课(细胞生物学),让同砚体验没手机、一心一意听课的日子。早上八点半之前,同砚都陆续来到课堂,将手机教到班长或团支书手里。上完两节细胞生物学后将手机归还给人人。 系列流动二:党建知识竞赛

4月28日下昼,我班所有同砚在20320课堂举行了党建知识竞赛。五名班委担任评委,两名班委担任主持人,剩下的同砚随机分为五组。举行关于党的知识问答。整个问答分为三个环节:

一、必答题;

二、风险题;

三、抢答题。每个环节竣事后评委统分。最终累计分数最高组每位成员颁发个小小的奖品作为奖励。

系列流动三:观光辛亥革命纪念馆

5月9日上午,我班同砚早上9点在立业园门口聚集,一起乘194路公交到赤山埠转Y3路公交到辛亥革命纪念官观光,并在观光竣事后,人人团体顺着所在地向上爬山。

四、 流动的效果

1.

2.

3.

4. 惜时流动竣事后,许多同砚都反映,那两节课过的相当充实。 党建知识竞赛让同砚们更好的领会有关党的知识,从而加倍拥护共产党。 观光辛亥革命纪念馆让同砚们对发生在杭州的历史更领会。回望已往,展望未来。 团体爬山的历程提高了班级的凝聚力,体现新时代大学生的活力并让同砚们体验艰苦奋斗,不畏难题,磨炼同砚们顽强的意志

五、 存在问题及建议

不足:

1. 惜时流动中,会有少数同砚由于特殊情形不能较好的举行配合上交手机。

2. 党建知识竞赛流动中同砚们介入的起劲性不高。

3. 观光辛亥革命纪念馆时,部门同砚由于小我私家缘故原由没有加入。

4. 整个流动中,对每小我私家的心理关注不够。

建议:

1. 通过添加心理游戏等增添意见意义性和同砚们介入的起劲性。

2. 起劲关注介入的每一位同砚,让人人开心的介入进来。

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第四篇:心理流动总结

“熟悉生命,挑战生计,感恩生涯”心理流动总结

一、流动靠山

为了在班级开展心理康健教育,普及心理知识,促进学生康健生长。我班在班长,心理委员,副班长等班委的率领下开展了这次以熟悉生涯,挑战生计,感恩生涯为主题的班级心理流动。指导同砚熟悉生命真谛,增进生计智慧,提升生涯质量。

二、流动目的

为了让同砚们熟悉生命、尊重生命、珍爱生命,熟悉人类和其他生命的价值,熟悉个体的自我生命和他人的生命,熟悉生命的生老病死历程,熟悉自然界其他物种的生命存在和生长纪律,最终树立准确的生命观,融会生命的价值和意义。同时,让同砚们学会确立合适个体的生计追求,学会判断和选择准确的生计方式,学会应对生计危急和脱节生计逆境,准确面临生计挫折,形成一定的劳动能力和生计技术,能够正当、高效和幸福的解决安身立命的问题。还可以让同砚们提高生涯能力,培育优越人品和行为习惯,培育爱心和感恩之心,培育社会责任感,形成驻足现实、着眼未来的生涯追求,学会准确对照和选择生涯,明白生涯的真谛,处理好收入与消费、学习与休闲、事情与生涯的关系。

三、流动内容概述

1、东湖出游流动

3月31日下昼,班里一批同砚在班委的率领下去了东湖嬉戏。人人玩的都挺开心的。不外由于时间的问题,去加入的同砚不是许多,但这没影响到同砚们玩的兴致

2、同砚生日聚会

4月5日是我班一同砚的生日,班里许多的同砚欢聚一堂为她庆祝生日。生日当晚人人玩了真心话大冒险等许多好玩的游戏,人人度过了一个愉快的夜晚。该同砚还收到了许多的礼物,十分开心。

3、旁观《死神来了5》

4月15日晚上,我们班一批胆子大的同砚一起旁观了《死神来了5》,虽说这部影戏很惊悚,不外,我们班男生们似乎很喜欢这部片子。通过这部影戏,我们知道了生命的懦弱,也让我们加倍地珍惜我们的生涯。

4、全班聚餐

4月27日,我们班在简朴寨聚餐。这次的介入度是有史以来最高的,险些全到,班主任也介入其中,人人玩的很快乐,也吃得很纵情。同砚们之间的情绪也增进了不少。

5、篮球赛

考试周时代,为了缓解人人考试温习的压力,我班举行了班内篮球赛。人人玩得都很纵情,同砚们之间的情绪也增进了不少。

四、流动总结

1、由于流动时间的放置欠合理,一些原设计的流动没来得及举行,使得整个流动稍显遗憾,以后要更好地放置和部署。

2、这次流动由许多的小流动组成,这是一个提高,已往总以为心理流动就是要有许多人才行,这是一个误区,很幸运地,在这次流动中获得了纠正。

3、这次流动中有几回由于心理委员的疏忽,忘了放置人拍摄照片,以后的流动中一定会矫正。

4、这次流动不仅促进了班里同砚的关系,同时还让同砚们知道了生涯的美妙,生命的难过。同砚们都示意收获颇丰,也示意希望以后多举行一些这种流动,多促进人人之间的关系。

五、同砚感想

1、我去了东湖,我以为这次加入的人有一点少,不外我可以明白,究竟许多同砚难过回一次家。我们已经很久没有组织出去玩了,只一次让我获得了很大的放松。我很喜欢这次出游。

2、这次清明节由于许多的缘故原由我没有回家,以是这是第一次没有家人陪同的生日,不外有同砚们的陪同,我很开心,很谢谢他们一直以来的陪同,我们就是一小我私家人庭。我也以为自己的生涯很美妙,由于身边一直有爱围绕。

3、《死神来了5》真的蛮惊悚的,片中的每小我私家都想活下去,为了活下去而奋斗着,虽然最后都没斗过死神,但他们起劲过了,他们的奋斗让我看到了人类对生计的盼望,我们也应该热爱自己的生命,好好地生涯。

4、我们第一次全班聚餐,挺激动的,人人吃的很开心,也玩得很开心,人人边吃边聊,很开心。希望以后班里同砚的互动可以更多一点,我们班会越来越好的,我坚信这一点。

5、考试周确实挺无聊的,不外这次篮球赛让人挺开心的。虽说是班委暂且组织的,但我们玩的很开心,获得了很大的放松。很喜欢这次的心理流动,不仅是篮球赛,另有聚餐,出游等,这段时间时不时的流动不只没让我们以为浪费了时间,反而让我们以为心情愉悦。这次流动我很喜欢。

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第五篇:心理流动总结

流动总结

2011年5月22日,我们09级数学学院09B班的全体同砚在指点员吕国梁先生的率领下举行了欢欣的春游之旅。这次旅行给人人在重要的学习和事情中带来轻松愉快,意义重大。

一、设计到位,组织有序

1、为了举行这次流动,以班长为首的班委举行了充实的准,这次流动获得指点员吕国梁先生的大力支持,并随同前往老干部流动中央旅行,流动获得了学院向导的批准

2、制订了详细的流动方案,包罗流动目的和功效预设、时间、地址、职责分工,做到有备无患。并组织同砚提前学习,对流动的宗旨、流程以及在嬉戏中将要遇到的平安、门路等一系列问题均要做出较详细的转达。

3、本次流动共有学73人加入,随行先生1人。在流动中,先生以学生为中央,率领学生,和学生一起观光、游戏,时刻关注学生,能准确指导学生。整个流动井然有序,体现了平安出行、文明的主题。

二、流动效果及意义

1、在同砚的起劲配合下,我们高质量的完成了这次野炊流动。

2、次次流动,增强了同砚的交流与互助,在人人的出行中,人人互相关心,是同砚之间确立了优越的关系和粘稠的友谊,同砚们之间加倍团结,事情的配合加倍默契,提高了同砚们的团体荣誉感,促进了班级的协调。

三、流动具体内容及取得的功效

四、流动自我评价

1、准备充实

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关于开学第一课活动总结[精选合集]

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