幼儿园操节活动比赛方案

为了全面贯彻《纲要》的精神,提高全园幼儿的身体素质与活动技能,培养幼儿的集体意识和合作、竞争意识,生动体现孩子的天真、烂漫、活泼、可爱的精神面貌,增强了他们积极锻炼身体的意识,让健康愉快常驻孩子心中。我园将开展全园幼儿操节比赛。具体方案如下:

一、比赛内容:

徒手操《彩虹的约定》

二、参加人员:

大、中班所有幼儿及全园老师

三、比赛地点:

园内户外

四、比赛时间:

2012年X月X日(星期五)下午2:20

开始

五、比赛程序:

1、大班幼儿比赛,每三个班为一组,顺序比赛(由主、副班老师同时带操);

2、中班幼儿比赛,每三个班为一组,顺序比赛(由主、副班老师同时带操);

3、大、中班配班、英语老师比赛,每六个人为一组;(3:20—3:30)

4、小班老师比赛,每三个班为一组,顺序比赛(主、副、配班老师同时做操);

六、评分标准:

1、幼儿能听着音乐神气地依次排队,不拖拉,不讲话,能达到快、静、齐的要求。听音乐进行热身训练或其他准备动作,无等待现象。(10分)

2、幼儿能听乐曲和口令做操

。要求动作优美、准确、合拍,协调、舒展、有力度。表情自然大方、精神饱满,具有一定的表现力。(50分)

3、教师能有始有终地认真对待和组织幼儿活动,领操时表情自然大方、面带笑容、动作舒展、有力、到位。(30分)

4、比赛结束后能遵守纪律,保持安静,同样做到安静的离开比赛场地。(10分)

七、评分方式:

1、由园中层领导组成中心评比团,年级主任、副主任参与评比,采用推磨式进行,小班评中班、中班评大班、大班评小班。

2、分年龄段评比出:

小班组:一等奖*名、二等奖*名、

鼓励奖*名

中班组:一等奖*名、二等奖*名、

鼓励奖*名

大班组:一等奖*名、二等*名、

鼓励奖*名

强调:

u

各班请按指定时间、地点进入比赛场地,不得延误。

2012年X月8日

幼儿园操节评比方案二

操节活动是一日活动中的重要环节,在发展幼儿基本动作、增强幼儿体质、培养幼儿群体意识等方面有着重要的作用。为促进幼儿身心健康发展,切实加强操节的规范管理,不断提高操节的质量,本园经过研讨,觉得举行幼儿园操节评比,现将有关具体事项通知如下:

一、时间:2015年X月X日——星期    上午9:00

XX街道信访积案化解攻坚活动方案

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二、地点:幼儿园操场

三、准备:

(1)场地准备:各班按区域划分、4张评委桌子、8把小椅子

(2)材料准备:评分表、笔、操节音乐、音响、话筒

四、参加对象:幼儿园所有老师及幼儿(统一穿园服)。

五、出场顺序:

大大1——4

大班1——3

中班1——3

小班1——2

六、评委:园领导及一位老师。

七、评分标准:

(1)幼儿进退场有序、列队整齐、口令动作完成度好,声音响亮。(20分)

(2)教师口令完整正确,小班组2组口令,中大班至少3组口令。(20分)

(3)操节动作连贯协调、富有节奏感、整齐统一,能掌握90%要领。(20分)

(4)器械制作合理符合幼儿年龄特点,且用器械进行游戏活动。(20分)

(5)师幼统一着装、情绪愉悦、精神饱满富有朝气。(20分)

八、评委算分,教师组织幼儿有序收拾整理器械。

评比标准

得分

(1)幼儿进退场有序、列队整齐、口令动作完成度好,声音响亮。(20分)

(2)教师口令完整正确,小班组2组口令,中大班至少3组口令。(20分)

(3)操节动作连贯协调、富有节奏感、整齐统一,能掌握90%要领。(20分)

(4)器械制作合理符合幼儿年龄特点,且用器械进行游戏活动。(20分)

(5)师幼统一着装、情绪愉悦、精神饱满富有朝气。(20分)

100分

评分人:

评比标准

得分

(1)幼儿进退场有序、列队整齐、口令动作完成度好,声音响亮。(20分)

(2)教师口令完整正确,小班组2组口令,中大班至少3组口令。(20分)

(3)操节动作连贯协调、富有节奏感、整齐统一,能掌握90%要领。(20分)

(4)器械制作合理符合幼儿年龄特点,且用器械进行游戏活动。(20分)

(5)师幼统一着装、情绪愉悦、精神饱满富有朝气。(20分)

100分

评分人:

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