课题:第19课

装在信封里的小太阳

主持人

张永强

教学目标:

1、正确流利朗读课文,把握主要内容。理清课文顺序。

2、帮助学生联系上下文体会词语意义,主动积累词语。

3、使学生在学习过程中树立法制和诚信意识,努力做到懂法、守法知错就改的人。

教学重点:使学生在学习过程中树立法制和诚信意识,努力做到懂法、守法知错就改的人。

教学难点:联系上下文体会句子中一些词语的意思。

教具准备:课件

教学过程:

一、导入新课:

太阳给我们带来了温暖和希望,那么装在信封里的小太阳给一个犯错误的孩子带来什么?

二、理解课文,围绕下面几个问题,边读书边思考:

1、指名说说事情的起因经过和结果。

2、精彩片段分析

库伯立即朝教室门口的丹尼斯叫了一声。但是,只顾着跟同学打闹的丹尼斯没听见。库伯又叫了一声,依然没有回应。库伯张开嘴,刚要叫第三声,一个念头忽然从脑中闪过。

从“突然”“立即……叫了声”“又叫了一声”“刚要叫第三声”等词句中,让我们认识到库伯原本没有占有十美元的想法,

在连续叫了两声没有得到回应的情况下,经不起诱惑,闪出了错误的念头.

可一走出教室,库伯就后悔了。他竭力说服自己,那只是从地上捡到十美元;(捡到别人的财物不归还失主就是非法占有,数额巨大就是犯法)但是,另一个声音总是不断提醒他:那不是捡的,是偷!整整一个下午,库伯一直非常不安。

3、在这个过程中,丹尼斯的爸爸是如何给库伯机会的?(学习课文4~9自然段)

4、只有库伯吓得心里乱跳,手掌出汗,生怕丹尼斯的爸爸一个箭走冲过来,像老鹰抓小鸡似的把他这个“小偷”揪(违反《未成年人保护法》侵犯人身自由权)出来

5、丹尼斯的爸爸是警察,为什么不直接找出拿钱的孩子?发信封这个办法好在哪里?(既给孩子改正错误的机会,又不伤他的自尊心)

三年级上册生命与健康教案

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三、合作与探究

讨论:(1)从这件事情中,你看出丹尼斯的爸爸是个怎样的警察和家长?

(2)库伯是个怎样的孩子?

(先在书上用横线划一划,小组里讨论,再班级汇报)

学习了这篇课文,你有什么收获或者想法?班级自由发言

四、教师总结

丹尼斯爸爸的给库伯改正错误的机会,库伯用特别的方式承认了错误,同时体现了丹尼斯爸爸懂法、守法,不去侵犯一个未成年人的人身自由权,并让库伯也懂得了做人的道理:做错了事要勇于承认和改正,做一个诚实守法的小公民.后来库伯也成了一名出色的警察。丹尼斯爸爸的行为使我们充满了由衷的敬佩。一件小事可以成就一个孩子,也可以毁掉一个孩子一生,其实法制教育就这么简单。

美元诱人,企图占有(非法占有)

欲还钞票,情况突变(知错就改)

方法巧妙,承认错误(懂法守法)

颁发嘉奖,归还太阳(成就人生)

五、小练笔

你有犯错误的时候吗?你是怎样面对的?又是用什么方法改正的?请把你经历的事情写下来.如果你还没有改正错误,学习了这篇课文后,你又会怎样做呢?请把你的感受也写来.

六、作业布置

1、从你身边找出懂法、守法、知错就改的人和事。

2、组织”假如我是库伯”小小讨论会.

七、板书设计

19

装在信封里的小太阳

丹尼斯爸爸

————————懂法守法,保护孩子

库伯————————————知错就改,成就人生

法制教育课教案

作课教师:张永强

单位:钜桥镇李常村中心校

xx学校2019上半年工作总结

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