第一篇:2020年教师线上实习心得总结_不一样的实习教学

2020年教师线上实习心得总结_不一样的实习教学

(1)

期待已久的实习生活没有想到会是这种打开方式,隔着屏幕的自我介绍,反倒掩饰了自己的一些小紧张。虽说与学生的只是“云”接触,但是莫名觉得这些孩子非常的可爱。

还记得第一次和xx班的学生“见面”,我精心准备了一节初高中衔接课程,担心学生突然之间不能转换到高中模式,我给学生讲述了初中物理与高中物理的区别与联系,并提供给大家一些高中学习的方法。鉴于之前在高一年级上课时发现的问题—学生几乎不和老师进行互动,课堂的气氛非常沉闷。因此我采取了“加分制”课堂,利用回答问题,连麦就会加分的制度来充分调动学生的积极性。实践几节课后发现这个制度确实有效,大家的积极性都很高,不会出现老师提问,没有学生回答的尴尬。公平起见,每节课的开始我都会给学生展示上节课的得分情况,鼓励得分低的同学或者没有得分的学生在本节课更加积极一点。

加入xx我才体会到做一份课件有多难,线上教学的弊端就是学生很容易走神。所以在制作课件的时候首先我选取了非常漂亮的ppt模板,一改学生对物理课堂的认知,不再是黑白配。然后是内容的选取,我会从网上搜寻大量的资料,选取合适的内容。往往制作一个课件就需要三四个小时,但是成就感满满。

当然在这两周的教学当中我也遇到了问题—学生不完成作业情况太严重,现在正在积极解决这个问题,希望能够有所改善。

线上教学马上就要结束了,这几个月的直播经历绝对是我人生当中一份独特的回忆。开学之后我会将我的教学热情继续投入到线下实习当中,做一名优秀的实习老师!

(2)

2020的开始让我们猝不及防,我也没想到这次实习地点在家里,电脑办公桌上。疫情非常紧张,但是学生们的学习不能停。伴随这钉钉账号注册成功,我也开始了自己在网路教学的路程。

第一次给xx班的孩子讲课不是特别的紧张,因为之前给高二的孩子们已经讲过了,心中有个流程。但是我们三个xx年级的英语老师还是认真地对待第一节英语课。

首先沟通大致的教学流程,教学内容大方向,我们花了1个小时的时间来确定这件事。第一次的课的效果也非常不错。学生们很积极,回答问题很及时。不让我们尴尬。可是在确认上课人数的时候还是反映出了线上教学的弊端,不能直接的了解到学生的学习情况。学生对于学习容易产生懈怠心理。作为老师我能做的也只是不停的劝导。有时候学生有事回应不及时非常的不方便。交作业也更加是个头疼的问题。所以线上教学只能作为一个辅助手段属于应急课外拓展。真正的课堂还是要线下和同学们面对面直接进行教学。

今后措施

1、加强课堂监管力度,如采用视频会议形式模拟课堂提问。

2、多与学生沟通,及时了解学习情况

3、多在作业批改时回复一些激励性的语言,鼓励学生积极完成任务。

网络教学任重道远,它是未来的必然的教学手段。对于我们这些传统课堂还没有摸索清楚的教师们来说,它却来的猝不及防。我们要相信自己一定能够适应并战胜这些困难。

自己在课堂中也出现过问题。线上教学对着电脑自说自话,常常容易忽略学生的听。因此,无论是备课还是上课期间,我都要心中有学生。在备课时,不仅要设计学生的活动,还要根据课堂内容,设计与学生互动的环节。比如,可以暂停下来请学生读一读,在课本上做笔记,甚至回答问题等。还可以与学生约定“暗号”,当学生完成任务后回复指定的数字。有时候停下来读读写写,个别学生可能就开小差,但也许我们需要给学生多一份信任,适当的“留白”,有利于学生停下来吸收、深化。

其次,课堂上展示学生的优秀作业,结合作业讲解课堂知识点,不失为一种吸引学生注意力、提高学生听课与作业积极性的良策。

(3)

根据教体局要求,按照学校延时开学教学工作方案,坚持教师网上教学与学生居家自主学习相结合,我的实习学校语文组经过讨论与准备,开展了有序的网上教学工作。

一、网上教学活动

在延期开学期间,为保证网上教学质量,我筛选了一些教学视频,从备课、上课、作业布置批改、作业反馈辅导等方面共同制定详细计划。结合高中语文的课程内容,考虑学生网上学习效果,我决定让学生通过观看直播和观看教学视频相结合的方式学习练字。除此之外,我还会每天布置练字任务“临”和“摹”双管齐下,提高学生的练字效率。为使学生适应现在这种特殊的学习方式,同时又考虑学生们的学习效果,因此刚开始进度放慢,第一天布置的任务较少并且先给学生4-5天的时间来准备练字的字帖和练字纸等等。

二.作业布置与批改

利用优教平台布置作业便于监控完成情况以及掌握效果,在优教平台上分层筛选作业,学生在线提交作业后,老师可以在线跟踪作业情况,及时反馈,有效保证作业质量。最大限度减少疫情给教育教学带来的影响。

三、网上教学进一步打算

1、虽然老师们尽心尽力做了很多工作,但难免出现一些问题。个别家长对网上教学不重视,孩子不能完成作业。因此要加强与这些家长的沟通,让家长对特殊时期的工作方式能够理解,从而重视孩子的学习。

2、电视、手机等电子产品的使用时间较长会影响孩子视力,所以尽可能减少电子作业加强书面作业。为避免刷屏减轻家长的负担,进行抽查,拍照上传并批改作业。

3、通过和家长们的联系,了解到学生们很适应前期的教学进度及方式,同时也受到家长们的赞成。

停课不停学,隔空不隔爱。相信经过我们的努力,纵使病毒猖獗,我们也能创新教育思路,提高教学手段,完善教学方式,为学子们创造更好的明天!

展开阅读第一篇全文

第二篇:2020年教师线上实习心得体会

2020年教师线上实习心得体会

岁末年初,一场突如其来的新冠肺炎疫情打破了我们的实习计划,由原本的在实习学校里实习变成了线上实习,x月xx日,我接了x主任的通知,并且学校为我们安排了指导老师。我们就此开始了我们的线上实习生活。

刚开始的我是处于非常茫然的阶段的,因为我们不同于其他往届实习生,只能线上实习,所以,在自己的心里也有了很多疑问,我能不能把知道老师给我的任务做好?什么时候才可以开始讲课?等等。并且在与指导老师交流的时候,我也是怀着非常忐忑的心理。刚开始都我是在统计学生上课人数,并反馈给老师,后来我逐渐在钉钉群里批改卷子,和统计课上交作业的人数。我也是由忐忑的心理逐渐变得游刃有余,与指导老师的交流也更多了。

我也经常会把我自己写的教案和模拟授课时的视频,给我的指导老师看,x老师也非常好,能给我非常多的建议。还记得是在期中考试的时候,x老师让我看两个班的卷子,并且登分数,我当时接到这个任务的时候,心里是非常高兴,但是又有一些焦虑,但这些焦虑随着我的指导老师的话,也就慢慢消失了,我的指导老师告诉我:“慢慢来,不要着急,有什么问题找我。”因为我第一次判卷子,并且也是在电脑上,进度比较缓慢,我为了避免自己出错,把学生的每一道题的得分都列出来,方便我做第二次的检查。我判完卷子之后把学生的总分和每道题的得分都发给了x老师,x老师对我提出了表扬。后来我又判了一次卷子,在第二次判卷子的过程中,我已经积累了一些经验,速度也大大提升了。所以我也很感谢x老师给我这次机会,锻炼自己。

最近我问了x老师一个问题:成为一名合格的教师应该具备哪些技能?x老师的回答是:首先精通本学科知识,还得通晓一些自然科学方面的知识,因为小学生的脑子里有十万个为什么。其次,还得懂点心理学。再就是良好的思想品德修养,因为孩子的一些行为来自于言传身教。最后就是要有良好的心理素质和冷静的头脑,我们要遇到各种各样的家长,孩子也会出不同的状况。我觉得x老师的回答非常的好,也很全面。其中最后一条我觉得非常非常实用,我们当教师不仅要精通学科知识,有良好的思想品德修养,也要懂得与家长相处,这样也是方便家校合作。

x老师告诉我,做了老师之后要遇到各种各样的家长,有的家长在对同一件事的时候,会表现出两种截然不同的情况,做教师就应该在中间调解,不要把事情弄大。x老师也告诉我,在与家长交流的时候,我们做教师的也应该换位思考,站在家长的角度想一想,不要与家长发生冲突。

虽然这次没有到学校里实习,但我也学到了很多东西,我希望自己以后可以积累更多知识,丰富自己。

展开阅读第二篇全文

第三篇:2020教师线上教学工作总结

单位

姓名

20XX年X月

(本文档共

4

】页/【

1028

】字)

2020教师线上教学工作总结范文.DOC

(20XX——20XX学年

第X学期)

2020线上教学工作总结

(2019—2020学年

第二学期)

——单位

姓名

2020年X月

一、

组织内容

(一)

编写操作指南,文字说明,为家长和学生熟练、准确运用学习平台提供服务,如果有疑难问题,可通过微信、QQ、电话等方式咨询老师。

(二)

通过电话、微信、QQ等家访方式了解学生居家学习情况。

(三)面向全班学生做上一周教学总结,给相关学生颁发电子版奖状,表扬上一周综合表现优秀的学生。

(四)实施激励计划,如通过积攒XXX兑换大礼包的方式激发学生积极参与线上学习并认真完成课后作业。

(五)根据学生的不同特点,推荐有针对性的学习资源,因材施教,提高学习效率,激发孩子学习兴趣;

(六)检查孩子作业,并根据作业情况提供有针对性的指导。

二、

主要成果

(一)学生每天按照课程学习,认真完成作业,同时大多数学生每天进行体育锻炼及做家务,有的学生还会创作不同的家庭游戏,用轻松愉悦的方式进行学习,父母也从游戏当中做到寓教于乐;

(二)在家学习的方式对于父母和学生的挑战比较大,我会及时进行电话访谈,给予父母一些方法指导,减轻父母的焦虑感;

(三)工具(平台)的使用越来越熟悉,部分学生能够学会自主操作,独立完成作业,不依赖父母陪伴;

(四)通过微信打卡的方式进行作业的反馈,老师能够进行针对性的指导以及评价。

(五)通过开展激励计划活动,大大提升了学生的学习兴趣,激发孩子的自主学习能力。

三、

不足之处及改进措施

(一)线上教学互动性比较弱,后期打算录制一些短小的视频,以增加师生的互动。

(二)针对学生自主学习能力弱,自觉性差等问题,准备采取以下三种方式:1、“爱的赞赏”活动,让父母通过爱的鼓励激发孩子的兴趣以及成就感;2、对表现优秀的学生进行多种方式的奖励;3、线上小组合作方式学习。

(三)感觉学生观看视频的时间有点长,可能会影响到孩子的视力等,后期将会增加线下作业(纸质作业)。

(四)针对学生课程内容单一枯燥,可以适当穿插一些艺术类内容,如音乐、美术或者手工方面的,尽可能使课程丰富生动,活泼向上。

四、

总结

在学校领导、各科老师及家长的共同努力下,X年级(X)班顺利开展了第一个星期的线上学习,绝大多数的学生都能够按照老师的要求完成学习任务。并且在父母的协助下,学生逐渐学会自主学习,学生自己学会主动阅读教材,查找资料,逐渐形成良好的阅读习惯,提高了阅读能力。坚持每天进行体育锻炼以及劳动,学生的自主能动性以及成就感也逐渐得到提升,取得了较好的学习效果。

展开阅读第三篇全文

第四篇:2020停课不停学线上直播教学老师总结心得

2020停课不停学线上直播教学老师总结心得10篇

幼儿园中班下学期音乐教案《采蘑菇的小姑娘》及教学反思

为你整理了多篇幼儿园中班下学期音乐教案《采蘑菇的小姑娘》及教学反思(大全),但愿对你工作学习有帮助,当然你还可以在找到更多幼儿园中班下学期音乐教案《采蘑菇的小姑娘》及教学反思(大全)。

受疫情影响,各类学校推迟学生返校,采取“停课不停学”的方式,在网上直播教学。这里给大家分享一些2020线上教学的总结心得,供大家学习。

2020老师线上教学总结

2020年春节,一场空前的全民抗疫行动在全国展开。为抗击新冠病毒,全国人民众志成城,共克时艰。高新区深圳路小学坚决服从上级安排,以开展“停课不停学”教学模式加入到这场战斗中来。

开展“线上教学”一周以来,面对严峻形势,深圳路小学全体教职工在全方位做好疫情防控工作的同时,采取多种形式开展教育教学,切实做到了停课不停学。

2月10日上午学校举办了线上开学典礼。生活需要仪式感,即使在特殊时期,我们也可以用特殊的仪式延续美好。学校希望通过这个庄重严肃的仪式让全体师生坚定信心、凝聚力量,砥砺前行、众志成城,战胜前路所有困难。

从这一刻开始学校引导全体同学开启线上学习之旅。

教师篇

视频会议

碰撞创新

“教而不研则浅,研而不教则空。”网络教研和集体备课让老师们形成了一种交流、合作、研究的学术氛围,努力实现工具撬动和平台互动,为让孩子们进入规范学习的轨道而甘为孺子牛。

执笔疾书

落实备课

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”备课是教育教学工作的前提条件,准备工作做好了,才能有序可循,有备无患,有的放矢。各学科组长带领本组教师研读大纲和教材、分析学情、分配任务。集众人智慧,取长补短。

关注学生

不忘安全

“希望与困难同在,机遇与挑战并存。”在这段特殊的日子里,关心学生更显得尤为重要,每位班主任老师,课任老师,不厌其烦地每天对班级中每个同学的状况进行视频电话询问,特别对预防疾病这一方面一再叮嘱,一再督促、安排。此举拉近了师生之间的感情,让家长实实在在看到了老师对孩子无私的爱。

学生篇

学校有心

学生有爱

“深圳少年,尽显爱心。”假期中开展的“用绘画致敬逆行者”“录制视频助力武汉”等活动,使同学们在熟知病毒危害的同时,为不顾个人安危奔赴武汉,治病救人的白衣天使们所感动,充分显示了深圳学子的家国情怀!

主题实践

再促发展

为实现学生更有价值的自主成长,丰富学生线上学习内容,高新区深圳路小学积极倡导以身心健康为核心的系列主题教育,依据学生身心发展特点及学生作息规律,精心制定了线上实践活动指南。

同学们虽然不能走进校园,不能坐进教室,不能一起玩耍,却仍然可以感受到学校的关怀,仍然可以倾听老师的教诲,仍然可以感受同学们的共同努力。

为充分了解学生学习现状及需求,更好地改进下周教学,我们还做了问卷调查表,以便及时调整教学计划。

不论前方有多少风雨,有党和政府的领导与重视,有学校和老师的关爱与守候,同学们定能乘风破浪。

2020,让我们从新出发,去造就更加优秀、强大的自己。新学期,归来时,你已成长!

2020老师线上教学总结

疫情当前,本着停课不停学的宗旨,河津市教科局安排各学科教学能手和骨干教师,通过网络统一给学生们线上直播授课。下面就说几点个人的粗浅认识:

第一,课前准备。我都会提前让学生进行课前预习,以便可以跟得上老师的讲解,同时也加深自己对学习内容的认知。课前15分钟,要求学生在班级群打卡签到,以确保学生都能参与直播学习中来,由于没有课本,我们会一再要求同学们做好笔记。但仍有个别同学由于种种原因,不能准时的进入课堂。

第二,上课过程。每堂课,我都会跟着学生们一起进入直播间学习,每次都会有不一样的收获。直播课上,互动受限,因此在市教科局直播结束后,我们继续跟进学习,来加深同学们对本节内容的认识与理解。

第三,课后落实。每节课后,老师们都会布置相应的作业,以此来对本节课知识的巩固。要求做完发群里检查,就本班而言,大多数同学能做到对自己负责,只个别同学作业马虎,敷衍对待。更有三五个迟迟不交,任你千呼万唤唤不来。

总之,线上教学之初,对于师生们都还存在着一些问题与困难。不过,我们坚信:疫情会过去,问题会解决,困难克服。天会有放晴的时刻,我们也会从阴霾中走出来!

2020老师线上教学总结

自从2月10号开始“停课不停学”的活动之后,我就一天也没有停歇过,特别是当天直播的时候,给打仗一样,现在回想起来,真觉得很好笑。

曾记得,当听说要直播的时候,我的小心脏吓得砰砰直跳,就是讲公开课,我也没有那么紧张过,原因还是想着不会饬电脑,咋直播,虽然说学校也简单的进行了网上培训,但是我还是不会,不懂。于是就赶快请教我的老同学,当老同学手把手的教会我之后,想着还挺好玩的,结果到第二天真正直播的时候,我竟然紧张的如坐针毡,因为学校要求第一节课必须是上“开学第一课”也就是“课程纲要分享课”,虽然我准备的很充分,但是这是直播啊,可不是课堂上的那么多学生,这要包括孩子的全家人,能不紧张吗?这真是如网上所说的一样,愣是把一名老师当成了“十八线主播”,赶鸭子上架。当我打开电脑,鼠标点着“直播”一键的时候,发现手心都出汗了,深呼吸,深呼吸……淡定,想着反正家长看不到我,为啥这么紧张呢?想过之后我就恢复了内心的紧张,开始变得不紧张了,谁知道话音一出口,“各位家长,同学们,元宵节快乐”本以为说完就开始顺着讲下去,没成想,我竟然感觉有点喘不过气来,这充分说明还是紧张的啊。但是直播已经开始了,不能临阵逃脱,再次深呼吸,深呼吸…..就这样终于小心脏终于不再怦怦跳。开始我的直播。

话匣子一打开,我就像出笼的鸟儿一样,自由飞翔,对照着课件,不仅讲解,还在此基础上去拓展,越讲越有劲。特别是讲解到单元目标的时候,比如:本册书共有八个单元,内容包括精读课文、略读课文、口语交际、语文园地、习作、快乐读书吧、综合性学习、识字表、写字表、词语表。通过本册书的学习我们会

掌握哪些本领呢?等”我拿着书本,就如同回到教室一样,开始给同学们一步一步的去分析,讲解,同时在讲的过程中,还让学生对照着课件中的重点去记笔记。最重要的是还和同学们去连麦互动,这时候我又完全忘记了我是在直播。而且本来是说好的讲20分钟,没想到,我竟然讲了40分钟,还感觉没有给学生讲完。当我发觉时间已经超时时,赶快结束了直播。之后我感觉自己直播之前紧张的像有点可笑。

到了第二天由于全区都是使用的“河南省同步课堂直播”我以为我们应该轻松一点,不用自己亲自上阵了,但是一天下来发现比自己上课还累。首先是我们老师也要给着观课,不能学生看,老师不看,这也说不过去啊,在看的过程中,遇到重点,难点要提醒给学生,同时每观看一节课,我们不仅要记笔记还要写出听课反思,用思维导图的形式上交到学校,还要负责传学生观课,写作业等照片,还有老师和学生互动的截图,在线答疑等等一系列的事情,到了下午虽然说没有我们的主课了,但是对于学生的问题,

我们要逐一的去回复。上交的几十份作业,我要认真的去批改,在我的意识里面,既然我们给学生布置作业了,就要负起责任来,每位学生的作业我都会认真的去点评。

就比如今天学习的《荷花》这一课,在批改的过程中发现有少部分学生写错这几个字“蓬

”“蓬写成半包围结构,蹈的右半部分写错,胀应该是左窄右宽,止的第三笔和第四笔连在一起”还有“仿佛的佛,在本课中读fu不读fo,但是有些孩子加的拼音是fo”

这些都是看似不起眼实际上容易写错的字,作为家长很多是看不出来的。在听孩子背诵的课文中《燕子》“剪刀似的尾巴中似shi的多数孩子背错背成si的,家长们也听不出来,还都以为自己的孩子背诵的很流畅。但是毕竟我们是干这行的,

一听都能听出来”所以说在每一位学生的作业中,我都会写上评语,家长们看到我的批改之后,也是非常感动,他们本以为交上去老师也不会看呢?只不过是形式而已,没想到老师是那么的认真,所以说家长们也严格要求自己的孩子认真去写,对于老师提出的错误改正之后再发过来。我呢也是在重新批改。争取做到家长们都满意。

时间如梭,双重身份的我,既是家长也是老师,在每天像打仗一样的日子里,不在感到枯燥,相反的是觉得总是匆匆忙忙。时间不够用,在和家长这几天的钉钉群里互动的过程中,我发现我们不仅促进了感情的交流,还促进了家长对孩子学习上的严格,看似我们都很忙,但是我认为这是值得的,虽然孩子们的作业需要我大量的时间去批改,改完之后还要做总结和点评当天所学的内容,每次批改完之后,从椅子上站起来,都是腰酸背疼,眼睛有些发昏,但是能得到家长们的认可,还是值得的,身为老师,虽然说因为“疫情”的关系,不能像医生一样冲在最前线,但做好教育教学本职工作就是对“防疫”最大的支持。

没有一个冬天不可逾越,没有一个春天不会来临,“疫情”终将过去,让我们一起加油,静等春暖花开,与孩子们在校园里重逢。

2020老师线上教学总结

1.

同学们都非常的积极,当老师提出问题的时候,都会很认真的去写。

3.

而且在群里面上课的时候,氛围非常的不错,虽然这个形式简陋了一些,但是大家都非常的积极,非常愿意去配合,氛围特别的好。

4.

同学们还是非常渴望学习的,也非常渴望,希望到学校学习,让我感到非常的欣慰,非常的开心。

点击下一页查看更多

展开阅读第四篇全文

第五篇:2020教师线上教学总结反思【1】

2020教师线上教学总结反思【1】

2020年的春节,一场突如其来的疫情,打乱了所有人的生活节奏。为战胜病毒,大家

都宅在家里,为战斗在抗疫前线的所有医护人员、战士、志愿者祈祷祝福,为我们伟

大的祖国做者默默的贡献。由于疫情,教育部要求各学校延期开学。为保证“停课不停

学”,从2月10日起,我们很多老师都根据上级的工作布置,在线上进行教学。

线上教学没有熟悉的讲台、黑板和粉笔,只有笔记本电脑和手机,我该怎么上课呢?我

该用什么教学平台呢?只有了解了这些,学会了平台的操作,我才可以去备课、上课、

批阅作业等工作。

我的班级群有三个:钉钉群、微信群和QQ群。平时钉钉群用来教学;微信群用来与家长

交流;QQ群发布比较大的文件。为了不增加家长的负担,我们用钉钉群进行线上教学。

我们在营九反复培训,认真向阮校长请教学习,一步一步摸索,在正式线上教学之前

,与家长做好沟通工作。

在教学平台的不断运用中,我也发现了许多存在的问题,并且不断的摸索改进。比如

:孩子们暂时没有教材,对于低年级学生,长时间听课很容易走神。所以,制作的课

件应当简洁清晰、重点突出。这样在线教学时,孩子们才能够更多地关注教师所讲的

内容。

平时我在网上关注了很多关于线上教学的资料,根据这段时间的钻研和交流学习,我

适应了这种教学方法。在教学过程中必须要有互动,尽筮多提问,更好的让学生有参

与感。

我班有几位学生家里比较困难,至今家长没有智能手机,无法进行网上学习。为了了

解学生学习情况,作为班主任,我和王校长利用下班时间,到学生家里进行家访,对

学生进行辅导、检查作业,对家长使用钉钉的方法进行培训,并送去一些学习资料。

我们太河学生家住在农村,网络信号不好,线上教学不流畅,教学过程很是苦恼,刚

开始我在使用钉钉上课的时候感到很累,但我一想到那些白衣战士比我们还累,我们

这又算得了什么。希望这场疫情早点结束,让我们的学生能够早点回到学校正常上课

展开阅读第五篇全文

幼儿园中班音乐欣赏教案《我是小朋友》及教学反思

为你整理了多篇幼儿园中班音乐欣赏教案《我是小朋友》及教学反思(五篇模版),但愿对你工作学习有帮助,当然你还可以在找到更多幼儿园中班音乐欣赏教案《我是小朋友》及教学反思(五篇模版)。