第一篇:优秀家长学校事迹材料

优秀家长学校事迹材料

家长学校是广大家长了解孩子生理、心理发展、掌握科学的教育方法和技能,协助学校共同促进学生健康成长的主要窗口,是学校与家庭间联系的一条纽带,为了共同教育孩子,为了孩子的明天,办好家长学校义不容辞。我校自从成立家长学校以来,学校就对家长学生高度负责的态度,认真贯彻上级文件精神。根据家长需要,针对家庭教育工作重点难点问题,采取多种形式联合有效地向家长宣传科学的家庭教育知识和方法,积极推进未成年人思想道德建设,共同关注孩子的成长,办成了一所家长满意,社会广为赞誉的家长学校。

  一、建立健全机构,确保活动正常开展。

(1)家长学校成立了以xx校长为主的家长学校办公室。办公室设少先队负责人和数名家长及退休干部成立的领导机构,并成立了家长委员会。

(2)家长学校每两个月活动一次,备有教学计划,有教师队伍。有辅导教材有考核评估,学校经费保障家长学校能正常运行。

(3)学校依托少年宫,着重关注留守儿童,让他们以以校为家。开展德智体艺全面发展的特长教育。借助足球学校培养孩子的足球运动,特长运动项目。

  二、全员参与,共同关注孩子的成长。

家长学校能结合所在的街区,附近街道等实际情况,创造性地开展双合格家庭教育宣传实践活动和小公民道德建设活动。活动中让家长和儿童自主参与,自我教育,亲子互动等方法让家长和孩子共同提高。

  三、家长们关心学校的发展和学生的成长。

1、开展请家长给学校和老师提意见“我最想对学校说的一句话”活动。引起了社会的广泛好评。

2、共同探讨家教好方法,举办各种教育专题讲座。请专家学者来做精彩的演讲对家长的启迪比较大。

3、共同关注解决未成年人存在的热点问题,和家长们共同探讨解决孩子健康上网,上好网课,花好零用钱用好压岁钱活动。

  四、请家长到校参与学生活动。

1、家长与孩子一同走进课堂参与新课程。每月请家长参与孩子一起共同上课。上完课后家长不只是说它自己孩子的表现,还谈对上课老师的看法,对教材新课程的想法。

2、共同见证孩子的成长。每年六一活动。学校邀请家长和少先队共同开展爸爸妈妈为我系上红领巾的亲子活动,邀请父母共同与孩子看电影,看学校的文艺演出,有的家长参加活动后如是说,我非常的激动和兴奋,学校提供了这样的机会,使我感受到了孩子成长的喜悦。当我为孩子系上红领巾的一刹那,我心里心潮起伏,我深深地感到我的孩子是幸福的。

3、共同读一本好书,讲一个故事为活动,为了融洽父母与孩子的亲情,我们让孩子父母一同走进书店买一本喜欢读的书让父母看完。讲书里的故事反过来让孩子给父母讲一个故事。四年级二班家长杨晨说孩子喜欢读书啦,爱讲故事啦!孩子讲的比我好多了。

4、家长与孩子共同参与社会活动,家长与孩子共创文明城市活动,共同遵守社会公德。

总之,我校家长学校以关注孩子的健康成长为嵌入点,开展了为社会接受,孩子喜欢家长乐于参与的家长学校,因学校活动形式多样,效果显巨。学校先后被评为镇级小公民道德建设先进集体。

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第二篇:优秀家长学校事迹材料

优秀家长学校事迹材料

建立家长学校,重视家庭教育,是我校教育教学工作中重要的一个环节。几年来,经过学校、家长共同努力,家长学校越办越好,学校办学声誉越来越高,出现了家校共赢的可喜局面。

一.组织健全,目标明确。

为了全面落实好家长学校各项工作,学校成立了家长学校领导组织机构、家长委员会,由校长、德育处、班主任、家长、居委会和派出所代表等,构建家庭教育主体网络结构,真正将学校、家庭、社区三者结合起来,形成教育合力。1.定期进行家长学校授课,针对家庭教育中出现的热点、难点问题,真正为广大家长排忧解难。学校规定每学期由校长、班主任教师为家长授课不少于两次。2.充分利用好家长会及家访等时机,家教结合,共同承担起教育孩子的任务。3.聘请派出所高文国警官担任学校法制副校长,每学期对学生进行法制讲座,增强学生法制观念,开展预防未成年人犯罪的法制教育宣传活动。

二.家校共建,教学活动丰富多彩。

为了办好家长学校,使学校教育与家庭教育有机的结合起来,形成良好的教育效果,我们采取了形式多样的教学活动,得到了家长的一致认可。

1.根据当前的教育形势,举办家庭教育讲座,不断更新家长的教育理念,帮助家长树立新的质量观,全面发展的人才观,培养孩子具有良好的品行,健康的心理,高尚的情趣,通过教育讲座,转变了家长思想认识,使家长懂得了如何教育孩子,怎样才能让自己的孩子成人成才。

2.及时与家长沟通,搭建家校教育的桥梁。孩子的教育成功与否离不开学校,但单凭学校的教育还是远远不够的,还需要家长的大力支持与协作,只有双方共同努力,才能完成良好的教育。因此,为了让孩子健康成长,学校开展的一系列活动,如:劳动小能手、文明学生、学习标兵、未来之星等。教师及时把学生们取得的点滴成绩汇报给家长,让家长一起分享孩子成功的喜悦,通过共享成功,拉近了教师、家长、学生之间的距离,增强了相互之间的感情。

3.实施家长开放日活动。

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第三篇:优秀家长学校主要事迹

家长学校是广大家长了解孩子生理、心理发展、掌握科学的教育方法和技能,协助学校共同促进学生健康成长的主要窗口,是学校与家庭间联系的一条纽带,为了共同教育孩子,为了孩子的明天,办好家长学校义不容辞。我校自200*年开办家长学校以来,得到了众多学生家长和学校领导的大力支持与帮助,家长学校各项活动的开展也得以顺利进行,几年来,在家长们的热情参与下,家长学校日益壮大,发挥的作用也日益显著。 为了切合我校“德育为先,学技俱长”的办学理念以及“楷模立志,人文育人”的德育方针,家长学校也着重从提高家长自身素质、指导家长培养孩子德行习惯养成入手,积极探讨摸索家庭教育及学校教育中产生的各种问题,以促进家校和谐。 有句话说的好,父母是孩子的第一任老师。一个良好和谐的家庭教育氛围,对于孩子的健康成长起着至关重要的作用。但是我们江镇中学由于地处东海之滨,毗邻浦东国际机场,生源的构成大多来自于当地农村和外来务工人员子女。随着近几年机场地区的新兴发展,农民工大量涌入,他们的子女也随着父母走出了老家,成为了江中的学生。由此,我校学生家长的文化程度和文化修养十分有限。绝大多数本地学生家长为初中毕业文化程度,而外地学生家长普遍只有小学文化程度甚至是文盲。很多家长极其缺乏家庭教育知识和方法,有些家长甚至对孩子放任自流毫不负责,因而我们家长学校的重要任务,便是要努力更新家长的教育观念,指导家庭教育方法,首先让家长成为合格的家长。 针对我校的实际情况,家长学校着力从理论与实践两方面入手,加大宣传力度,结合我校楷模育人的德育方针,利用讲座、报告、告家长书等各种形式向家长传输正确的教育理念。希望家长带头为孩子树立一个正气的榜样,在家中也让孩子能感受到教育的氛围。我们通过发宣传单的形式倡议家长少打麻将多看书报,少抽烟喝酒多带孩子出外走走,少说脏话粗话遵守交通规则。我们要求家长认真阅读倡议书并郑重承诺签字,为孩子营造一个和谐的家庭教育氛围。 每学期利用开家长会的机会,不仅向家长汇报学生的学习情况,更及时地宣传我校的德育理念和一系列办学方法,要求各班班主任在关心好学生学习思想状况的同时,更要关注家长的心声和动态。家长会是一个极好的双向交流的渠道,我们既能指导家长掌握一些科学的教育方法又能倾听家长们在教育子女过程中遇到的难题和困惑,通过相互沟通,交换意见,群策群力地把家庭教育工作共同做好。 每个学校每个年级乃至每个班级都会存在一部分特殊学生,做好特殊学生的家庭教育指导工作,对于安抚这部分学生,稳定学校教学秩序有着重要的作用。特殊学生通常都有一个特殊的家庭,而这部分家长,也是我们家长学校需要极力做好工作的对象。我们采用了特殊学生家长联系制度,由每个班主任了解统计班中特殊学生的类别、数量,记录下这部分学生的家庭构成、地址和家长的联系方式,汇总成表格后统一存档。由家长学校牵头、班主任负责,定期地与这部分家长联系了解该家庭近况,以便及时掌握学生心理变化。此外,学校行政干部还自发组织了江中特殊学生结对帮困活动,领导们不仅会抽空询问学生、家长家庭近况,更会利用节假日上门探访这些特殊家庭,并为他们送去助学基金。 对于学校中存在的一部分问题学生,我们也通过家长学校,以教育家长指导家长的方式来进行辅助教育。由于近两年我校涌入大批农民工学生,而这部分学生的年龄、地域、学习能力构成又十分复杂故而对学生管理工作带来了很大的压力。而有一小部分农民工学生由于各种原因辍学在家、整日游荡在社会上,和学校里的一些外地同学又十分相熟,于是,每到放学时分,学校门口总聚集着一批辍学生,既给就读的外地学生带来很多负面的影响,又对学校周边的治安情况带来了许多隐患。我们家长学校便及时通过这部分学生的家长,了解到那些辍学孩子的家庭情况,主动与那些辍学孩子的家长联系,诚恳地邀请他们到校座谈,对他们动之以情晓之以理,让他们意识到孩子辍学在外的危险性,说服家长尽快安排子女就近入学,或者在繁忙的工作之余分出精力,约束孩子的行为,配合学校工作。 每年对于起始年级的行为规范养成,我们家长学校也是不遗余力地做好宣传指导工作。众所周知,起始年级由于刚刚组成班级,尚难成方圆,因此行为规范方面总是做得比较差。那么我们就在开学伊始便召开起始年级家长会,将学校的行为规范的要求,对学生的学习要求等方面一一向家长说明,并要求家长配合。比如我们要求家长严格控制未满12周岁的学生骑车到校,有条件者应每天接送,或者锻炼孩子独自步行、乘车上学的能力;强调每天到校时间,希望家长安排子女在适当的时间到校,避免过早到校留守校门外而产生的安全问题。每学期就这些常规问题,我们都会印发告家长书,提请家长仔细阅读,认真执行,全力配合学校工作。 通过家长学校制度的建立和完善,学校加强了家校联系,提高了家长的教育意识和教育水平,我校德育状况一年好过一年,学生的各种突发性违法违纪数量大幅下降。

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第四篇:优秀家长学校主要事迹

家长学校主要事迹简介

苏联教育家霍姆林斯基曾说过:“社会教育是从家庭教育开始的。家庭好比植物的根苗,根苗茁壮才能枝繁叶茂,开花结果。良好的学校教育是建立在良好的家庭教育基础上的。”家庭教育是教育的基础细胞,父母是孩子的第一任教师。

家庭教育是学校教育和社会教育无法代替的一种重要教育。为了很好地发挥家庭教育的优势,学校成立了我们的家长学校。几年来,学校将“提高家教水平、提高家长整体素质、更好的培养下一代、造就新一代高素质的人才”作为家长学校的办学宗旨,大胆探索、努力开拓、立足本校、依托社区,发挥优势,立体化开办家长学校,做到教育内容规范,教育方式科学,教育形式多样,教育效果显著,明显提高了家长科学教子的自觉性和积极性,沟通了学校与家庭的关系,统一了教育方法,同时促进了家庭精神文明建设,形成学习型家庭,全面提升家教水平,促进家校和谐发展,提高了学校教育教学质量。现就家长学校工作情况作一简单介绍:

优秀教师个人事迹材料

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一、加强领导,职责明确

为了使广大家长认识和重视家庭教育的发展的重要性,在各级领导的关心和支持下,学校成立了家长学校,确立好家长委员会。学校创办家长学校,坚持从家庭和学校实际出发,采取各种措施办好家长学校,并指导家庭教育,使家庭教育与学校教育互相促进、互相协调,形成合力齐抓教育,更好地促进学生素质的全面发展和家长素质的提高。

家长学校领导及部分家长通过商议,成立家长学校委员会,负责家长学校组织领导工作,明确职责。共同组成家长委员会机构,明确家长学校的目标,制定家长学校的工作计划和工作总结,管理家长学校的常务工作,使每一项工作做到“六有”,即有人抓、有计划、有措施、有落实、有效果、有总结,保证家长学校各项工作顺利进行。

二、建立完善各项规章制度

健全的规章制度是办好家长学校的依据,完善管理制度是办好家长学校的有力保证。为加强家长学校管理,建立完善了各种必要的规章制度,使学校的整体工作能顺利地开展起来。做到各负其职,各尽所能,使各项工作做到有计划、有目的地进行,减少了随意性和盲目性。学校结合实际建立了考评制度,对各种会议考勤进行记录,定期对家长学校工作进行总结。

三、规范家长学校的管理

1、完善家长学校授课制度。做到家长学校授课达到“四定”,即定计划、定课时、定时间、定人员,精心选拔一支由学校领导、部分优秀教师等组成的师资队伍,由他们进行讲座、解答家长的疑问,使家长学校真正发挥作用。

2、完善家长学校校务机构设置。家长学校校务委员会每学年调整一次,全面负责家长学校组织领导工作。根据学生教学班实际情况设立了六个年级二十几个家长学习班,由现任的校长、副校长、教导主任、班主任承担家长学校的行政管理、教学管理和班务管理。家长学校还设有家长委员会,家长委员会是沟通学校教育与家庭教育的桥梁、纽带,各委员要参与学校管理的信息反馈工作和承担监督学校工作的责任,每季度向学校上交一次提案,反映家长的要求及建议,学校定期研究,落实提案,及时反馈。

3、学校还每月召开一次校务委员会会议。研究学校的教育教学工作和家长工作;创立研究课题,研究新时期学校家教工作的重点、难点问题,确立研究计划,实施过程,促进学校家教工作,推动了学校的各项工作。

四、拓宽家长学校学习活动途径

1、定期开展讲座。为更好推进家长学校工作的全面开展,有计划地组织家参加家长学校的学习,提高家长对子女的管理和教育的素 2 质,确保家庭教育与学校教育有机地结合起来,并向家长宣传家教知识,交流经验,使家庭教育与学校教育双基并轨地发展。学校针对学生情况及家教存在的普遍问题,定期组织家长学校开课,家长学校以宣传党的教育方针政策,学习各类教育法规,学习先进的家庭教育理论,交流良好的育人方法为主要教学内容。家长学校采取文献学习、专家讲座、参观访问、听课、评课、参与活动、参与教改、经验交流、新书介绍、电视论谈、总结表彰等生动形象、丰富多彩的活动为教学形式。教学模式以面授为主,自学为辅,结合专题讨论,提高认识,达到同步教育。

2、完善素质教育活动开放日。为拓宽家长学校的学习和活动途径,让家长从多方面了解学校工作,学校建立了每双周一次的校长接待日,坚持了每学期一次的家长开放日,让家长走进校园、走进课堂、走进活动之中,使家长在了解学校教育教学管理的过程中形成教育共识、管理共识,达到学校工作与家庭教育的良好沟通。为结合当前学校的素质教育工作,本学期举行了一次家长开放日,邀请部分家长代表到校检查和监督,使家长了解开展素质教育的新动向和对素质教育的见解,让家长参与学校管理、参与教学,增加学校与家庭之间的联系。

3、积极开展家访活动。为配合学校的教学工作,督促教师做好家访工作,每学期至少要进行一次统一家访,并做好家访登记表。通过家访可以了解学生的校内和校外的动态和去向,从而加深了学校与家庭的沟通,促进家长对学校工作的了解和家庭教育环境的改善。

几年来,通过家长学校的健康开展,以讲课、举办专题讲座为主,其它形式多样的教育活动予以配合,使一些素质水平较低的家长有了较大的进步,家长素质有了明显的提高,学生的道德素质和文化素质明显提高,促进了学校的教学工作的发展,取得了不少值得欣慰的成绩,积累了一定的经验。成绩和经验是学校教育与家庭教育整合的结 3 果,是教师与家长沟通的结果。办好家长学校,对学校各项工作有很大的促进和帮助。我们决心以此为契机,继续保持以往的优良传统,自加压力,高标准、严要求,争取更大的收获。家长学校给我们带来工作的压力、给我们带来思想的碰撞、给我们带来心灵的沟通、给我们带来事业的发展、给我们带来成功的快乐。我们将继续努力、我们将继续探索、我们将继续改进、我们将继续创造、我们将继续前进。让我们为学生的健康成长、为家庭的文明和谐、为学校的兴旺发达作出更大的贡献。

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第五篇:全国优秀家长学校先进事迹材料

全国优秀家长学校先进事迹材料

办好家长学校

促进家校和谐发展

浙江省丽水市实验学校

自1986年创办家长学校,我校经历了起步、发展、深化三个阶段,走上了一条立足本校,依托社区,发挥优势,立体化开办家长学校,做到教育内容规范,教育方式科学,教育形式多样,教育效果显著,明显提高了家长科学教子的自觉性和积极性,沟通了学校与家庭的关系,统一了教育方法,同时促进了家庭精神文明建设,形成学习型家庭,全面提升家教水平,促进家校和谐发展,提高了学校教育教学质量。

一、健全家长学校制度,加强组织领导建设。

创办22年以来,我校一直把办好家长学校归入学校的整体计划,作为一项重要工作来抓。学校领导与班主任、课任教师一起研究家教工作,认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,落实《关于全国家长学校工作的指导意见》,依照《浙江省家长学校工作规程》、《浙江省家长学校教学指导纲要》,明确家长学校的任务,定期召开家教工作会议。家长学校由学校校长亲自担任校长,常设机构——家教领导小组的成员除了学校领导,还有家长代表和社区领导。学校各部门职责明确,专人负责家长学校的具体工作。学校每学期定期召开两次家长学校工作会议,研究工作。定期召开家长委员会会议,共同商讨家教普遍存在问题,研究家教方法,反映家教的热点问题。有了制度的保证,使家长学校的办学质量一直处在全市乃至全省遥遥领先。

二、认真办好家长学校,规范家庭教育科学化。

我校每学年定期举办家长学校,把一年级全体学生家长作为新学员,开展6次不少于30课时的教学活动。教学时做到有计划、有过程、有总结,注重内容的针对性与形式的灵活性相结合,采取“系列讲座十经验交流”的教育方式。每位家长都有家长学校教材,并向家长推荐《家庭教育》、《世纪父母》等刊物,经常印发学习资料。形成了一支相对稳定和素质较高的家教教师队伍,教师认真备课,精心组织教学,积极开展教学研究活动。长期邀请本地专家和有经验教师开讲座,如“独生子女的教育问题”、“学生良好行为习惯的培养”、“低年级学生的心理特点和教育”、“孩子的营养与保健”等专题都很受欢迎,所以家长非常喜欢参加家长学校的学习,到课率在95%以上。通过学习,家长系统地掌握了家庭教育的基本知识和基本方法,指导家长为孩子创造一个学习型、宽松、和谐的家庭环境,促进了孩子身心全面发展。

三、开展多种家教途径,提高家长的育人水平。

学校每学期定期召开家长会,现在家长会已成为学生的展示会、汇报会、表演会或家长的座谈会、交流会,邀请家长介绍成功家教经验,使他们认识到孩子的健康成长全面发展,必须实现家教观念上的五大转变,即“成才观”向“成人观”的转变,单纯情感的爱向理智的爱转变,无意识的家教向有意识的家教转变,重智轻德向全面育人转变,经验育人向科学育人转变。除了经常组织家长委员会委员定期召开会议,商讨家教问题外,还邀请了家教专家来校讲课,2004学年邀请了市心理咨询中心心理专家夏朝云作讲座《培养良好的人格与习惯》,2006学年邀请市人民医院心理专家李琼芝作讲座《家庭教育和心理卫生问题》,都深受家长的欢迎。又如2005学年下学期著名教育专家、知心姐姐卢勤到丽水,我校主动组织家长聆听她的家教讲座,并派部分家长面对面与她座谈,家长们事后都觉得受益匪浅。

四、巩固家教成果,积极探索家教新模式。

为了使学校教育效果最大化,我校努力争取家庭、社会的支持与配合,不断寻找多种教育的结合点,创造了多种结合形式。办好《学校与家庭》报,每学年八期,定期发行,每期均有家教版,内容有家教方法研究、家长心得、教师谈家教等。家长学校每次都要求家长写学习心得体会,选取优秀文章刊登在《学校与家庭》报,以提高家庭教育的理论研究水平。

开展星星记帐活动。让学生自制“星星记帐本”,请家长协助学生把自己的经济收付款项分类记帐,把收入的来源分为压岁奖励钱、平时零用钱、自己劳动所得钱三类,把付出的分为购买合理用品、购买零食、活动费用三类。班级定时检查帐本,看谁记帐最清楚,谁用钱最合理,这一活动,利用班集体的力量,家长的监督,社会的约束,培养了学生的勤俭节约,热爱劳动成果的优秀品德。

开展制定《家教公约》活动。为了促使家庭教育更加科学化、规范化,我校向全体家长提出制定《家教公约》的倡议,要求利用周末召开家庭成员会议,剖析孩子在家庭和社会的表现情况,对孩子的德、智、体等方面作具体分析,找出优缺点,制定若干条孩子必须遵守的行为规范。根据家长关心或教育子女的不足之处以及家庭教育意见不统一等情况,制定若干条家长必须遵守的行为规范。要求家长、学生、班主任各执一份,互相监督,这项工作已坚持十余年,每学年修订一次,收到了较好的教育效果。

在上级各部门的关怀下,在全体家长和教师的共同努力下,我校家庭教育工作取得了一定的成绩。我校1987年、2001年两次获省先进家长学校,1992年获省家庭教育先进单位。2005年获市示范性家长学校。2005年903班学生应璐晔家长颜丽萍被评为丽水市十佳家长。1998年郑文军老师省家庭教育先进工作者;2003年朱添斌老师市家庭教育先进工作者。我校将在巩固家教成果的基础上,探索和实践家庭教育理论,积极构建多位一体家庭教育新模式,把我校家长学校办到家长的心坎上,使家长学校越办越好。

2007年6月

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“感党恩,颂祖国”征文:心怀感恩 努力工作 回报社会

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