第一篇:我们的节日—中秋节主题班会教案

我们的节日—中秋节主题班会教案

一、班会目的:

(一)中秋即将来临,让学生在联系生涯现实的同时,感受到民族传统文化的魅力,培育爱国主义情绪。

(二)通过朗诵,让同砚们能自主介入到流动中,增强自信心,提高朗诵能力。

(三)查阅有关中秋节的资料,领会有关中秋节的一些传说、习俗等,让学生受到美的熏染,情的熏陶。

(四)培育学生搜集信息的能力,提高审美能力和创新能力,培育民族精神。

二、班会准备:

(一)优美课件。

(二)学生报名(朗诵的诗歌名、配乐等)。

(三)查资料知道有关中秋的习惯或故事。

三、班会历程:

(一)引入:(配乐《琵琶语》)

时光的车轮年过一道道深深的痕迹,留下金秋的收获;

皎洁的月光转达的是一种真切的忖量,憧憬中秋的团圆。

今天,就让我们带着对团圆幸福的盼望,感受古圣先贤的中秋情怀,体验诗歌中月的优美,情的芬芳。让我们至心祈祷,祈祷人人明天会更好,至心祝福,预祝人人中秋快乐。  中秋节在我们中国文化的传统中,已经成为表达完善、协调、团圆和安康的美妙愿望,也成为团结、庆丰收的象征,但团圆是中秋节最主要的内容。此时此刻,就让我们随着美妙的旋律走进诗的海洋。

(二)诗歌朗诵

1.《我的忖量是圆的》 艾青

2.《月亮》

诗歌总是那么优美,或忧伤,或活跃,总是让人回味无穷。请同砚们评价,并选出优胜者。

(三)说一说(多媒体展示)

1.内陆的中秋习惯有哪些?(学生相互交流,自由谈话)

2.你知道那些有关月亮的传说或故事?(在皎洁的月光下游传着种种传说和神话故事,让我们交流网络的典故嫦娥奔月、吴刚折桂、玉兔捣药等)

3.有关中秋的起源

(1)中秋月饼到底泛起的时间?

(2)有关月的成语和典故(竞赛,优胜者可获中性笔)

4.浏览视频《中国民俗大观——中秋节》

(四) 朗诵

西席以饱含激情的语调朗诵:苏轼的《水调歌头明月几时有》

明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风回去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人世。

转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有离合悲欢,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

(五)西席小结:

中国的传统节日都具有特定的文化,凝聚着中华民族的智慧,体现着中华文明的特点。通过今天的学习,现新同砚们对此也有了许多新的熟悉。传统文化是一粒最有生命力的种子, 只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、着花、效果,作为一名学生,作为中华民族的后裔,我们有义务,有责任弘扬我们的传统。

最后,在这金风送爽、丹桂飘香之际,共祝福人人团团圆圆、和和美美、学业提高。

四、班会竣事

在 王菲 主唱(水调歌头)的歌声中宣布流动竣事。

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第二篇:《我们的节日——中秋节》主题班会流动方案

《我们的节日——中秋节》主题班会流动方案

————四(2)中队

流动目的:

1、中秋节是中国的传统节日,通过中秋节让学生开端明了中国传统节日中所蕴涵的文化内核,真正领会节日,领会中国传统文化,辅助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化。

2、先容中秋节的来源,领会中国各地过中秋的习惯和传奇故事。 3. 画出你心中的中秋节。

流动时间:2017年9月25日

流动准备:师生通过种种途径寻找中秋节的资料。(中秋节的传说故事、习俗、诗歌等) 流动地址:四(2)班课堂 流动历程:

先生导入:中秋节,是中国的传统节日。从去年最先,国家把这个节日定为法定节日,休息一天。从而可以看出,中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节,一起来感受中秋佳节。

一、齐读班会的主题。

(中秋节是月亮最圆的时刻,是团圆的日子,我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的)

二、中秋知识竞猜:

1、中秋节是中国三大传统节日之一,我们能准确说出是哪三个节日吗? (春节、端午节、中秋节)

2、中秋节是中国异常主要的传统节日,它有许多习俗,我们知道些什么习俗都可以说出来哦,看谁说的多?

(拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等)

三、故事引趣:

1、师引: 中秋节在我们中国人眼里,可是异常主要的佳节。“月圆人团圆”,那是一个温馨协调、及富诗情画意的节日。中秋节最著名的传说故事就是嫦娥奔月了,现在就让先生来给你们先容一下:嫦娥奔月

2、继续先容关于中秋节的神话故事 月中玉兔

吴刚伐挂树

四、中秋诗词佳句知多少

先生:有人说,每逢佳节倍思亲,团圆节这份忖量当然会更亲切,尤其是一轮明月高高挂的时期,诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的忖量。

(1)、出示图片1

先生问: 我们来看这幅画,队员们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。

——(李白的《静夜思》)

队员齐背《静夜思》。

(2)、先生:中国画诗字画印融为一体,这幅中国画字画印都有,惟独缺诗,我们给它题首诗,使它变得更完整。

(队员谈话)(碰杯邀明月,对影成三人。选自李白《月下独酌》)(你们知道 “但愿人长久,千里共婵娟” 这句话出自谁人之口吗?

(3)对了,几百年前丙辰中秋的一个夜晚,正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头?明月几时有》,“但愿人长久,千里共婵娟”就出自这首词。先生:今天,我们就一起来浏览这首绝妙好词。

(4)有情绪朗读:苏轼的《水调歌头》,刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》

(5)学唱苏轼的《水调歌头》

我国的诗人大多是忧国忧民的,又大多是运气崎岖的,他们经常落难在外,客居异乡,思乡成了他们生涯中主要的一部门,因此有了许多以忖量田园为题材的诗作,你还知道哪些呢?

(6)指名背诵《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》等。

五、先生总结

同砚们领会了那么多关于中秋节的知识,又为过今年的中秋节出了那么多好主意,虽然人人接纳林林总总的形式来庆祝这个传统佳节,但每小我私家心中有个配合的最美妙、最传统的愿望,那就是:花常开!月常圆!人常在!先生感应好开心!看来,我们中队是一个完整的人人庭,就像中秋节的月亮一样圆圆整整!

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第三篇:我们的节日-中秋节主题班会流动方案(推荐)

***十小四年级六班

中秋节主题班会流动方案

一. 流动主题 我们的节日-中秋节 二. 流动目的

通过主题教育流动,使同砚们领会中华传统节日——“中秋节”的有关知识,指导学生熟悉国情,知道中华文明的源远流长,拥护我们自己的传统节日,借助于“团圆”,让学生感觉到亲情、情绪存在。引发同砚们热爱祖国的情绪,通过流动让学生树立民族的自尊心和自信心,加强对祖国的认同感和归属感,从而弘扬中华文明,珍爱和传承我们的非物质文化遗产。

三. 流动历程

1、开场致辞

2、中秋节知识宣讲

3、情景剧演出

4、中秋节知识有奖竞答

5、流动总结 四. 流动内容

(注:

1、罗佳妮饰演嫦娥仙子 ,

2、胡珺杰饰演后羿 ,

3、王珂心饰演吴刚

环做头饰、手持斧头,用纸板剪一个>,

4、苏泓力饰演玉兔 。小我私家形象道具自备。先生提前放置学生查找学习中秋节知识)

第一部门

(放映幻灯片1)

先生旁白:同砚们,**十小四年级六班《我们的节日-中秋节》主题班会现在最先。

(四位主持人挨个走上讲台,放映幻灯片2)

罗佳妮:(舞步上台,长袖挥舞、手撒花瓣)我是人见人爱、花见花开、沉鱼落雁、花容月貌之美的嫦娥仙子。(半蹲双手相挽于左侧腰际行古代女子作揖礼)

胡珺杰:(健步上台,有力挥舞双臂)我是力大无比、连射九日、拯救苍生的盖世英雄后羿。(蹲马步仰面、取弓射日行大羿射日礼)

王珂心:(逐步僵硬移动上台,高举斧头)我是日复一日、千年一直、常伐桂花之人吴刚。(上下挥舞斧头行砍树礼)

苏泓力:(匍匐跳跃上台)我是全身白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱的玉兔。(手摸耳朵转一圈后冒充用口水洗脸行兔子洗脸礼)

(宋词吟唱,放映幻灯片3)

罗佳妮:明月几时有?把酒问青天。

胡珺杰:不知天上宫阙,今夕是何年? 王珂心:我欲乘风回去,又恐琼楼玉宇,

苏泓力:高处不胜寒!起舞弄清影,何似在人世? 罗佳妮:转朱阁,低绮户,照无眠。 胡珺杰:不应有恨,何事长向别时圆?

王珂心:人有离合悲欢,月有阴晴圆缺,此事古难全。 苏泓力:但愿人长久,千里共婵娟。

四人齐声行礼朗诵:明月天涯共此时,月到中秋格外明。在此中秋佳节来临之际(拱手行礼),祝人人节日快乐,合家团圆!

第二部门

(放映幻灯片4)

罗佳妮:中秋节,又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节,是流行于中国众多民族与汉字文化圈各国的传统文化节日。阴历八月十五;因其恰值三秋之半,故名。

(放映幻灯片5)

胡珺杰:中秋一词,最早见于《周礼》,《礼记·月令》上说:“仲秋之月养朽迈,行糜粥饮食” 。

一说它起源于古代帝王的祭祀流动。春秋时帝王最先祭月、拜月,厥后人人相继仿效,逐步撒播。

二说中秋节的起源于农业生产。农民为了庆祝八月中秋瓜果丰收,就以“中秋”这天作为节日。

三说中秋节起源于隋末起义战争。唐军为解决军粮问题,以圆月作为构想制作月饼,并广发军中作为军饷。

(放映幻灯片6)

王珂心:中秋节始于唐朝初年,盛行于宋朝,至明清时,已成为中国的主要节日之一。中秋节也是东亚和东南亚一些国家尤其是当地的华人华侨的传统节日。2006年5月20日,列入首批国家级非物质文化遗产名录,2008年起列为国家法定节假日。

(放映幻灯片7)

苏泓力:中秋节自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗。中秋节以月之圆,兆人之团圆,为寄托忖量田园,忖量亲人之情,祈盼丰收、幸福,成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。

四人齐声:下面就请人人听一听,中秋节里,《我们的故事》。

(放映幻灯片8)

罗佳妮:我的故事《嫦娥奔月》传说嫦娥是后羿之妻,后羿射下9个太阳后,西王母赐其不老仙药,后羿交于嫦娥保管。后羿门徒蓬蒙强制嫦娥交出仙药,嫦娥无奈情急之下吞下仙药,便向天上飞去(边走边做飞天的样子)

月十五,月亮又大又亮,因不舍后羿,嫦娥就停在了离地球最近的月亮,今后长居广寒宫(边走边转头、表现出依依不舍)。

(放映幻灯片9)

胡珺杰:我的故事《后羿造饼》 嫦娥到了月宫后,后羿日思夜想(做相思的样子)。一天,一位仙人向他指点了方式:在八月十五月圆之夜,用面粉作丸,团成如圆月的形状,摆下宴席对着月亮,放在屋子的西北偏向,延续呼叫嫦娥的名字,嫦娥就可以回家团圆(做呼唤的样子)。后羿照做,果真见到了从月亮中飞来的嫦娥,伉俪团圆。这种面粉做出的圆团厥后就演酿成了各式月饼(手拿月饼演示)。

(放映幻灯片10)

王珂心:我的故事《吴刚伐桂》 传说吴刚因惹怒太阳神炎帝,被发配到月亮砍伐不死之树-月桂树。但月桂树随砍即合,吴刚每砍一斧,斧子砍下的枝叶就会长回树上,经过了这么久,吴刚仍然没能砍倒月桂树。(一直的重复看砍树动作)

(放映幻灯片11)

苏泓力:我的故事《玉兔捣药》 吴刚的妻子心存愧疚,命她的三个儿子划分酿成蟾蜍、兔和蛇飞上月亮陪同吴刚。为了辅助父亲早日砍倒桂树,玉兔便一直的把砍下的枝叶捣碎。玉兔拿着玉杵,历久跪地捣药,成蛤蟆丸,服用此等药丸可以永生成仙。(蹲在地下做捣药的样子)

第三部门

(放映幻灯片12)

罗佳妮:下面由我们为人人演出情景剧《人世探亲》

(注:罗佳妮用课堂里的文具等冒充水果拼盘。苏泓力用差别颜色很多层纸、布、塑料或盒子包裹一个月饼,外面用礼物纸包装)

罗佳妮:又是一年中秋节,终于可以回人世了,走吧吴刚、玉兔,我带你们出宫转转。

苏泓力:要去人世玩了,太好了,可以吃月饼了。(蹦跳做出喜悦的样子)

胡珺杰:天黑了,月亮就要出来了,嫦娥终于要回来了,我要设宴招待了。(端出果盘和礼物)

王珂心:很久没有回人世了,转变真大呀,四处都是高楼。(张望的样子)

罗佳妮:终于抵家了,这么丰盛的晚宴啊。 胡珺杰:看我还专程给你准备了礼物。 苏泓力:肯定是好吃的了。(笑着说)

王珂心:就知道吃啊!我猜是珠宝,嫦娥真幸福。(羡慕嫉妒的样子)

胡珺杰:这可是在大阛阓买的高等中秋礼盒啊,很贵的,你看包装多上档次。(指着礼物说)

苏泓力:快点,我帮你打开看吧!(着手去拆)

罗佳妮:今晚的月亮真圆啊!另有礼物真好啊!(一脸幸

福的样子,期待的眼神看着礼物盒)

王珂心:怎么这么好的包装啊,还用金箔包装啊?!到底是什么好东西。(惊讶的看着玉兔一层层的拆开)

罗佳妮:啊!就是一个月饼。还弄得这么高等奢华。 胡珺杰:怎么样喜欢吗?这是在大阛阓买的高等品牌,花了999元。(自满的笑)

苏泓力、王珂心:太虚耗了吧,这是礼物吗,显著一大堆包装纸。(惊讶的冷笑)

第四部门

(放映幻灯片13)

(注:准备十个小月饼,作为奖品)

王珂心:现在举行中秋节知识有奖竞答流动,我宣布一下知识竞答规则,接纳举手回覆,由主持人点名,同砚们自由回覆,答对有奖品。(先生指导学生回覆问题,每个问题可由多人回覆夸奖一枚月饼)

罗佳妮:

1、中央电视台于1991年最先每年中秋节晚上,为庆祝中秋节举行综艺性文艺晚会,简称“中秋晚会”,谁知道今年的中秋晚会在那里举行吗?主题是什么?

(谜底:每年中央电视台,都要准备2015年中秋节晚会将于9月27日晚在四川省江油市青莲镇“李白故宅景区”太白碑林南大门广场举行,主题是“月圆江油”。)

胡珺杰:

2、说起了李白,有谁知道李白关于中秋节或形貌月亮的诗句吗?

(谜底:

1、《静夜思》:“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思田园。”

2、《古朗月行》:“小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。”)

王珂心:

师德事迹材料

为你整理了多篇师德事迹材料,但愿对你工作学习有帮助,当然你还可以在找到更多师德事迹材料。

3、古时月饼俗称“小饼”和“月团”,时至今日,品种加倍繁多,同砚们都知道有哪些地域特色的月饼或者哪些种类的月饼?

(谜底:广式、京式、苏式、潮式等月饼。云腿、牛肉、五仁、椰蓉、豆沙、枣泥、水果月饼。)

苏泓力:

4、我想列位同砚,每年中秋节后,家里都市剩下一大堆月饼,扔掉又以为惋惜,这“甜蜜的肩负”到底该若何处置呢?

(谜底:

1、水晶月饼:制作蛋糕,把它切成小块,铺在蛋糕外面上。

2、枣泥、豆沙、莲蓉月饼:制作八宝粥,把豆沙、枣泥馅的月饼搭配五谷杂粮熬成一锅粥。

3、五仁月饼:做豆乳,把五仁月饼切成小丁,在打豆乳的时刻和黄豆一起放入打浆机制作,增加了豆乳的甘甜口感。

4、水果味月饼:做沙拉,把水果和种种果味月饼等食材切成块状,浇上酸奶搅拌后就可以食用了。

5、香辣牛肉月饼:凉拌、炒年糕,将月饼切成细丁,和香菜、葱花、榨菜丝、味精、香油等拌在一起,爽口不腻。还可将月饼切成小长条,年糕切成片状,加上葱花、韭菜花、姜丝、辣椒和味精,在油锅里快速翻炒。还可以自由发挥想象)

第五部门

(放映幻灯片14)

罗佳妮:下面,我们有请先生给做流动总结,人人迎接!

(同砚们拍手有请先生总结)

胡珺杰:月是期盼,月是悬念;今夜,举家团圆,共度美妙时光。

苏泓力:相遇是缘,相聚是福;四年,生疏熟悉,哭过笑过学过。

王珂心: 月是忖量,月是圆满;今夜,月光如水,我们相互祝福,相伴快乐发展。

罗佳妮:相励是友,相助是情;四年,同学共读,铸就真诚友谊。

(放映幻灯片15)

全体主持人合:我爱我的祖国,更爱这辉煌灿烂的中华文明;我爱我的学校,更爱四年级六班这小我私家人庭。

让我们铭刻这美妙的念书时光,再过二十年,中秋来团圆。

祝人人:中秋快乐,阖家幸福,团团圆圆!

苏泓力:我宣布,**十小四年级六班中秋节主题班会到此竣事,谢谢人人。

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第四篇:《我们的节日——中秋》主题班会教案

我们的节日——中秋

隆政小学六2班

一、 流动目的:

1、中秋节是中国的传统节日,通过中秋节让学生开端明了中国传统节日中所蕴涵的文化内核,真正领会节日,领会中国传统文化,辅助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化。

2、先容中秋节的来源,领会中国各地过中秋的习惯。

3、增强学生爱怙恃爱家乡爱祖国的情绪,让节日真正给我们带来快乐与幸福。

二、流动时间:2018.9.20

三、流动准备:苏轼的《水调歌头》、中秋灯谜、图画、月饼

四、流动地址:六(2)班课堂

五、流动历程:

先生导入:中秋节,是中国的传统节日。我国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节,一起来感受中秋佳节。

一 、中秋节的来源和习惯

1、 中秋节的由来

(1)先生:每当天气晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。)

(2)出示圆形月饼,让学生对照。

先生:月亮在最圆的时刻是什么日子?(每个月的十五日左右。)

(3)说中秋节的由来。

先生:谁知道中秋节的来源?

(4)小结:八月十五中秋节的时刻月亮圆满,象征团圆,以是也叫团圆节。它起源于魏晋时期,在唐朝初年成为我们国家牢固的节日,这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是:阴历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻,每家都拜土地神,中秋可能是秋报的遗俗。

2、中秋节的传说与民间故事

(1)先生引:中秋节在我们中国人眼里,可是异常主要的佳节。“月圆人团圆”,那是一个温馨协调、及富诗情画意的节日。中秋节最著名的传说故事就是嫦娥奔月了

先生:有谁能来讲讲有关中秋节的传说,中秋节的起源及一些民间故事? 生:嫦娥奔月(后羿射日):

(2)指名讲述嫦娥奔月的故事。

(3)指导队员讲述差别版本的传说,吴刚伐桂;玉兔捣药等等。 先生(小结):看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。

3、队员先容中秋节的习俗

先生引:好,听了我给你们讲的故事,你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥女人

来给我们先容中秋节有趣的传统习俗。(《拜月娘》、《拜土地公》)

二、中秋诗词佳句知多少

先生:有人说,每逢佳节倍思亲,团圆节这份忖量当然会更亲切,尤其是一轮明月高高挂的时期,诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的忖量。 (1)几百年前丙辰中秋的一个夜晚,正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头?明月几时有》,“但愿人长久,千里共婵娟”就出自这首词。先生:今天,我们就一起来浏览这首绝妙好词。

(2)有情绪朗读:苏轼的《水调歌头》,刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》

(3)学唱苏轼的《水调歌头》

我国的诗人大多是忧国忧民的,又大多是运气崎岖的,他们经常落难在外,客居异乡,思乡成了他们生涯中主要的一部门,因此有了许多以忖量田园为题材的诗作,你还知道哪些呢?

(4)指名朗读《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》等。

三、 中秋佳节话月饼

1、品尝月饼,感受月饼的香甜。

先生:队员们每年是怎样过中秋的呢?(队员讲出种种贺中秋的民俗流动)

(1) 引出——吃月饼、送月饼

月饼的形状——圆,象征团圆,表达合家团圆。

饼中有馅,外面有花纹,花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美妙的愿望。现代的花纹设计更是各异,别致。(浏览月饼图片若干张)

先生:展示月饼事物,并简朴先容圆形设计的花样。(对称、平衡)

(2) 动着手,设计一个别致、优美的月饼图案。

(3)队员作品浏览。由队员自己解说自己的设计意图。

2、举行月饼宴

先生:中秋节,为什么要和家人一起吃月饼?往年你和谁一起吃月饼?(吃月饼示意团圆;和家里人一起吃;还和好同伙一起吃。)

师:你吃的月饼是买的呢,照样别人送的?谁送的?

先生:为什么要送月饼?(过团圆节,送月饼示意和家人团圆。)咱们中队也是一小我私家人庭,我们都是这个家庭的成员,你们愿不愿意和全体队员一起过这个中秋节?

四、中秋灯谜

1、先生:在许多地方八月十五这天会有灯会,其中一项就是猜灯谜。得月楼前先得月。猜一字(棚)

2、重逢。猜一字(观)

3、碰杯询包拯。打一句宋词(把酒问青天)

4、十五的月亮。打一成语(正大光明)

五、游戏:“月”字组词接龙。

要求:以“月”字开头组词,以“中秋节”收尾。

优胜:组词历程短者获胜。

六、总结

同砚们领会了那么多关于中秋节的知识,又为过今年的中秋节出了那么多好主意,虽然人人接纳林林总总的形式来庆祝这个传统佳节,但每小我私家心中有个配合的最美妙、最传统的愿望,那就是:花常开!月常圆!人常在!先生感应好开心!看来,我们某某中队是一个完整的人人庭,就像中秋节的月亮一样圆圆整整! 竣事语:(播放苏轼的《水调歌头》)

“但愿人长久,千里共婵娟”,美妙的时光带给了我们无限的快乐,也留给了我们无限的遐思。谢谢每个学生的介入,信赖我们的明天会更美妙。

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第五篇:《我们的节日——重阳节》主题班会教案

《我们的节日——重阳节》主题班会教案

时 间:2016年10月9日 地 点:二年级课堂 授 课 人:郭德元 流动目的:

1、重阳节是中国传统节日,也是对学生举行传统教育的有用时机。行使节日机遇,合理掌握主题,从而以情绪为纽带拉动家校的距离。

2、指导少年儿童孝顺怙恃,孝顺尊长,学会感恩,树立优越的家庭美德看法,增强少年儿童的社会责任感。

3、通过流动,指导学生以文明行为,营造尊老、敬老的优越氛围。 流动历程:

一、导入。

1.诗歌:《九月九日忆山东兄弟》 (唐)王维 独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。

2.古诗中的佳节指的是什么节?(这里指重阳节)小同伙知道什么时刻是重阳节吗?(阴历的九月初九)

二、领会重阳节的来源以及习俗。

(1)从《九月九日忆山东兄弟》这首诗中我们就知道在唐代,重阳节就异常受重视了。而且,在唐代重阳节人们有登高的习俗。 (2)听故事:东汉时期,有个瘟魔,只要它一泛起,家家就有人病倒。一场瘟疫夺走了恒景的怙恃,他自己也差点儿送了命。恒景病好后刻意访仙学艺,为民除掉害。恒景打听到东方一座最古老的山上有一个法力无边的仙人。在仙鹤指引下,仙长收留了恒景,教他降妖剑术外,又送他一把降妖剑。恒景废寝忘食苦练,终于练出了一身武艺。

一天,仙人对恒景说:“明天九月初九,瘟魔又要来了。你手段已经学成该回去为民除害。”仙长送了恒景一包茱萸叶,一盅菊茯酒,并告诉他用法,让恒景骑着仙鹤赶回家。

九月初九的早晨,恒景按仙长的嘱咐把乡亲们领到了四周山上,然后发给每人一片茱萸叶,一盅菊花酒。中午时分,瘟魔刚扑到山下,突然吹来阵阵茱萸奇香和菊花酒气。瘟魔神色突变,恒景手持降妖剑追下山来,几下子就把瘟魔刺死了。今后,九月初九登高避疫的习惯就传了下来。

A:恒景能把这恶魔杀死靠的是什么?他怎么才练出这一身武艺呢?(废寝忘食)领会“废寝忘食”的意思,你对哪个字的意思不领会呢?我们一起来讨论讨论。

B:这恶魔能被恒景杀死,靠的是什么?(茱萸奇香和菊花酒气)实在插茱萸,喝菊花酒就是重阳节的习惯。 (3)重阳节另有哪些习俗呢?把带来的资料在小组中交流。 团体交流。(有登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕等等,重点领会这些习俗的意义。)

分分类:这些习俗若是分类,你以为可以怎么分?(吃和流动)

三、感受体会“重阳敬老”之情。

1.吃重阳糕,登高望远,插茱萸辟邪等习俗是以前人们的庆祝重阳节的方式。重阳节到了现代你知道它照样谁的节日吗?(人们把重阳节这天定为老人节,举行尊老流动。)

2.童谣浏览:红叶飘,黄叶飘,蓝天高高白云绕。九月九,重阳节,我跟爷爷来登高。爷爷老,走不动,我为爷爷 。爷爷累,气呼呼,我为爷爷。爷爷乐,笑嘻嘻,夸我 。我们俩,手拉手,登上山顶四下瞧。

(1)这首童谣还没写完,你们能帮我写好吗? (2)人人写得很好,我们来读读我们编的童谣。

(3)你以为童谣中的小同伙是个怎么样的小同伙?你从哪些词、句中读出来的呢?

3.你们能把童谣编得那么好,信赖平时也一定异常尊重老人。每个小同伙对爷爷、奶奶表达爱意的方式是差其余,我们可以为爷爷、奶奶做哪些力所能及的事呢?出示句式:当爷爷 时,我 。/当奶奶 时,我 。

四、小结

通过这节课我们领会了重阳节,同时还学到了不少语文知识。先生再此提个小小的要求,希望每个同砚能尊重每一位老年人,做个尊老的好孩子。信赖你们能做到的是吗?

二年级防诱骗性侵安全教育教案

时间:2016年10月10日 地址:二年级课堂 教育目的:

1.树立开端的提防意识。

2.培育思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

3.领会一些自我珍爱的知识,知道不能轻信生疏人的话,不跟生疏人走。 教育重难点:

领会一些自我珍爱的知识,知道不能轻信生疏人的话,不跟生疏人走。 教育历程:

一、旁观有关视频,指导学生明了遇事要动动脑子,不要容易上当受骗。

二、学生睁开讨论,说出自己的看法,以提高学生自我珍爱意识。

三、开展“有奖竟猜”游戏,可将学生分为男女两方,提问问题,学生迅速且较完整的说出想法,答对的一方获胜。 1.在下学路上,有人向你问路,你该怎么办?

2.在家门口玩,有不熟悉的人要带你去玩或去买东西吃,你该怎么办?若是有人强迫你走,你该怎么办?

3.你一小我私家在家时,若有人敲门或门铃响了,你该怎么 4.下学途中,有不熟悉的人来接你,说是你怙恃的同伙,说怙恃有事已外出且不在家,并要求你跟他走,你跟他走吗?你该怎么办?

四、性侵略可能发生的场所

1、 跟踪、强拉入室或上车

防性侵指南

2、 送玩具、娃娃、糖果等引诱

3、 冒充警员、维修工或销售员入室

4 、谎称是家中友人,受怙恃之托

5 、借口请儿童协助,如问路、找东西、填写问卷等

6 、假借玩耍、游戏的形式

7、受害人独自一人时被攻击

8、西席谎称补课,请受害儿童的同砚打电话邀其外出 这些孩子容易受到性侵略

1、对照友善、容易亲近、对别人的要求言听计从;

2、容易受物质吸引或引诱的孩子,如款项、玩具、食物等;

3、缺乏情绪呵护、被疏忽的孩子;

4、年数较小,不太明白“性”或身体自主权,不能察觉或意识对方的损害行为;

5、怙恃婚姻关系不良或与继怙恃或养怙恃同住。 对儿童性侵略的错误熟悉

1、只有生疏人才会做出性侵略的行为?

很多项观察均证实:75 – 90%的受害者被熟悉和信托的人所侵略。

2、只有女孩子才需预防性侵略?

美国研究显示:18岁以前,女孩子中每4小我私家里便有1个遭受性侵略;而男孩子中每10个里便有1个。

3、儿童性侵略指对儿童的身体做出接触的侵略?

性侵略是指一切通过武力、诱骗、讨好、物质诱惑或其它方式,把儿童引进性接触以求到达侵略者性满足的行为均是性侵略。没有身体接触的性侵略行为包罗向儿童露体,付托儿童露体,委曲儿童旁观色情录影带,拍摄裸照等。

4、含羞、畏缩及智障的孩子是主要受害者。

活跃、伶俐的孩子一样也是可能的损害工具。

5、所有性损害案件均为男性所为。

凭据美国人权协会(AHA)的观察,6%的女孩及14%的男孩是被女性损害者危险;有些损害,是男女共犯。

6、损害者可以很容易从人群中辨视出来。

损害者包罗各族群、社会教育职位、职业岁数,没有牢固的特征。

7、晚上是性损害的危险时间。

日间同样危险,家中、公车、公园、兴趣班、运动场、幼儿园、夏令营都可能发生侵略。

8、怙恃毕竟是爱自己的子女的,虽然可能一时鬼摸脑壳,但绝对不会经常发生。

错。家庭乱伦愈演愈烈。有些受害者甚至发展到延续多次堕胎的效果。

9、怙恃通常是第一个得知性损害的人。

大部份的怙恃是从其余渠道知道自己孩子的遭遇,如从先生、邻人处得知。

10、心理治疗会导致孩子再受刺激,时间可以治愈一切。

怙恃若放弃专业机构对孩子的治疗,则可能让问题埋在深处,发酵酝酿,不仅对小我私家造成影响,甚至对整个家庭和下一代都有影响

五、流动竣事

请学生说说流动中的感受。

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