第一篇:小班生涯游戏(12种)及教学反思

小班生涯游戏(12种)含反思适用于小班的游戏主题教学流动当中,让幼儿借助幼儿园生涯自理区,为幼儿准备厚实多彩的质料,让幼儿在操作质料中学会基本的生涯自理能力,快来看看幼儿园小班生涯游戏(12种)含反思教案吧。

小班生涯区的12种游戏,小班幼儿不会自己用饭,不会穿脱衣服,不会上厕所……这么多的不会,让小班先生感到很头疼,也是幼师们一直关注的问题。现在的幼儿园,多数重视幼儿园区域角的部署,幼师不妨借助幼儿园生涯自理区,为幼儿准备厚实多彩的质料,让幼儿在操作质料中学会基本的生涯自理能力。

1、喂小动物

质料:玻璃珠、木珠、汤匙、动物模子盒子。

玩法:

*用汤匙从筐或碗里舀起玻璃珠,送到小动物嘴里喂小动物。

*把差别巨细或颜色的珠子舀起划分放在响应的小动物嘴里,演习按物体的名称、颜色或巨细分类。

*用筷子夹起玻璃珠,送到动物嘴里喂小动物。

*用夹子夹起水中的珠子,并放到小动物的嘴里。

备注:玻璃珠可改为其它小动物爱吃的食物。

2、串珠子

质料:种种珠子、细电线丝、粗细差别吸管块、瓶盖、盒子。

玩法:

*在细电线丝的一头打结,另一头从珠子孔穿过,整条电线丝穿完后,把头尾打个结而成一串珠子。

*按珠子的颜色、巨细或形状有纪律地串珠子。

*将这些质料用来装饰种种物体,例装饰手帕装饰纸碟等等。

*将种种珠子、吸管块或瓶盖举行分类送入响应的盒子中举行分类。

3、串项链或手镯

质料:粗细差别的吸管(剪成一小块)、钓鱼绳。

玩法:

*将钓鱼绳的一头打结,自由选择种种粗细差别的吸管从钓鱼绳的另一头穿过,最后打上结。

*将质料按巨细差别的吸管排序。

4、串瓶盖

质料:种种颜色、巨细差别的瓶盖(中心穿个孔)、钓鱼绳。

玩法:

*将钓鱼绳的一头的打结,再自由选择瓶盖从钓鱼绳的另一头穿过,最后将钓鱼绳的头尾打结。

*将这些质料按巨细或颜色差别的瓶盖排序。

5、水果宝宝排排队

质料:用轻泡剪成种种差别水果宝宝或种种树叶(在上面穿两个孔)、钓鱼绳。

玩法:

*将钓鱼绳的一头打结,另一头穿过水果宝宝或树叶宝宝的两个孔,整条钓鱼绳穿完后,放在桌上或贴在墙上排排队。

*按水果或树叶的差别形状、颜色或巨细有纪律地串。

*把差别水果或树叶划分贴在响应的树上,演习按物体差别特征分类。

*凭据树上的物体数目挂上相同数目的水果或树叶,演习按数挂物。

6、彩链

质料:各色布条(长8厘米、宽1、5厘米)且布条的一头缝有纽扣、一头有扣眼。

玩法:

*将一条彩条的两头对扣后,另拿一条从中穿过,再将扣子扣住,以此类推。

*把差别颜色的布条有纪律地扣在一起,做成彩链部署流动或送给小动物。

*将布条扣成一长条,用来跳绳。

7、扣钮扣

质料:娃娃的衣服(对襟)上缝有钮扣及扣眼。

玩法:

*将衣服平放在桌上后,将钮扣与扣眼对齐扣上。

*将衣服放在桌上演习折衣服*将衣服套在娃娃身上,为娃娃穿衣服。

8、水果树

质料:布制成的水果树(上缝有纽扣),种种布制水果(上缝有纽扣)。

玩法:

*将种种水果上面的扣眼划分系在树上,演习扣纽扣技术。

*将相同水果扣在统一棵树上,或按水果的颜色差别来系等。

*在每个水果上贴一张动物或人物卡片,幼儿在树上扣上一个水果,并讲述图上的内容。

*凭据树上物体的数目系上相同数目的水果,学习按数系物。

9、小动物穿新衣

质料:鱼、蝴蝶等小动物的布块(上缝有纽扣),半圆形、圆形的小布块(上缝有扣眼)。

玩法:

*将半圆形或圆形的小布块系在小鱼、蝴蝶身上的扣眼上,即:给小鱼装饰鱼鳞,给蝴蝶装饰花纹。

*边扣边数数,最后比比看谁扣得最多。

*小动物穿完新衣后,手持动物与同伴相互对话或讲述故事。

10、小雪花

质料:长8—10厘米,宽2厘米的布条5—6条, 且布条一头钉在一起,上面缝有一粒纽扣、圣诞树。

玩法:

*将每条布条的另一头划分系在中心的纽扣上即成了一朵小雪花,最后挂在树上装饰圣诞树。

*扣完后手持小雪花到演出区演出。

*扣完的小雪花用线有纪律穿起来,并扣在墙受骗挂饰。

11、自理包

质料:自理包玩法:

*幼儿单独或两人一组,一起玩自理包,演习扣纽扣。

*手拿拉链头在上面演习拉拉链。

*手拿呢绒绳一上一下穿线,学习穿线和打结。

12、多功能着手袋

质料:多功能手袋3个(上面划分缝有布扣、纽扣、扣眼、拉链)、小花、皮带等。

玩法:

*将多功能着手袋套在木板上或放在地毯上,幼儿就可在上面演习扣纽扣、拉拉链、扣按扣、系皮带。

*将玩具放在袋中演习分类、排序。

*将袋子套在身上到音乐区演出。

教学反思:

游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,西席应积极地将理念转化为行为,注重在流动中考察、捕捉幼儿的兴趣,掌握时机实时指导,促使孩子们更深入举行游戏,让孩子在康健游戏中获得更多的生长。

本文扩展阅读:游戏是所有哺乳类动物,稀奇是灵长类动物学习生计的第一步。它是一种基于物质需求知足之上的,在一些特定时间、空间范围内遵照某种特定规则的,追求精神世界需求知足的社会行为方式,但同时这种行为方式也是哺乳类动物或者灵长类动物所需的一种降压减排的方式,不管是在出生幼年期,或者发育期,成熟期都市需要的一种行为方式。

睁开阅读第一篇全文

第二篇:小班生涯区的10种游戏

小班生涯区的10种游戏

小班生涯区的10种游戏

小班幼儿不会自己用饭,不会穿脱衣服,不会上厕所„„这么多的不会,让小班先生感到很头疼,也是幼师们一直关注的问题。现在的幼儿园,多数重视幼儿园区域角的部署,幼师不妨借助幼儿园生涯自理区,为幼儿准备厚实多彩的质料,让幼儿在操作质料中学会基本的生涯自理能力。

1、自理包

质料:长8—10厘米,宽2厘米的布条5—6条, 且布条一头钉在一起,上面缝有一粒纽扣、圣诞树。

玩法:

*将每条布条的另一头划分系在中心的纽扣上即成了一朵小雪花,最后挂在树上装饰圣诞树。

*扣完后手持小雪花到演出区演出。

*扣完的小雪花用线有纪律穿起来,并扣在墙受骗挂饰。

2、给娃娃穿衣服

质料:娃娃衣服、娃娃。

玩法:

*穿套头衣:将衣服往娃娃的头上套下去,双手从两个袖子穿过,再往下一拉,并整理一下就好了。

*将衣服放在娃娃后头,娃娃的双手从两个袖子穿过,再扣上纽扣或按扣就好了。

*学习折叠衣服。

3、多功能着手袋

质料:多功能手袋3个(上面划分缝有布扣、纽扣、扣眼、拉链)、小花、皮带等。

玩法:

*将多功能着手袋套在木板上或放在地毯上,幼儿就可在上面演习扣纽扣、拉拉链、扣按扣、系皮带。

*将玩具放在袋中演习分类、排序。

*将袋子套在身上到音乐区演出。

*将袋子套在身上,学袋鼠跳。

4、包糖果

质料:木珠或小泡沫,种种糖果纸。

玩法:

*将木珠或小泡沫放在糖果纸的中下方,将“糖果”与糖果纸一起向上面卷起来,最后将两头旋紧就可。

*包完的糖果送到小动物家里,并对小动物说:“XX小动物,我请你吃糖果。”

*边包糖果边演习数数。

*把包完的糖果排成节奏型,演习打击乐。

5、小动物穿新衣

质料:布剪成的小动物模子(上缝有按扣眼)、小花形、圆形、半圆形的小布块。

玩法:

*将小花形或半圆形或圆形的小布块上的按扣瞄准动物身上的按扣眼按扣。

*边扣按扣边数数,最后比看谁扣得最多。

*小动物穿完新衣后,手持动物与同伴相互对话或讲述故事。

6、果子成熟了

质料:布制成的果树(上缝有扣眼),布剪成的种种水果(上缝有按扣)。

玩法:

*将水果上的按扣瞄准果树上的按扣眼按扣,示意果树上长了许多水果。

*学习按水果的名称、颜色或巨细分类或排序按扣。

*边扣边按扣边数数,如一个苹果,两个„„

7、踩果子

质料:袜子、种种果子(上面缝有一块魔术贴)。

玩法:

*把果子排在地毯上,幼儿5—6人一组,先坐在椅上,当指挥者说最先,幼儿快速穿上袜子,穿完后到地毯上踩果子,当指挥者喊停后,将粘在袜子上的果子取下来数数,以踩到最多者为胜。

*小手套上手套在地上压果子,当指挥者喊停时,把手套上果子取下数数,以多者为胜。

*将筐内水果送到相同颜色盒中。

*将筐内相同颜色的水果放在一起。(分类盒不贴符号)

*选取一块题板,按题板上物体数目,选相同数目的水果贴上去,学习配对。

8、按扣魔方

质料:按扣魔方玩具。

玩法:

*打开盒子,将小方块的魔方的尖端瞄准扣板按扣。

*选择差别颜色的小魔方组合成差别的图案。

*按颜色有纪律地按扣,演习按颜色分类或排序。

*边扣边数数,最后比比看谁扣得最多。

9、按扣积木

质料:种种形状的按扣积木。

玩法:

*将两块按扣积木上的扣眼与按扣瞄准按扣,组合成差别造型的物体,如小动物、小路、树等。

*将差别形状的按扣积木搭建屋子、动物等差别的物体。

*将差别颜色、形状的按扣举行分类、排序。

10、装饰手套

质料:轻泡剪成的小花、塑料螺丝、手套的模子。

玩法:

*将塑料螺丝从手套上面的洞穿过,再把小花套在螺丝上,最后把螺母套上螺丝并旋紧,这样就将手套装饰上漂亮的小花。

*按颜色差别或形状差别分类装饰。

*把小花换成种种小动物,幼儿把小动物旋在手套上后,可举行讲述流动。

*手套装饰花后将手套的套在指头受骗指偶可举行讲述流动。

睁开阅读第二篇全文

第三篇:小班生涯区的20种游戏

小班生涯区的20种游戏

1、喂小动物

质料:玻璃珠、木珠、汤匙、动物模子盒子。 玩法:

*用汤匙从筐或碗里舀起玻璃珠,送到小动物嘴里喂小动物。

*把差别巨细或颜色的珠子舀起划分放在响应的小动物嘴里,演习按物体的名称、颜色或巨细分类。

*用筷子夹起玻璃珠,送到动物嘴里喂小动物。 *用夹子夹起水中的珠子,并放到小动物的嘴里。

备注:玻璃珠可改为其它小动物爱吃的食物。

2、串珠子

质料:种种珠子、细电线丝、粗细差别吸管块、瓶盖、盒子。

玩法:

*在细电线丝的一头打结,另一头从珠子孔穿过,整条电线丝穿完后,把头尾打个结而成一串珠子。

*按珠子的颜色、巨细或形状有纪律地串珠子。

*将这些质料用来装饰种种物体,例装饰手帕装饰纸碟等等。

*将种种珠子、吸管块或瓶盖举行分类送入响应的盒子中举行分类。

3、串项链或手镯

质料:粗细差别的吸管(剪成一小块)、钓鱼绳。

玩法:

*将钓鱼绳的一头打结,自由选择种种粗细差别的吸管从钓鱼绳的另一头穿过,最后打上结。

*将质料按巨细差别的吸管排序。

4、串瓶盖

质料:种种颜色、巨细差别的瓶盖(中心穿个孔)、钓鱼绳。

玩法:

*将钓鱼绳的一头的打结,再自由选择瓶盖从钓鱼绳的另一头穿过,最后将钓鱼绳的头尾打结。

*将这些质料按巨细或颜色差别的瓶盖排序。

5、水果宝宝排排队

质料:用轻泡剪成种种差别水果宝宝或种种树叶(在上面穿两个孔)、钓鱼绳。

玩法:

*将钓鱼绳的一头打结,另一头穿过水果宝宝或树叶宝宝的两个孔,整条钓鱼绳穿完后,放在桌上或贴在墙上排排队。

*按水果或树叶的差别形状、颜色或巨细有纪律地串。

*把差别水果或树叶划分贴在响应的树上,演习按物体差别特征分类。 *凭据树上的物体数目挂上相同数目的水果或树叶,演习按数挂物。

6、彩链

质料:各色布条(长8厘米、宽

1、5厘米)且布条的一头缝有纽扣、一头有扣眼。

玩法:

*将一条彩条的两头对扣后,另拿一条从中穿过,再将扣子扣住,以此类推。 *把差别颜色的布条有纪律地扣在一起,做成彩链部署流动或送给小动物。 *将布条扣成一长条,用来跳绳。

7、扣钮扣

质料:娃娃的衣服(对襟)上缝有钮扣及扣眼。

玩法:

*将衣服平放在桌上后,将钮扣与扣眼对齐扣上。 *将衣服放在桌上演习折衣服

*将衣服套在娃娃身上,为娃娃穿衣服。

8、水果树

质料:布制成的水果树(上缝有纽扣),种种布制水果(上缝有纽扣)。

玩法:

*将种种水果上面的扣眼划分系在树上,演习扣纽扣技术。 *将相同水果扣在统一棵树上,或按水果的颜色差别来系等。

*在每个水果上贴一张动物或人物卡片,幼儿在树上扣上一个水果,并讲述图上的内容。

*凭据树上物体的数目系上相同数目的水果,学习按数系物。

9、小动物穿新衣

质料:鱼、蝴蝶等小动物的布块(上缝有纽扣),半圆形、圆形的小布块(上缝有扣眼)。

玩法:

*将半圆形或圆形的小布块系在小鱼、蝴蝶身上的扣眼上,即:给小鱼装饰鱼鳞,给蝴蝶装饰花纹。

*边扣边数数,最后比比看谁扣得最多。

*小动物穿完新衣后,手持动物与同伴相互对话或讲述故事。

10、小雪花

质料:长8—10厘米,宽2厘米的布条5—6条, 且布条一头钉在一起,上面缝有一粒纽扣、圣诞树。

玩法:

*将每条布条的另一头划分系在中心的纽扣上即成了一朵小雪花,最后挂在树上装饰圣诞树。

*扣完后手持小雪花到演出区演出。

11、自理包

质料:自理包

玩法: *幼儿单独或两人一组,一起玩自理包,演习扣纽扣。 *手拿拉链头在上面演习拉拉链。

*手拿呢绒绳一上一下穿线,学习穿线和打结。

12、多功能着手袋

质料:多功能手袋3个(上面划分缝有布扣、纽扣、扣眼、拉链)、小花、皮带等。

玩法:

*将多功能着手袋套在木板上或放在地毯上,幼儿就可在上面演习扣纽扣、拉拉链、扣按扣、系皮带。

*将玩具放在袋中演习分类、排序。 *将袋子套在身上到音乐区演出。 *将袋子套在身上,学袋鼠跳。

幼儿园小班数学游戏玩法19种及教学反思[大全5篇]

为你整理了多篇幼儿园小班数学游戏玩法19种及教学反思[大全5篇],但愿对你工作学习有帮助,当然你还可以在找到更多幼儿园小班数学游戏玩法19种及教学反思[大全5篇]。

13、小动物穿新衣

质料:布剪成的小动物模子(上缝有按扣眼)、小花形、圆形、半圆形的小布块。

玩法:

*将小花形或半圆形或圆形的小布块上的按扣瞄准动物身上的按扣眼按扣。 *边扣按扣边数数,最后比看谁扣得最多。

*小动物穿完新衣后,手持动物与同伴相互对话或讲述故事。

14、果子成熟了

质料:布制成的果树(上缝有扣眼),布剪成的种种水果(上缝有按扣)。

玩法:

*将水果上的按扣瞄准果树上的按扣眼按扣,示意果树上长了许多水果。 *学习按水果的名称、颜色或巨细分类或排序按扣。 *边扣边按扣边数数,如一个苹果,两个„„

15、按扣魔方

质料:按扣魔方玩具。

玩法:

*打开盒子,将小方块的魔方的尖端瞄准扣板按扣。 *选择差别颜色的小魔方组合成差别的图案。 *按颜色有纪律地按扣,演习按颜色分类或排序。 *边扣边数数,最后比比看谁扣得最多。

16、按扣积木

质料:种种形状的按扣积木。

玩法:

*将两块按扣积木上的扣眼与按扣瞄准按扣,组合成差别造型的物体,如小动物、小路、树等。

*将差别形状的按扣积木搭建屋子、动物等差别的物体。 *将差别颜色、形状的按扣举行分类、排序。

17、包糖果

质料:木珠或小泡沫,种种糖果纸。

玩法:

*将木珠或小泡沫放在糖果纸的中下方,将“糖果”与糖果纸一起向上面卷起来,最后将两头旋紧就可。

*包完的糖果送到小动物家里,并对小动物说:“XX小动物,我请你吃糖果。”

*边包糖果边演习数数。

*把包完的糖果排成节奏型,演习打击乐。

18、装饰手套

质料:轻泡剪成的小花、塑料螺丝、手套的模子。

玩法:

*将塑料螺丝从手套上面的洞穿过,再把小花套在螺丝上,最后把螺母套上螺丝并旋紧,这样就将手套装饰上漂亮的小花。 *按颜色差别或形状差别分类装饰。

*把小花换成种种小动物,幼儿把小动物旋在手套上后,可举行讲述流动。 *手套装饰花后将手套的套在指头受骗指偶可举行讲述流动。

19、给娃娃穿衣服

质料:娃娃衣服、娃娃。

玩法:

*穿套头衣:将衣服往娃娃的头上套下去,双手从两个袖子穿过,再往下一拉,并整理一下就好了。

*将衣服放在娃娃后头,娃娃的双手从两个袖子穿过,再扣上纽扣或按扣就好了。

*学习折叠衣服。

20、踩果子

质料:袜子、种种果子(上面缝有一块魔术贴)。

玩法:

*把果子排在地毯上,幼儿5—6人一组,先坐在椅上,当指挥者说最先,幼儿快速穿上袜子,穿完后到地毯上踩果子,当指挥者喊停后,将粘在袜子上的果子取下来数数,以踩到最多者为胜。

*小手套上手套在地上压果子,当指挥者喊停时,把手套上果子取下数数,以多者为胜。

*将筐内水果送到相同颜色盒中。

*将筐内相同颜色的水果放在一起。(分类盒不贴符号)

*选取一块题板,按题板上物体数目,选相同数目的水果贴上去,学习配对。

睁开阅读第三篇全文

第四篇:小班生涯区的20种游戏

小班生涯区的20种游戏

小班幼儿不会自己用饭,不会穿脱衣服,不会上厕所……这么多的不会,让小班先生感到很头疼,也是幼师们一直关注的问题。现在的幼儿园,多数重视幼儿园区域角的部署,幼师不妨借助幼儿园生涯自理区,为幼儿准备厚实多彩的质料,让幼儿在操作质料中学会基本的生涯自理能力。

1、喂小动物

质料:玻璃珠、木珠、汤匙、动物模子盒子。

玩法:

*用汤匙从筐或碗里舀起玻璃珠,送到小动物嘴里喂小动物。

*把差别巨细或颜色的珠子舀起划分放在响应的小动物嘴里,演习按物体的名称、颜色或巨细分类。

*用筷子夹起玻璃珠,送到动物嘴里喂小动物。

*用夹子夹起水中的珠子,并放到小动物的嘴里。

备注:玻璃珠可改为其它小动物爱吃的食物。

2、串珠子

质料:种种珠子、细电线丝、粗细差别吸管块、瓶盖、盒子。

玩法:

*在细电线丝的一头打结,另一头从珠子孔穿过,整条电线丝穿完后,把头尾打个结而成一串珠子。

*按珠子的颜色、巨细或形状有纪律地串珠子。

*将这些质料用来装饰种种物体,例装饰手帕装饰纸碟等等。

*将种种珠子、吸管块或瓶盖举行分类送入响应的盒子中举行分类。

3、串项链或手镯

质料:粗细差别的吸管(剪成一小块)、钓鱼绳。

玩法:

*将钓鱼绳的一头打结,自由选择种种粗细差别的吸管从钓鱼绳的另一头穿过,最后打上结。

*将质料按巨细差别的吸管排序。

4、串瓶盖

质料:种种颜色、巨细差别的瓶盖(中心穿个孔)、钓鱼绳。

玩法:

*将钓鱼绳的一头的打结,再自由选择瓶盖从钓鱼绳的另一头穿过,最后将钓鱼绳的头尾打结。

*将这些质料按巨细或颜色差别的瓶盖排序。

5、水果宝宝排排队

质料:用轻泡剪成种种差别水果宝宝或种种树叶(在上面穿两个孔)、钓鱼绳。

玩法:

*将钓鱼绳的一头打结,另一头穿过水果宝宝或树叶宝宝的两个孔,整条钓鱼绳穿完后,放在桌上或贴在墙上排排队。

*按水果或树叶的差别形状、颜色或巨细有纪律地串。

*把差别水果或树叶划分贴在响应的树上,演习按物体差别特征分类。

*凭据树上的物体数目挂上相同数目的水果或树叶,演习按数挂物。

6、彩链

质料:各色布条(长8厘米、宽

1、5厘米)且布条的一头缝有纽扣、一头有扣眼。

玩法:

*将一条彩条的两头对扣后,另拿一条从中穿过,再将扣子扣住,以此类推。

*把差别颜色的布条有纪律地扣在一起,做成彩链部署流动或送给小动物。

*将布条扣成一长条,用来跳绳。

7、扣钮扣

质料:娃娃的衣服(对襟)上缝有钮扣及扣眼。

玩法:

*将衣服平放在桌上后,将钮扣与扣眼对齐扣上。

*将衣服放在桌上演习折衣服

*将衣服套在娃娃身上,为娃娃穿衣服。

8、水果树

质料:布制成的水果树(上缝有纽扣),种种布制水果(上缝有纽扣)。

玩法:

*将种种水果上面的扣眼划分系在树上,演习扣纽扣技术。

*将相同水果扣在统一棵树上,或按水果的颜色差别来系等。

*在每个水果上贴一张动物或人物卡片,幼儿在树上扣上一个水果,并讲述图上的内容。

*凭据树上物体的数目系上相同数目的水果,学习按数系物。

9、小动物穿新衣

质料:鱼、蝴蝶等小动物的布块(上缝有纽扣),半圆形、圆形的小布块(上缝有扣眼)。

玩法:

*将半圆形或圆形的小布块系在小鱼、蝴蝶身上的扣眼上,即:给小鱼装饰鱼鳞,给蝴蝶装饰花纹。

*边扣边数数,最后比比看谁扣得最多。

*小动物穿完新衣后,手持动物与同伴相互对话或讲述故事。

10、小雪花

质料:长8—10厘米,宽2厘米的布条5—6条, 且布条一头钉在一起,上面缝有一粒纽扣、圣诞树。

玩法:

*将每条布条的另一头划分系在中心的纽扣上即成了一朵小雪花,最后挂在树上装饰圣诞树。

*扣完后手持小雪花到演出区演出。

*扣完的小雪花用线有纪律穿起来,并扣在墙受骗挂饰。

11、自理包

质料:自理包

玩法:

*幼儿单独或两人一组,一起玩自理包,演习扣纽扣。

*手拿拉链头在上面演习拉拉链。

*手拿呢绒绳一上一下穿线,学习穿线和打结。

12、多功能着手袋

质料:多功能手袋3个(上面划分缝有布扣、纽扣、扣眼、拉链)、小花、皮带等。

玩法:

*将多功能着手袋套在木板上或放在地毯上,幼儿就可在上面演习扣纽扣、拉拉链、扣按扣、系皮带。

*将玩具放在袋中演习分类、排序。

*将袋子套在身上到音乐区演出。

*将袋子套在身上,学袋鼠跳。

13、小动物穿新衣

质料:布剪成的小动物模子(上缝有按扣眼)、小花形、圆形、半圆形的小布块。

玩法:

*将小花形或半圆形或圆形的小布块上的按扣瞄准动物身上的按扣眼按扣。

*边扣按扣边数数,最后比看谁扣得最多。

*小动物穿完新衣后,手持动物与同伴相互对话或讲述故事。

14、果子成熟了

质料:布制成的果树(上缝有扣眼),布剪成的种种水果(上缝有按扣)。

玩法:

*将水果上的按扣瞄准果树上的按扣眼按扣,示意果树上长了许多水果。

*学习按水果的名称、颜色或巨细分类或排序按扣。

*边扣边按扣边数数,如一个苹果,两个……

15、按扣魔方

质料:按扣魔方玩具。

玩法:

*打开盒子,将小方块的魔方的尖端瞄准扣板按扣。

*选择差别颜色的小魔方组合成差别的图案。

*按颜色有纪律地按扣,演习按颜色分类或排序。

*边扣边数数,最后比比看谁扣得最多。

16、按扣积木

质料:种种形状的按扣积木。

玩法:

*将两块按扣积木上的扣眼与按扣瞄准按扣,组合成差别造型的物体,如小动物、小路、树等。

*将差别形状的按扣积木搭建屋子、动物等差别的物体。

*将差别颜色、形状的按扣举行分类、排序。

17、包糖果

质料:木珠或小泡沫,种种糖果纸。

冯先生QQ:2692131854

玩法:

*将木珠或小泡沫放在糖果纸的中下方,将“糖果”与糖果纸一起向上面卷起来,最后将两头旋紧就可。

*包完的糖果送到小动物家里,并对小动物说:“XX小动物,我请你吃糖果。”

*边包糖果边演习数数。

*把包完的糖果排成节奏型,演习打击乐。

18、装饰手套

质料:轻泡剪成的小花、塑料螺丝、手套的模子。

玩法:

*将塑料螺丝从手套上面的洞穿过,再把小花套在螺丝上,最后把螺母套上螺丝并旋紧,这样就将手套装饰上漂亮的小花。

*按颜色差别或形状差别分类装饰。

*把小花换成种种小动物,幼儿把小动物旋在手套上后,可举行讲述流动。

*手套装饰花后将手套的套在指头受骗指偶可举行讲述流动。

19、给娃娃穿衣服

质料:娃娃衣服、娃娃。

玩法:

*穿套头衣:将衣服往娃娃的头上套下去,双手从两个袖子穿过,再往下一拉,并整理一下就好了。

*将衣服放在娃娃后头,娃娃的双手从两个袖子穿过,再扣上纽扣或按扣就好了。

*学习折叠衣服。

20、踩果子

质料:袜子、种种果子(上面缝有一块魔术贴)。

玩法:

*把果子排在地毯上,幼儿5—6人一组,先坐在椅上,当指挥者说最先,幼儿快速穿上袜子,穿完后到地毯上踩果子,当指挥者喊停后,将粘在袜子上的果子取下来数数,以踩到最多者为胜。

*小手套上手套在地上压果子,当指挥者喊停时,把手套上果子取下数数,以多者为胜。

*将筐内水果送到相同颜色盒中。

*将筐内相同颜色的水果放在一起。(分类盒不贴符号)

*选取一块题板,按题板上物体数目,选相同数目的水果贴上去,学习配对。

结语:

孩子天生爱玩游戏,幼师们可要好好捉住孩子的这一岁数特点,连系孩子自身的特点,设置适合孩子的游戏区,让孩子在着手操作中自然而然学会照顾自己。固然,家长的配合也很主要,省得在幼儿园里学会了,回到家后又忘了,让先生们白忙活一场。

睁开阅读第四篇全文

第五篇:小班体育游戏教学反思

小班体育游戏教学反思

篇一:小班体育游戏>教学反思

在开展小班体育游戏《开汽车》时,我发现我们班的小朋友对于汽车都很感兴趣,记得有一天,一个孩子跑到我眼前说“先生、先生、我爸爸买了一辆好大的车呢,你到我家来,我们开车出去玩好吗?”于是,许多孩子都呼啦一下围了上来,“先生,路上有红绿灯的”;“我也坐过小汽车”;“我奶奶送我一辆小汽车,我能开的”„„对于马路上的事,孩子们似乎都稀奇感兴趣,若是让他们做一回司机的话,信赖一定会很开心的,于是,我设计了此流动。将目的定位:

1、会看红绿灯,知道一些简朴的交通规则。2.演习一个随着一个走,愿意与同伴一起加入体育流动。流动后,效果较好,现将整个流动反思如下:

一、乐成之处

1、以兴趣为基础,流动设计充实考虑到幼儿的生长水平。

《纲要》中指出:“要用幼儿感兴趣的方式生长基本动作,提高动作的灵活性、协调性。”本次流动,通过“开汽车”的游戏情景,让幼儿以小司机的角色介入其中,整个流动,幼儿介入的积极性较高。流动中幼儿学会了看红绿灯,知道了一些简朴的交通规则,同时也会一个随着一个走。

2、导入自然

流动的引入用了节奏欢快的音乐,让幼儿“洗车”。既到达了体育流动前做的准备流动的目的,同时又使流动一最先,就创设了一种轻松活跃,生动有趣的空气,使幼儿精神愉快,提高了幼儿对本次体育流动的兴趣。尔后自然而然地过渡到特设的学车情景中。

个走,体验体育游戏的快乐!

3、条理清晰,由易到难。

本次流动我主要有一下五部门组成:热身运动——自由演习——学会开车——提升履历——小结,放松运动。其中,在自由演习时先自由学习正走和倒走,然后在一个随着一个正走或倒走,最后再通过情境式游戏,培育幼儿对体育流动的兴趣,这样的放置,大多数幼儿基本知道了简朴的交通规则也掌握了一个随着一个走的技术。

二、不足之处:

1、不注重情绪的交流。

小班的幼儿异常需要先生情绪上的相同,来知足他们的心理需要。在孩子们学会开车时,我应该实时的一定他们的开车技术。表彰以及他们遵守交通规则。

2、没有突出幼儿的自主性。

在流动中,西席应该以幼儿为主体,施展他们的自动性。整个流动中,我介入的太多,以至于干涩了他们的自主性。

3、质料的准备

流动中,我让孩子们用呼啦圈来当汽车的“方向盘”,有些孩子似乎对呼啦圈不是很感兴趣,以至于在开车时,没有很好得运用呼啦圈。我以为可以行使纸盒给孩子们做辆小汽车,这样孩子们介入和的兴趣可能会更高。

篇二:小班体育游戏教学反思

本次流动密切联系幼儿生涯现实,选材源于生涯,报纸是幼儿平时都有接触到的,是熟悉的事物,可是这次流动却将通俗的报纸拿来与幼儿做游戏,创编出种种差别的玩法,于是报纸有了其新的意义。若是就是玩报纸,幼儿一定兴趣不会稀奇高,于是我捉住小班幼儿的岁数特点,行使小田鸡这一角色贯串流动的始终,是整个流动情景生动有趣,更能捉住幼儿的兴趣点。而且凭据幼儿头脑的详细形象性的特点,我给每个幼儿佩戴了头饰,这是他们平时很少戴的,这次的流动他们就加倍投入了,有些幼儿甚至会直接叫我田鸡妈妈,说明他们有身临其境的感受。然则在本次流动中还存在许多不足之处,许多地方需要再做改善。

1、本次流动的重难点是探索报纸的多种玩法,引发幼儿的探索欲望。在这里,我没有将这个重点凸显出来。对于小班幼儿来说探索流动是比较难的,履历也不够厚实,因此在探索报纸的新玩法这一环节,我应该多指导幼儿,稀奇应该强调跳得动作,这样才能与小田鸡跳荷叶相联系,为后面的流动做铺垫。

2、由于是家长开放日的缘故原由,小朋友见爸爸妈妈来了会显示得不一样,有些幼儿会变得更退缩,不愿显示自己,而有些幼儿会稀奇兴奋甚至控制不了自己。当我在小一班试教的时刻相比较之下会相对通例好一点,不会不听指挥就直接跑出来跃跃欲试。而会耐心等先生解说完在做游戏。对于泛起这种状态,我以为自己缺乏应变能力。

3、大部门幼儿都能随着先生积极加入流动,然则有个体幼儿会只顾自己玩,奕程是个个性比较强的小朋友,当先生给小朋友戴田鸡的头饰时都很开心,只有他不愿意戴,说:“我要做警员,不要当田鸡”,我几回疏导也没有用。对于泛起这种征象,我也只能先顾全大局而不能照顾得面面俱到了。想想可能另有更好地设施能使他喜欢这个游戏,因此,我以为自己另有许多要学习。

总体上,本次流动能很顺利得开展,幼儿玩的不亦乐乎,各个环节较清晰,衔接自然。然则还存在许多问题,在往后我还要不停反思,向知道先生讨教探讨,以使自己的教学流动加倍合理科学地开展。

篇三:小班体育游戏教学反思

户外体育游戏《小蝌蚪找妈妈》,这一流动开展之前我便给孩子们讲了>故事《小蝌蚪找妈妈》,让幼儿了解了故事的情节,并为每位幼儿准备了一根短带当尾巴。

流动中凭据幼儿岁数的特点及生长水平,首先我为孩子们创设了游戏的环境,并凭据小班幼儿的模仿性强,喜欢别人做什么自己也随着做什么,适合开展集体性的游戏,凭据幼儿的这个特点西席也和幼儿一起扮演着同样的角色,以角色的身份率领幼儿流动,以角色的情绪影响着幼儿情绪,使幼儿自然而然的随着流动,流动的情节性既自动的迎合幼儿又不失教学目的,流动中有一定的运动量,强度适合小班,整个流动中幼儿一直保持着优越的情绪介入游戏,游戏中的音乐使得孩子们加倍投入,也使游戏增添了一份吸引力。游戏中的对话既磨炼了幼儿的语言又培育了幼儿自觉使用礼貌语言的优越习惯。

此次游戏让我更坚信:游戏中为幼儿创设一个轻松愉快的学习环境,既能到达流动目的,又能引发幼儿厚实的想象,还调动了孩子积极自动介入到游戏之中。

睁开阅读第五篇全文

xx街道办事处村规民约

为你整理了多篇xx街道办事处村规民约(参考)(精选合集),但愿对你工作学习有帮助,当然你还可以在找到更多xx街道办事处村规民约(参考)(精选合集)。