第一篇:2018年语文高考作文写作技巧第十一专题言之无文,行而不远语言的磨炼(一)

2018年语文高考作文写作技巧第十一专题言之无文,行而不远语言的磨炼

(一)

一、【课标剖析】

《新课标》要求“能调动自己的语言积累,推敲、磨炼语言,力图准确、鲜明、生动”。准确,就是文章的语言能适当反映客观现实,表达头脑情绪,不走样,不歪曲;鲜明,就是文章的语言明确、坚定,不含糊;生动,是指语言的新颖、活跃,不死板,不清淡。

语言是头脑的外衣,任何新颖的素材,精巧的构想,深刻的立意,最后都要以语言作为载体;同时语言又是头脑的效果,是头脑的直接表达。语言既是形式的,又是内容的。以是

文章的语言首先要能准确反映现实生涯,准确表达头脑情绪。但既是“外衣”,,不能仅仅是遮身蔽体,保暖御寒,还要讲求剪裁的得体、名目的新颖和布料的考究等,否则,就会因简陋寒伧而穿不出去,见不得人。这就是孔子所说的“言之无文,行而不远”。因此,写文章还得认真磨炼语言,讲求文采,追求表达的生动、形象、富有显示力和缔造性。

我国古代许多著名作家都十分重视语言的磨炼。“为人性僻耽佳句,语不惊人死不休”、“为求一字稳,耐得半宵寒”、“两句三年得,一吟双泪流”、“吟安一个字,捻断数茎须”等磨炼字句的名言,对我们今天仍有极其伟大的借鉴作用。那么,我们应该若何磨炼语言呢?首先,增强考察思索;“言为心声”,心中想透彻了,头脑变明晰了,作为头脑外壳的语言才可能明晰,反之,头脑的模糊不清一定导致语

言的含混走样。其次,注重平时学习积累。向生涯学习,吸取生涯中生动、鲜活的语言营养;向书籍学习,阅读名篇佳作的精彩语言,潜移默化,熏陶渐染。对好的语言做好历久系统的积累整理事情。再次,勤于动笔,多加推敲。在游泳中学会游泳在练笔中学会写作,只有勤动笔,多演习,并在写作的历程中频频推敲语言,才气使自己的语言具有文采,具有感人的文学魅力。

二、【文本导读】

《荷塘月色》片断点评:《荷塘月色》选段活用“泻”、“浮:‟、“洗”、“笼”等动词,静态动写,勾勒出十分迷人的梦幻一样平常的情景;“曲曲折折”、“田田”、“亭亭”、“层层”、“粒粒”等叠词的运用,不仅形貌形象传神,而且读来别具听觉之美;比喻、拟人、博喻、通感等手法依次写了月下荷塘中荷叶、荷花、荷香和流水,突出了它们的繁盛茂密、雪白婀娜、幽微清雅和饱含深情;朗照与淡月对比,酣眠和小睡对比,则突出了朦胧的梦幻般美的意境。

《拿来主义》片断点评:《拿来主义》选段用“倘佯”、“勃然大怒”、“欣欣然的蹩进”等词从反面写人们看待传统文化和外来文化的态度,运用“抛”、“摔”、“送”、“背”等词写看待传统文化与外来文化中精髓和糟粕的做法,用词形象生动;“他占有,挑选…„不问他是骗来的抢来的”“以是我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿”等对偶句和排比句的运用,配合着写全盘接受、周全甩掉、批判继续三种差别的态度和做法,又给人文气融会、所向无敌之感,显示了鲁迅先生与众差别的语言运用能力。

《诗话总龟》片断点评:《诗话总龟》记述的“推敲”故事中,“推”“敲”二字各胜擅场,各有千秋:“推”字写门扉虚掩,正突出隐逸者闲适恬淡的情怀;“敲”字以动衬静,更扣合诗题《题李凝幽居》的“幽”字。用“推”照样用“敲”字并不太主要,要害是启示我们:推敲磨炼劳力劳心,需要殚精竭虑甚至呕心沥血才行。

《咬文嚼字》片断点评:《咬文嚼字》记述的故事中,郭沫若经人提醒改事实判断的“是”为情绪判断的“这”,一字之改.,境界大不相同。这个故事启示我们:字句的推敲磨炼简直有助于头脑和情绪的提升。

这两个故事,都涉及到了对某个字词的推敲磨炼,实在,对文章的句、段、篇又何尝不应云云呢? 《祝福》选段点评:《祝福》选段中,“消尽”一词把无形的悲痛有形化,颇为精当形象;“似乎是木刻似的”这一比喻,展现了鲁迅小说形象具有是非木刻似的造型特征,而这一特征是组成鲁迅小说“显示的深刻和名堂的稀奇”的主要元素;“间或一轮”则生动传神地解释祥林嫂在历久的严重的袭击与折磨下,已陷入极端悲痛凄婉,心里的痛苦已无法吐露,

精神已经完全麻木了,酿成了一个“活死人”了。

《雅舍》选段点评:《雅舍》选段中,“山头吐月”的“吐”字具有自然拟人化的效果;“红盘乍涌”的“乍”字则写出了月亮从无到有一刹那间的瞬间感;“清光从树间筛洒而下”的“筛洒”二字体物细腻生动,其境其情令人想起苏轼《记承天寺夜游》中“庭下如积水空明,水中

藻荇交横,盖竹柏影也”的名句。以上诸字,都可展现出作者文字推敲磨炼之功。不外,“月光仍然迫近窗来,助我凄凉”中的“逼”字更见功力。“逼”字是作者心境在外物上的折射,写出了此时此地那种怅惘凄凉之情对作者繁重的压抑感。

《我的扑朔迷离》选段中,用“点破”而不用“打破”,一则和全文开篇“山如眉黛,

小屋恰似眉梢的痣一点”的文字相照应,二则突出了“小屋”和“山”之间“小”和“大”的关系,三则“点破”有“粉饰”的意味,是使“景物的内容”加倍厚实,而不像“打破”那样是对“景物的内容”的整个损坏,四则“点破”与“打破”相比,与全文诗化的意境更为贴切。

《我与地坛》选段点评:《我与地坛》选段中,用“夸张”修饰“琉璃”,用“炫耀”修饰“朱红”,突出显示出400年前地坛修建的雄壮堂皇;和“剥蚀”、“淡褪‟,相搭配,并用“自在坦荡”弥补说明“兴隆”,则写出了岁月流逝后地坛公园荒颓衰败的情景。从雄壮奢华到荒颓不堪,显示了古园的沧桑转变,蕴涵着作者的人生感悟。

《棋王》选段点评:《棋王》选段中,“那生命像聚在一头乱发中,久久不散,又逐步弥漫开来,灼得人脸热”一句,以比喻的手法,形象化地写出了王一生的精神状态和生命状态:集中,连续,富有感染力,有较大的力度和强度。

《十八岁出门远行》选段点评:该选段中,若是把“看到了黄昏的头发”句还原为一样平常生涯化的语言,就是“迎来了黄昏”。原句运用拟人修辞格,造语新颖而又相符生涯逻辑:黄昏似乎如极远处姗姗而

来之人,未见全人而先睹其发。通过上面三题学习,我们可以知道:作家的有些语言经常突破通例,看似不相符语法,不相符逻辑,但往往造语新颖,能引发人们的阅读兴趣。

《我所知道的康桥》选段点评:该选段中,“那不能信的玲珑的方庭,谁说这不是圣克莱亚的化身,那(哪)一块石上不闪耀着她昔时圣洁的精神?”改为陈述句,就是“那不能信的玲珑的方庭,谁都说这是圣克莱亚的化身,那(哪)一块石上都闪耀着她昔时圣洁的精神”。相比而言,前者是反问句,而后者是一样平常一定句,前者比后者语气更强,更能显示作者对母校的爱恋之情。“你见过西湖白堤上的西泠断桥不是?你忘不了那桥上斑驳的苍苔,木栅的古色,与那桥拱下泄露的湖光与山色不是?……你再反省你的心境,看另有一丝屑的俗念沾滞不?”改为陈述句为“你一定见过西湖白堤上的西泠断桥,你一定忘不了那桥上斑驳的苍苔,木栅的古色,与那桥拱下泄露的湖光与山色…”你再反省你的心境,一定没有一丝屑的俗念沾滞”。相比之下,前者显得柔和缱绻,充满了回忆性散文所具有的温馨感;后者显得直截

了当,缺少了应有的韵味。“只要你审美的本能未曾汩灭时,这是你的机遇实现纯粹美感的神奇!”改为陈述句为“只要你审美的本能未曾汩灭时,这是你的机遇实现纯粹美感的神奇”。前者是祈使句,后者是陈述句,前者语气强烈,同样更能抒发作者对母校的依依爱恋之情。

《祖国山水颂》选段点评:该选段中,作者以赞美和赞扬为旨归,从南到北,从东到西,充满自豪地列数祖国大地的优美景致,以动情

的文字,恣意地倾吐了对祖国山水的赞美之情。这几段文字,以整句为主,读来铿锵顿挫,豪情满怀;以散句为辅,穿插点染,又使文章有灵动之情致而无板滞枯涩之弊。

《听听那冷雨》选段点评:该选段中,“听听,那冷雨。看看,那冷雨。嗅嗅闻闻,那冷雨。舔舔吧,那冷雨”,“户内听听,户外听昕,冷冷,那音乐”,短句参差跳跃,发生了珠落玉盘的艺术效果;“雨在他的伞上这都市百万人的伞上雨衣上屋上天线上雨下在基隆港在防波堤在海峡的船上”,“回忆江南的雨下得满地是江湖下在桥上和船上,下在四川在秧田和蛙塘下肥了嘉陵江下湿了布谷咕咕的啼声”,长句一气呵成,似乎如歌的行板。长句和短句交织运用,诵之于口,悦之于耳,充满了汉语无拘无束的魅力。

《两滴水》选段点评:该文深于取象,颇有思致。其中“像河畔裸着的孩子,翘着白亮的屁股,在河畔站了一排,嘻嘻哈哈笑着,嚷着„

一、

二、三‟,看谁先跳下去”一节,宕开一笔,堪为神来之笔。这一节运用贴切新颖的对比手法,写出了水滴的白亮清白、活跃灵动,韵味深长。

《上楼》选段点评:该选段中,“永远忘不了小孩漠然的脸色和那张幸福的苍老的脸”句,接纳对比法,把懵懂幼儿不能深入明了老人深切的爱的漠然脸色,和老人只管爱意不被感动然则仍感无比幸福的苍老的脸并列放置在一起,蕴藉而鲜明地突出了老人的爱。全文以此收尾,余味深长,具有一定的震撼力。

《眼睛》选段点评:该选段中,“戴上眼镜”“摘下眼镜”的动作,是刚配上眼镜者的常见动作。因此,这两句在全文频频泛起并不显得重复累赘,反而显得合乎情理。“摘下眼镜”所见的,是平时静态下的情景;而“戴上眼镜”所见的,则是换了一种眼光的新的发现——对怙恃之爱的感知、发现和体悟。

《现代艺术》点评:作者通过一连串充满揶揄色彩的比喻渲染和动作形貌,来写自己眼中、耳中的演唱会:歌声是“似乎寺庙中喇嘛念经一样平常”“一个字都听不出”,歌手上场是“拿了话筒在场上往返地走,像头笼中的狮子,脸色不慌不忙,很抒情的样子”,伴舞是“长发披肩,不知是男是女,在一直地抽搐着,像中风患者”,作为主角的歌手“并不急着先唱,而是拿了电吉他像猫追着尾巴一样平常一直地转圈”,演唱到最后是“歇斯底里吼了一声,像狼嗥,也有招引同伴的意思在里边”;作者说歌手唱歌是“呜罗呜罗‟唱着”,“文”派的歌手是“咬着话筒,躬着腰独自唱”,“武”派的歌手是“不知疲倦地上蹿下跳”……这些诙谐有趣的比喻渲染和动作形貌,具有浓郁的取笑意味,读来令人莞尔不禁。

《在世》点评:该文以人为焦点,显示了差别物种差别的生涯状态,这里有艰辛,有收获,有痛苦,也有知足,每一个通俗的生命都有其在世的价值与意义。作品写到了四种生命,也就是作品的四条线索——太阳、蚂蚁、桃花和赵莉莉。作者像一个高明的成衣,穿针引线将其巧妙地连系在了一起:太阳俯瞰芸芸众生,泛起在小说首尾,使作品首尾呼应十全十美;主体部门赵莉莉的生涯状态是全文焦点,

将蚂蚁、桃花与人联系到一起。这四条线索从差别角度都阐释了一个厚重的话题——“在世”。全篇语言富有个性,太阳的独白富于哲理,赵莉莉母子的对话具有生涯情趣,发人深思,给人启示。

《我辈岂是蓬蒿人》点评:小说的主人公是一个带有象征意味的跋涉者形象。从这一强者形象身上,我们能看到国家、民族甚至人类的影子。旅途中有艰险也有诱惑,面临艰险与诱惑,他也曾犹豫、也曾疑心、也曾畏难,但他以执著的信心战胜了心中的摇动。作者要显示的不是他若何战胜了自然而是若何战胜了自我。小说主要从心理的角度来描绘人物,贯串全文的是一条心理的矛盾冲突线——停下脚步照样继续前进。在跋涉者坚贞的选择中,一个精神强者的形象跃然纸上。文中博大的胸襟和华美的文气浑然交汇,给人拊膺扼腕、振奋不已之感。

《慈悲的眼睛》点评:文章接纳的是揭晓议论和抒发情绪相连系的写法。

二、三两节运

用抒情性的笔调,重点叙写欧洲老太太捍卫和平的事例和特瑞莎修女播撒爱心的事例,解释慈悲同情能铸就和平,能通报温暖。四至六节运用议论性的笔调,分别从正反两方面人手,呼叫人性人性的慈悲同情,抨击辱人自炫的“慈悲同情”。第七节联系当今动荡不安、人心日下的风习,呼吁人们献出慈悲之心。首尾两节遥相呼应,突出主旨。全文视野坦荡,文思细密,既条分缕析,又自由活跃,字里行间吐露着慈悲同情的脉脉温情。

二、

三、

四、七节,频频点到“眼睛”扣合问题,尤见作者为文之专心,足见作者之灵心慧性。

三、【范文浏览】

一、夏夜感思

夏日的夜晚,月光静静地泻在大地上,洒在那一片繁密的梧桐树上,似娴静的少女姗姗而来,又似远处的歌声那般清新、明亮,给人一丝凉凉的如意。

一家人坐在院子里纳凉,院子里长着一棵已履历了多年风雨的老梧桐树,还很茂盛的枝叶遮住了那盖地的如水的月光,只留下一串串如天上月亮似的圆圆的斑驳的白点,或在树下随风晃动。

“啪!”随着细微而清晰的一声爆裂,梧桐树的一块老树皮竣事了它作为树干的保护神的风雨征程,剥落了,留下的只是厥后者的鲜嫩。

女儿看了看掉在地上业已失去生命的老树皮,不禁叹息:“„莲子已成荷叶老。‟老树皮的伟大气概不正是老一辈人为了下一代而奋斗不息、辛勤劳苦的真实写照吗!”’

儿子见了鲜嫩的新树皮,不禁发出一串赞美:“为了事业,为了人类,前仆后继,自强不息。„江山代有才人出‟,为了完成前人的事业不辞辛劳,这不是重新树皮中体现出来了吗?”

父亲听着,看着,深有感想地说:“我希望人世间一切都能像你们俩所说那样。„世事差别心事,今人何似故人。‟我们也要像树皮那样忠实于自己,奋斗不息。”

月光依旧,那一片迷蒙的夜景更显欢愉,皎洁的月光如水一样,给入一丝凉凉的如意。

【点评】

文章如画般优美,绘形、绘声、绘色,十分生动。除形貌详细,善用比喻外,注重精选词语也是主要缘故原由。如写月光用“泻”,用“洒”,写梧桐叶用“繁密”,“少女”饰之以“娴静”,“夜景”赋之以“欢愉”,这些都很精当。尤其值得一提的是第二段,形貌经由树叶遮挡之后照在地上的月光,用“圆圆的斑驳的白点”来形容,新颖、传神,“斑驳”一词与其说是写月光,不如说是写老梧桐,既写出了它的外在特点,更写出了它历经沧桑而“奋斗不息、辛勤劳苦”的品质和精神,极富显示力。稀奇是《夏夜感思》的问题的制定,颇具匠心,其中的“感”和“思”在文章中显示得较为充实。

二、今夜是十七的月亮江苏沈寒

还记得那深蓝的夜的底色么?倘若记得的话,还能想起深蓝靠山上那幢哥特式修建的黑黝黝的尖顶么?倘若记得的话,还能想起那顶上挂着的歪歪的红色气球么?地址是湖畔的一块委曲能容两小我私家坐下的石头上。时间是秋季,确切地说,是阴历八月里,八月十七。

十五已经由去,那是前天。前天,湖畔的每一寸土地险些都被一个个团圆的家庭所盘据。当极美的圆.月如约而至时,欢呼声马上响彻湖畔。早已准备好的月饼就被一人拿着一角吃了。草地上,小孩就最先唱歌跳舞,配偶们就最先相依相偎。十五的月亮组合了家庭的温馨。十五的月亮十六圆,人们都这么说。昨天,昨天是同伙聚首的日子,似乎也是延续多年的习惯了。随意选在某个同伙家中,当月光浸透窗帘时,便灭了灯,点起蜡烛,斟酒,切月饼。随着那月光分分秒

秒的绚烂,高谈阔论,妙语连珠。十六的月亮,营建了同伙的欢悦与友谊。

今夜是十七的月亮了。十七的月亮才属于我和你。十七的月亮我们等了良久,直到感受有些微凉意时它才出来。刚露面时它就挂在那幢哥特式修建的黑黝黝的尖顶上,像首次提起画笔的孩子随手画的圆圈。固然,没画圆,而且由于小手指的乏力,那圆的中央都没有涂满,以是看起来它是云云虚空。

今夜湖畔云云寥寂。也许由于它是十七的月亮,便没有理由再去浏览。也许人们得了中秋月的完善又得了十六月的精致,已心满意足。于是十七的月亮才属于我和你。

那一瞬间我们是云云激动,是昨夜与前夜都未曾有的。谁人虚空的不圆的暗红色天体似乎在一秒钟之内将人的灵魂剥离躯壳,升腾飘飞到一个不能名状的境界之中。没有了言语,没有了头脑,只剩下了身不由己的飘飞……

可是不得不认可,十七的月亮是让人遗憾的。十五的月亮你可以花一整夜去浏览它美的全历程,十六的月亮也有一个长长的绚烂,但十七的月亮的美却只被压缩为那一瞬。当时光毫不容情地敦促它脱节了尖顶的羁留,一无修饰地走上天庭中去的时刻,一切想像都已荡然无存。十七的月亮已经成了一枝上小下大的土豆。

土豆可以做色拉的…… 色拉油太难搅……

明天的同砚来,除了一盘色拉外再做点什么……

在想什么?你问。 什么也没想。我说。

有一阵风,黑缎子样的湖水无奈地发抖起来,把十七的月亮影子送到我的脚边来。影子照样很悦目的,打散在湖里了,酿成零零散散地舒展过来的光明。然而我已不敢。仰面。

我们回去了,好吗?你提议。

我们走了,并排骑着自行车;一起无语。在经由刚一散场的电影院时,我们被汹涌的人流所淹没。事后我没能找到你,你也没能找到我。

我们相互连一声“再见”都没有机遇说,在有十七的月亮的谁人晚上。

【点评】

这篇习作格调柔和,气焰舒缓,意境优美,充实体现了语言柔婉的气概特点。开篇三句话,只为表达一个意思:你是否还记得夜色中那幢哥特式修建的尖顶上挂着的红色气球。目的是勾勒故事的特定情境并引出下文。但作者用了三个问句,虽说是问句,由于在句首用“还”,在句末用“么”,句中又加以“倘若记得的话”,因而使句式整齐而又舒缓,语气柔和委婉,韵味绵长幽深,为全文奠基了基本的气概基调。倘若一句话说完,那就什么意味都没有了。

四、五两段写十五的月亮“组合”的“家庭温馨”和十六的月亮“营建”的“同伙的欢悦与友谊”,为十七的月亮作铺垫。这本是极为欢欣的画面,作者却没用浓笔重彩,尽力渲染,而是只选取了几个特有的情景,如“盘据”、“欢呼声”、“吃

月饼”、“唱歌跳舞”、“相依相偎”;“点起蜡烛,斟酒,切月饼”、“高谈阔论”,并以富于转变而又舒缓的句式,以精练的文字来形貌,这样便显得淡雅幽静,情味深长,和整体格调谐调一致。接下来形貌十七的月亮,也是云云。作者既没有接纳白描手法,也没有渲染陪衬,而是把月亮纳入自己的情绪轨道,全从感受角度去形貌,说守候的焦虑,只用了一个“良久”,写它的颜色,只用了“很暗的红”,写它形状,倒是用了异常怪异新颖的比喻,但由于比喻接纳了长句,接纳了叙述方式,而且强调了“乏力”,强调了“虚空”,笔调镇静,气氛淡雅,情思悠悠。即便写“一瞬间激动的”心情,作者也是先设置好“寥寂”的空气,然后才以极富抒情意味的长句来表达,且激动中蕴含着镇定,激动中深藏着无奈。正是云云,接下来笔锋马上一转:“可是不得不认可,十七的月亮是让人遗憾的。”作者以对比手法尽力写这种遗憾之情,但又不猛烈,不直露,而是委婉蕴藉地告诉我们,遗憾的不只是十七的月亮只有“一瞬”,更是由于无法脱节红尘的烦扰,无法觅得真正属于自己的天下。因此作者不自觉地把月亮想成了“上小下大的土豆”,无意中想到明天怎样招待来访的同砚,显得何等无可奈何。

清静没有了,月光固然是赏不成了。作者把视线由天庭转到水中,细腻地描绘了湖中月光的影子,伤感无奈之情溢于言表。最后写回程。“一起无语”,虽只四字,却蕴含厚实,柔情百结,令人为之动容。作者还嫌不够,又让“我们…„被汹涌的人流所淹没”,相互连一声„再见‟都没有机遇说,在有十七的月亮的谁人晚上”。不仅情境设置得好,而且句式选择上也很讲求,最后一句接纳倒装把无奈伤感之情表达得

异常充实,使读者也怅然神伤,谁人“月亮”也久久挥之不去。综观全文,作者构想的情景玄妙、蕴藉,情绪淡雅而又悲悼,悲悼而又镇静,语气、语调、语言的意韵如莺歌燕语般轻柔委婉,很好地表达为寻找一方净土以排遣世俗地烦忧而不得的那种“淡淡的忧愁和淡淡的喜悦”,令人心灵受到持久的震撼和打击。

四、【写作知识】

千方百计地吸引读者继续阅读你的文章是开头的主要目的。同样,好的末端,能化清淡为神奇。权衡末端的优劣尺度则是看它是否让人思索或令人回味。哪怕你所写文章的主体并不精彩,若是能在末端作惊人之笔(只管这也不太容易),则至少没有令坚持读完你的文章的人彻底失望。若何才气能使开头和末端收到这样的效果呢?我们先来看看一些有特色的开头、末端吧。

“话说天下局势,分久必合,合久必分。”这是《三国演义》的开头。

“天下上幸福的家庭都是一样的,不幸的家庭却各有各的不幸。”这是《安娜·卡列

妮娜》的开头。

“希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;实在地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”这是《田园》的末端。

“唉!我可怜的玛蒂尔德!可是我那一挂是假的,至多值五百法郎……”正当我们计划为路瓦栽夫人舒一口吻时,《项链》的作者却为我们提供了这样的末端。

这些开头和末端或使我们顿悟,或引我们深味,和作品自己一样,总是令人终生不忘。

“满纸荒唐言,一把辛酸泪?都云作者痴,谁解其中味?”曹雪芹题在《红楼梦》开头的这首小诗道出了创作所支出的所有心事,自然这首诗便随着《红楼梦》的不朽而不朽。厥后,高鹗为《红楼梦》未完成稿作续,不幸被许多人斥为败笔,这些我们且不去谈论,但无论若何,高鹗题在末端的那“四句谶语”至少是巧妙地呼应了曹雪芹的开题,并对曹雪芹的创作示意了充实的明了,不失为一个精彩的末端:“说到辛酸处,荒唐愈可悲。由来统一梦,休笑众人痴!”我们如痴如醉或者泣如雨下地阅读《红楼梦》的时刻,虽未必尽解“其中味”,却不总有会发生人生如梦之感吗? 事实上,我们读到的任何一个看似作者信手拈来的乐成的开头或末端,都是作者经心的缔造,是心血的支出。以《红楼梦》为例,大观园众少女曾举行一次欢欣颂般的诗会,这次空前绝后的联诗流动却由大字识不得几个更别提诗才的凤姐开头。凤姐自嘲的开头是一句“粗话”,但当我们联系整个联句和大观园的下场,我们便不能不说谁人头起得既适当又新颖,“一夜寒风紧……”真是意味深长。我们不只看到凤姐对大观园天下即将来临的不祥运气的预感,还读到了凤姐自身心境的自然吐露。也就是说,当大观园天下照样阳光普照的时刻,凤姐已经下意识地感应“寒风”一阵紧似一阵地逼来了,只是她回天无力。简直,我们从黛玉“无风仍脉脉”和宝琴“不雨亦滞滞”的热潮并收

尾的联句中体味到了很快就将降临到大观园的悲剧。是凤姐随意地念了那么一句“粗俗”的开头吗?不,是曹雪芹,是曹雪芹的心声泪痕。

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第二篇:2018年语文高考作文技巧专题言之无文行而不远语言的磨炼

2018年语文高考作文技巧专题言之无文行而不远语言的磨炼 有人对前人有关开头和末端的方式、技巧作了总结,得出了下面几条可以供我们作文时借鉴的模式。

1、直言不讳法。写文章时直截了当地入题。这种方式在种种文章的写作中获得普遍的运用,占有很大的比例。其表达角度,可以是开头直叙本事,也可以起笔点题;可以是开宗明义地展现文章主旨,也可以是单刀直入地址明敌论,云云等等。由于这种写法爽性利落,入题快捷,鲜明清晰,不枝不蔓,以是很值得学习和研究。“直言不讳”的表达方式是多种多样的,最常见的有如下几种:

(1)线索式。为了睁开娓娓悦耳的故事或抒发细腻厚实的情绪,往往用亲热的语气,自然而又直接地牵出文章的线索。

“我爱花,以是也爱养花。我可还没有成为养花专家,由于没有功夫去作研究与试验。我只把养花当做生涯中的一种兴趣,花开得巨细利害都不计算,只要着花,我就喜悦。在我的小院中,到炎天,满是花卉,小猫儿们只好上房去玩耍,地上没有它们的运动场。”(老舍《养花》)

(2)情节式。开头扣题而且在不作任何铺垫、不举行任何渲染的前提下直接睁开故事情节,从而使文章引人人胜,引发读者的阅读意见意义。

(3)简介式。文章起笔就最先写与文章中央内容有关的主要人、事、物、缘故原由、缘由、目的、历程等。这样的入题简捷明快,让人一目了然。如朱自清的《白水潦》的开头:“几个同同伴我游白水潦”。

(4)首括式。在文章首段归纳综合全文内容,点明主旨,以利于读者明了和掌握文章意思。

2.描绘环境法

描绘环境包罗两个方面,一是描绘自然环境,一是描绘社会环境。从所用的笔法看,由于开头篇幅的限制,使用工笔描绘的并不多,大多数此类文章都用的是简笔勾勒。以是,描绘环境开头法的使用,笔法往往不是重点,重点主要显示在表达的角度和使用的目的上。用描绘环境法开头,主要有两种表达技法。

一是客观描绘式。可以从陈述者的角度,从作者的角度,直接叙述先容环境。这种表达方式,由于不受作品中人物的性格和考察点的限制,便于作者展现故事的时代靠山,展示环境的稀奇风貌。如鲁迅《祝福》的开头。

二是人物视角式。即从人物视角的角度,从人物考察的角度,描叙人物周围的环境。这种表达方式,由于从人物的视野着笔,以是形貌真实细腻,真切感人,同时由于人物的头脑情绪的影响,这种描绘又带有浓郁的生涯气息和情绪色彩。如孙犁《荷花淀》开头对夜晚水乡环境的描绘,都是从水生嫂的视角来写的。

三是人物感受式。即从人物身临其境的感想的角度来形貌景物,展现环境。这种表达方式,由于人物的主观因素强烈,往往使笔下的景物、环境具有加倍粘稠的情绪色彩,有时也会使读者如身临其中。如巴金的《灯》的开头。

在现实运用中,环境的形貌用在记叙文类的开头,多数显示为景物的形貌。而初学写作者由于不大领会写景对显示文章主题、文章情绪、文中人物的作用,往往无的放矢地举行景物形貌,有时显示为生拉硬扯,不管人物利害,不管靠山优劣,都是“春暖花开”、“山欢水笑”;有时显示为滥用词汇,频频堆砌。因此,我们须要明了,景物的形貌是有它特定的作用的,在写作中,应连系下面各点有目的地放置文章开头的景物形貌。一是设置人物的流动场景;二是陪衬故事发生的靠山;三是渲染故事生长的气氛;四是显示人物的心境;五是抒发人物的情绪,或是直接向读者展示山水、事迹、胜景的美妙,这在写景抒情散文和游记中是许多许多的。以是,写景开头,一要注重目的明确,不能随兴之所至,二要注重突出特点,不能千人一面,一模一样。

3.铺陈开头法

铺陈,就是铺叙。铺陈开头法就是铺叙一段较长的文字作为文章开头的方式。其主要特点是以叙述性语言为主。在现实运用中,它有如下几种主要的显示形式:

预伏铺陈。这种铺陈往往用在小说的前面,它似乎埋有伏线,读了开头,会使读者想到文后的故事与这开头的内容有关;它也往往用在散文、说明文的前面,为作者抒发情绪、说明事物举行铺垫。我们看下面两例开头。

母亲时常指斥我:“日不做,夜试探。”我自知积重难返,只好报以负疚的微笑。真的,日间琐事缠身,生命消溶在不知以是的忙碌

中,没完没了的开会、跑腿、磨嘴皮,无法心安神宁,犹如大河旋涡上的水花,不知自己从那里卷来,也不知将要卷往那里。只是晚饭后才轻松地舒口吻,拧亮台灯坐上几个小时,或浏览书刊,或即兴练笔,似乎踏入自由清静的乐园,意识到有个自力的“我”存在。(小说《停电那天晚上》)

水,普通俗通,唾手可得。我天天都在跟水打交道:一上班,头一件事情就是拎起热水瓶去泡水;在家里写东西,也总是倒上一杯水,放在案头;出去采访,刚跨进别人家的门槛,还未启齿,主人便倒了一杯热水,放在茶几上,上街买东西,口干了,茶摊随处可见,汽水、雪糕之类也在三五步内可得……(叶永烈散文《甘露赞》)

读了前者,读者一定会想到,“我”不喜欢日间,而喜欢晚上家中那一片乐园,一定有一桩事发生在“我”习惯于清静流动的晚上,“滋扰”了“我”的生涯,激“我”的思索。读了后者,仔细的读者会想到,开头对“水”的叙述,把“水”说得通俗、通俗、量大,而问题又是“甘露赞”,作者会不会由此而写到水的珍贵、可爱,意义重大。若是把这两篇文章读完,会证实读者的推测是对照准确的。以是,这种预伏铺陈式开头用于小说,带有一定的情节性,用于散文,则会带有一定的情绪性。

学习“铺陈开头法”,需要注重两个问题,第一,不要太罗嗦,这样会把开头写得太长;第二,不要太激情化,这样会写成“抒情议论式”开头。

4.抒情开头法

抒情开头法,以抒情散文、写景散文、咏物散文、写人叙事散文为多见。充满色彩的开头,能够组成一种意境,具有生动、美妙、形象的艺术感染力,使读者沉浸于情绪的熏陶之中。抒情开头法中的抒情方式,分为直接抒情和间接抒情两种。直接抒情就是人们的“直抒胸臆”,即作者或文章中的人物公然地直接地表明自己的爱憎,抒发为现实生涯所引提议来的头脑情绪。间接抒情是一种寓情于事、寓情于景、寓情于理的表达方式。作者把强烈的情绪渗透在叙述、形貌、议论之中,使情绪同记人、叙事、写景状、物、议论、融合在一起而自然地吐露出来。

抒情开头法主要有以下表达类型:

直接抒发情绪。即作者直接将自己的情绪表达出来,或褒或贬,或扬或抑,鲜明坦率,真切悦耳。

如周文韶的《美啊!九嶷山》的开头:

我进九嶷山那天,恰好雨过天睛。只见舜沅峰后,袅袅婷婷地飘出一缕缕白云,如柳絮,似轻烟,体态轻盈盈,神志闲悠悠。谁料一霎时,那白云竟蓦地增多,一团团从山后涌起,一簇跟一簇,一团接一团。这奇异的风云幻化,使我为之一怔,忍不住停住了脚步。你看,山那里真像有一只无形的巨手.猛力撕扯着棉絮,向这边投掷过来;又像一幅绝妙的丹青,画家在碧绿的画面上一层又一层地涂抹着铝粉。霎时,半座舜沅峰已被白云萦绕,宛如一位少女披上了雪白的纱巾。

作者以饱蘸赞叹之情的文字,用细腻的工笔,描绘了九嶷山之舜沅峰上自云幻化的秀丽景致,确实做到了景中注情,情由景生,让这

“九嶷山上白云飞”的精彩美妙的一幕,充满了诗情画意。作者并没有如文章问题所示,用一唱三叹的“美啊!九嶷山”去装点文章的开头,而这间接的抒情方式却又到处表达出对“美”的赞叹。

运用抒情开头法所要注重的问题是:第一,直接抒情的文字不能太长,情绪不能流于空泛。第二,间接抒情一定要注重情绪的“渗透”,防止生硬拼集或“补助”、“附加情绪。第三,运用间接抒情要注重表达方式的多样转变,以脱节笔法单调落入俗套的状态。

5.比兴开头法

比,就是比喻,就是用某事物去形容、显示相互间有相似之点的另一类事物。兴,就是起兴,即写作中“先言他物,以引起所咏之物”。比和兴是一种古老而又年轻的显示手法和修辞方式,它们由于在诗歌中的普遍运用而自古延续生长至今,人们习惯地称之为“比兴”。比兴作为一种主要的表达方式,自然会在种种文章的开头中获得较为普遍的运用。此法泛起在文章中,主要有三种形式。

其一为“比”。即以“比喻”作为文章的开头。文中所表达的,可以是个体事物之比,可以是多种事物的比,也可以是文中所塑造、所寄托的整体形象的比。比喻用于文章的开头,形象、生动,别有一种美的韵致。如郭沫若的散文《白鸳》的开头:“白鸳是一首精巧的诗。”

“兴”即从旁写起,由远说来,“先言他物”作为文章的前奏,再言及自己所要记叙、说明、议论的事物,如可以由景而兴情、由物

而言志、由虚而写实等等,用作“兴”的事物,与要叙说的工具之间,往往有着某些一定的内在的联系。

“比兴”即文章的开头既用比喻,又用起兴,是比中有兴,兴中有比,既有遐想又有比喻的修辞功效。如宗璞的《西湖随笔》的开头:

生平最喜游山逛水。这几年来,很改了不少闲情逸致,只是在这山水上头,却还依旧。那五百里滇池粼粼的水波,那兴安岭上升沉一直的绿沉沉的林海,那开满了各色无名花儿的广漠的呼伦贝尔草原,以及那举手可以接天的险要的西岳,……曾给人若干有趣的头脑,曾引提议若干幻化的情绪。一到这些名山大川异地胜景,总会有一种新鲜的气力震荡着我,险些忍不住要呼唤起来:“这是我的伟大的、亲爱的祖国!”然而在足迹所到的地方,也有经由很恒久的时间,我才气明了、浏览的。正像看达文西的名画《永远的微笑》,我曾看过若干遍,看不出她美在那里;在看过若干遍之后,一次又拿来把玩,溘然发现那温柔的微笑,那嘴角的线条,那手的脸色,是这样无以名状的美,只以为眼泪直涌上来。山水也是这样的,去上一次两次,可能不会领会它的性情。直到去过三次四次,才恍然有所悟。

此例开头是以兴带比,比中有兴。作者先抒情起兴,显示对山水的喜好;但作者又不急着言及西湖胜景,而是以鉴赏名画作为比喻,来形容对山水之类的融会,于是这比喻又起着“兴”的作用,让作者的笔触进入“若干人说过写过的杭州”。于是这长长的两段,对下文要精工描绘的西湖之绿作了强烈的、浓重的陪衬。

在比兴开头法中,有的有比无兴,有的有兴无比,有的有兴又有比。这只是基本纪律,比兴法的现实运用,另有许多精妙深奥的内容需要我们去钻研、明了和运用。

6.人物形貌法

开头就让主要人物或线索人物与读者碰头,或详写,或略写;或简笔勾勒,或工笔描绘;或动态形貌,或静态描绘;或个体先容,或团体展现;或单纯形貌,或靠山陪衬,展示出千姿百态、个性各异的人物状貌,从而“先声夺人”,给读者留下鲜明的第一印象”。人物形貌开头法的笔法多种多样,将这些笔法归类,可主要分为四类。

一、形貌式。或从语言,或从行动,或从外貌,或从心理,或从特征,或从语言、行动、外貌、心理的综合角度,客观地形貌先容人物。如茹志鹃的《离不开你》,开头对人物举行肖像形貌:

她是谁呀?有三十多岁了,长得可真称得上优美。高高的身量,典型的鸭蛋脸,挺直而线条优美的鼻子,沉稳的大眼睛,细长的眼梢,透出一股灵秀之气。

二、先容式。即从人物关系的角度,或从作者与作品中人物关系的角度,先容作品中的人物。如契诃夫的《装在套子里的人》,开头先容了人物的性格:

我的同事希腊文西席别里科夫两个月前才在我们城里去世。您一定听说过他。他也真怪,纵然在最晴朗的日子,也穿上雨鞋,带着雨伞,而且一定穿着温和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里,把表放在一个灰色的鹿皮套子里;就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子

里的。他的脸也似乎蒙着套子,由于他总是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜,穿羊毛衫,用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车,总要叫马车夫支起车篷。总之,这人总想把自己包在壳子里,似乎要为自己制造一个套子,好阻隔人世,不受外界影响。……

三、陪衬式。即从环境与人物的角度形貌描绘人物,人物在一定的环境中展现身手,环境为陪衬人物服务,环境和人物共为一体,泛起在作品开头。如欧.亨利的《警员和赞美诗》的开头,展现了苏比生涯的环境和故事发生的季节:

苏比躺在麦迪生广场他那条长凳上,辗转反侧。每当雁群在夜空引吭高鸣,每当没有海豹皮大衣的女人跟丈夫亲热起来,每当苏比躺在街心公园长凳上辗转反侧,这时刻,你就知道冬天迫在眉睫了。

四、映衬式。从人物之间的动作、语言、外貌、岁数甚至身份、职位的关系着眼,让差别的人物同时泛起在文章的开头,使人物相互映衬,或正衬,或反衬,为表达文章的中央内容服务。如叶圣陶为纪念孙中山先生而写作的小说《赤着的脚》的开头:

中山先生站在台上,闪着沉毅的光的眼睛直望前面,虽然是六十快要的年数,躯干照样柱石那样直挺。他的夫人i宋庆龄女士,站在他身边,一身萧洒的纱衣恰称她秀美的姿态,视线也直注前面,严肃而带激动,像面临着神圣。

前面广场上差不多挤满了人。望已往,蜜蜂一样平常一刻一直地蠕动着的是人头,大部门戴着草帽,其余的光着,让太阳直晒,沾湿了的

头发鸟油油发亮。广场的周围是浓绿的高树,枝叶一动不动,似乎特意装饰这会场似的。

文章首段将孙中山先生与宋庆龄女士的形象相互辉映,紧接着又将无数的群众与孙、宋二人相互陪衬,显示出一种协调而庄重的、远大而又有中央的大会排场。运用“人物形貌开头法”要注重,人物形貌必须为铺叙事宜、睁开故事情节服务,而不是将它作为一种粉饰或铺排。作者的情绪必须贯注在人物形貌之中,一方面使人物形象有血有肉,另一方面也为铺叙故事作好情绪上的铺垫。

7.设置疑问法

有的文章在最先时便设置一个疑问,以富于力度的语言,或反问,或设问,或质疑,以引起读者的注重和兴趣。这种开篇方式,我们称之为“设置疑问开头法”。此法的要害在于设“问”。只要手法适合,角度准确,语言得体,种种文体的写作都可以用此法开篇。

末端即是文章的下场,好的文章末端,能充实地在读者眼前展示出一个广漠的头脑空间,使作品的主题获得充实发挥。人们把好文章的末端誉为“豹尾”,是说末端要爽性有力。文章的末端切忌草率收兵,拖泥带水,不了了之,更隐讳浅陋空匮,淡而无味,也不能一模一样,言语无味,惹人生厌。

好文章的末端的作者无不在“严谨、自然、协调、统一”的结构原则上,凭据文章的内容和表达需要出发,选择适当末端,给人以“余音袅袅,不绝如缕”之感。写好文章末端对于提升学生的情绪能力、

创新精神和语言文字的表达技巧都具有主要的作用,我们不能等闲视之。

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五、【知识宝库】

“有文采”指的是如下四条:①词语厚实;②句式天真;③善于运用修辞手法;④文句有意蕴。要到达有文采,不是很容易的。它需要较扎实的文字表达功底。一是语言表达的激情,有一气呵成之势;二是博览群书,涉及的知识多而广,遐想厚实。例如“达摩克利斯之剑(危险之剑)”、“潘多拉魔盒”、“多米诺骨牌”这些特殊用语的泛起,会使文章锦上添花。文采,就是语言转变多,用语优美。孔子说:“言之无文,行而不远。”我们说文笔有“才

华”,也是指文采。有文采的文章,一样平常要到达如下六个方面: ①善于引名言,用得适当、妥贴,引文起一语道破的作用;②语言洗炼,熟练。自然而流通,诙谐而蕴藉;③让学生在流动中经受道德磨炼;④句式富有转变。或对偶,或排比、频频,或反问;⑤井井有条,段意呈递进关系;⑥构想有竞境,表达藏而不露,给人以回味的余地。

“文采”是我们异常熟悉的一个词语,《现代汉语词典》解释为“华美的色彩”。以“文采”论语言,现实上是一种形象的说法,通俗地讲,语言有文采,就是话讲得漂亮,读者感应美。说得文雅点,就是指文章言辞传神,生动活跃,能把所状之物、所叙之事写得有血有肉,说得有声有色,能把所议之理剖析得生动形象,精炼透彻;通篇流通自然,优美悦耳,富有显示力。详细地讲,包罗以下几方面:

用词生动,词语厚实,句式天真,善于运用修辞方式,文句有意蕴,有小我私家气概。这些既是组成文采的基本要素,也是我们习得文采的基本途径和方式。还必须指出的是,有文采并不是要我们一味追求词采华美,句式整饬,更不是堆砌辞藻,故弄文雅。讲求文采,并不是为了单纯追求文采,讲求文采的基本目的是为了更好地脸色达意,因此,在演习历程中,还应该注重三方面问题。在词语方面,注重不要一味追求辞藻华美,效果导致堆砌辞藻,叠床架屋,这样反而会因辞害义。汉语词汇厚实多彩,每个词语都涉及内在的深浅,外延的宽窄,色彩的批驳,语势的强弱,搭配的能否,一定要掌握好这其中的度。在句子方面,要注重达意传情的真,切不能为了语言的工致,一味铺排对仗,放肆渲染夸张。汉语的句式也是天真多变,摇曳多姿,宜整则整,该散则散,宜长则长,该短则短,都要遵守脸色达意的需要。尤其要提醒人人注重的是第三个方面,即在追求段与篇的文采时,一定要注重整体的协调,整体的气概,要华美则全文华美,要质朴则全文质朴,要诙谐则全文整体格调都是诙谐,不能因追求某一处、某一笔的文采,导致全文语言格调纷歧,段与段不能协调统一。详细解说如下:

1、.用词生动。清朝著名诗人袁枚说:“一切诗文总须字立纸上,不能字卧纸上。人活则立,人死则卧,用笔亦然。…‘字立纸上”,那就是说词语必须有活跃的生命力,这就是所谓生动。用词生动就是要求我们选用适当精妙的,新鲜传神的,具有形象性的,极具显示力的词语,使所形貌的工具给人如闻其声、如见其形、如历其境的感受,以增强感染力;把所剖析的事理表达得清晰明了,深刻透彻,以增强

说服力。评价用词是否生动,一个最常用的设施,是只管选用详细的、可感的、有形有象的词语,而不是选用看法化的、抽象的、单调机器的词语。

用词生动,是权衡语言文字素养的主要标志,也是评价语言文采的主要尺度。一样平常地说,一篇文章有没有文采,能不能给人以美的享受,首先显示在用词上。词语简练精练,形象鲜明,声音优美,富有情趣,能使整篇文章熠熠生辉,甚至纵然整篇文章语言不是很优美,但某些要害词语用得生动传神,也能为文章增添不少亮色,获得好评。相反,词语憔悴,索然无味,段和篇也就无文采可言。

2.词汇厚实

词语是语言表达的基本单位,无论何等优美的语句,何等悦耳的表述,都离不开一个一个的“词”。词汇厚实,文章自然会流通生动,优美悦耳;词汇穷困,语言一定会清淡板滞,缺乏文采。关于这个原理,秦牧有一段极为形象的比喻:“一幅‘微粒显影’的照片,以是清晰悦目,缘故原由之一,是由于在每一平方厘米内里,它所能够容纳的浓淡深浅的微粒的数目,比其他通俗照片要厚实得多。一幅精妙的彩画或者刺绣,它的颜色以是那么真切,缘故原由之一,也是由于画家或者刺绣者的颜料和丝线的色彩是异常丰繁的,仅仅是一种红,从浅到深,可以分成十几种色泽。”这两个比喻生动深刻地提醒了词汇厚实对于文采的主要作用。也正是由于这一点,词汇是否厚实,也就成了权衡高考作文语言优劣的一条主要尺度。

3.句式天真

和词汇一样,现代汉语的句式也是极其厚实的。有长句短句、整句散句、一定句、否定句、自动句、被动句、常式句、变式句;从语气上看,另有陈述句、疑问句、祈使句、叹息句。这些句子各有差别的语法结构和表意功效,也有差别的修辞效果。因此,记叙一件事情,描绘一个事物,剖析一种原理,该用哪些句式,不应用哪些句式,都得费一番思量。

茅盾曾说过,“造句手艺要点”就是把一连串句子组织得“严密而多转变”。这确实是初学写作者造句的“诀窍”。“严密”是选择句子的基本要求,是说句子首先要合“格”,合“规”则“通”,合“意”则“达”。“多转变”则是对句子从文采角度提出的更高要求。一段话,一篇文章,选择句式要凭据表达的目的和详细的语言环境,天真变换,综合使用,这样,能使语段更为协调流通,从而到达文采飞扬。

4.善用修辞

修辞手法的运用,是对语言的再加工。一切修辞都是为美化语言,作文中适当地运用修辞格,能使语言熠熠生辉。问题是许多同砚记着了不少修辞格,若是做辞格辨别题,定能准确无误地说出哪一句用了哪一种修辞格,但一旦自己作文,就不善于或者基本没有习惯去用。这里主要强调两点:

一、要凭据差别的文体,凭据差别的表达需要,善于选用差别的修辞手法以增强语言文采,哪怕是只记着一两个辞格名称,但只要能在自己作文中惯于运用,善于运用,也是好的;

二、

我们所说的“善于运用”,不仅指平时作文,更指高考作文,大凡优异的高考作文,总是十分适当地运用了或多或少的修辞手法。

5.有意蕴

“意蕴”就是内在寄义,所谓“文句有意蕴”,就是说文章的语言,尤其是一些要害的语句要有厚实深刻的内在,正如昔人所说,“文已尽而意有余”,“含不尽之意,见于言外”。

差别的文章,因内容、目的、工具以及环境差别,语言有或显或隐的差别特点。有的文章要求“辞达而已”,语言简练晓畅,明了如话,读者一目了然;有的文章则“语贵蕴藉”,言不穷尽,意不显露,读来耐人寻味。现实上好的文章不管是议论文照样记叙文,不管是明了如话照样委婉蕴藉,总有一些文句言简意赅,辞约旨丰。或蕴含生涯哲理,人生真谛,给人以理智的启发,使人深刻地思索,或饱含深挚的情绪,怪异的体验,使人感悟到人生的况味,发生强烈的共识,从而睁开厚实的遐想和想像。这样的文章,篇中有余意,句中有余味,使玩之者无限,味之者不厌。

6.有小我私家气概

“小我私家气概”对同砚们来说照样一个全新的看法,也是对照难明了的看法。通俗地讲,小我私家气概就是小我私家的语言特点。我们知道,言为心声,文如其人。一小我私家由于生涯履历差别,所处的环境差别,以及性格兴趣、头脑熟悉、文化素养等的差别,文章中、作品中,甚至包罗一样平常谈话中——一句话,在语言运用的历程中,一定会显出各自

差别的语言特点,形成自己特有的而且对照稳定的语言格调和气派。这就是小我私家的语言气概。

小我私家气概是小我私家语言表达特点的综合体现,主要显示在小我私家习用的选词、造句和特有的显示手段以及修辞方式的运用等方面,虽然千差万别,但照样有纪律可循的。修辞学家凭据人们在历久语言实践中所显示出来的语言风貌和格调,把语言气概分为藻丽和平实,蕴藉和明快,繁丰和简练,庄重和诙谐,豪迈和柔婉等五组共十种两两相对的类型,这些就是小我私家语言气概的外在特征。

小我私家气概的形成,是小我私家语言表达能力成熟的标志,因而也就成了权衡有无文采的最主要的尺度。固然,高考作文中所要求的气概,不能和文学家、文章家的小我私家气概相提并论,也不能完全用理论尺度去权衡,但至少应该做到两点:

一、文章整体上语言格调一致,即协调、流通、自然;

二、在文章中能够对照明显地体现出某一种语言显示气概的特征。

附:富有文采的文章与片断,以供学习借鉴。

1、美文中华世纪坛赋魏明伦

朗朗乾坤,堂堂中华。高龄五千岁,繁衍百亿人。铁肩挑五岳,巨手开三峡。腰环万里长城,脚跨九曲黄河。高擎文明圣火,穿越世纪风云。火能熊熊薪传百代,光灿灿彪柄千秋。

众多青史,归纳综合于坛内;绚烂文化,浓缩于眼前。徐行三百米平展甬道,遥想五千年崎岖远程。论英雄不计成败,数风流可鉴兴亡。浪淘何物?功归谁家?文化乃长青树,科学乃聚

宝盆。缔造人世福祉,推动历史车轮。

驶至近代,国难当头。百年忧患,敌忾同仇。聚散沙成铁塔,变弱者为健儿。东方巨人如睡狮惊醒,民族灵魂化火凤飞升。挽狂澜于既倒,建广厦于废墟。转国运蒸蒸日上,升国旗神舟凌空。

登坛了望,乾旋坤定。天行健,地包容。前可见昔人,后可见来者。对比幽州台,引发冲天志。哀兵必胜,中华必兴。日月为我祖国作证,风雷为我民族壮行。踏星斗飞过世纪之交,登神舟立于强国之林。

2、片断:

一曲幽径,蜿蜒曲折中不忘留一点空缺,让人遐思空缺背后“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”的景物旖旎。一坡微澜,波涛汹涌之后不忘留一点空缺,使人神游“星垂平野阔,月涌大江流”的雄浑壮阔、心潮澎湃的秀丽景物。

一片诗词,缱绻悱恻之间不忘留一点空缺,让人品味空缺之后的一声长啸:“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”的一片诗情到碧霄。

一方净土,缄默不言中不忘留一点空缺,让人渲染出“大漠孤烟直,长河斜阳圆”的异景。

蓝天,留下了空缺,才有了“纤云弄巧,飞星传恨”的波涛;历史,留下了空缺,才有了青冢空留,遐思一直。(排比、引用) ——《拣尽空缺终见景物》福建考生

斜阳熔金,暮云四合,晚霞带着无尽的沉思,落在了那片青冢,云无语,草也缄默;落在了那片空缺,让人忆起了你,用缕缕青丝熬

成了鹤发沧桑,用自己的明眸点染了那一方净土,那一方空灵,那一方空缺,那一道景物。(短句、诗化语言) ——《拣尽空缺终见景物》福建考生

让我在心乱如麻之际,能够镇定地思索,吟上一句“人生天地间,若岁月似箭,溘然而已”;让我在忙碌中,能够偷得浮生半日闲,浏览一段“他年得傍蟾宫客。不在梅边在柳边”的还魂恋爱。如五柳先生,“怀良辰以孤往,或植杖而耘籽”;如东坡先生,“颂明月之诗,歌窈窕之章”;如守着瓦尔登湖的梭罗,如遥望乞力马扎罗之雪的海明威。他们都是诗人,在属于自己的空日间地中,诗意地栖居。

为生命留下一点空缺,为这个骄躁不安的天下留一点空缺,哪怕只是一点点,却能拯救无数溺水的精神失陷者。(排比、引用) ——《月圆是画,月缺是诗》福建考生

见惯了满月光华,完满无缺,那一弯弦月却以缄默的睿智的空缺,让伶仃者窥视人生的真谛。,观遍了浩荡沧海,无故无涯,那一涓细‘流却以灵动而隽永的细微,让头脑者探讨生命的秘密。

识尽了喧嚣红尘,拥堵繁盛,那一片空山却以沉稳而清新的寥寂,让归隐者顿悟宇宙的深义。(排比) ——《空缺中的独舞》福建考生

我有理想,我愿尽我所能为人类社会注入前进的一丝气力。我愿做到“仁者爱人”、“仁者无不爱”、“泛爱众”的泛爱。我愿如“长叹气以掩泣兮,哀民生之多艰”的屈平;我愿如“凭轩涕泗流”,“安得广厦万万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山”的杜子美;

我愿如“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的范仲淹;我愿如“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的林则徐。我拒绝空缺,拒绝“穷则独善其身”。(排比、引用) ——《拒绝空缺》福建考生

六、【我来实验】 作文题:我的第一次 【审题】

这个半命题记事文的限制词主要是“第一”,一定要属于自己首次的,绝不能是第二第三次的事。由于并没有限制什么性子的事,就给写作的人提供了选择余地。然则,任何事物都有两重性,虽然可以自由选择所写的工具,但要选得好,却也并不容易。一小我私家首次遇到的人和事一定许多,不能随便找到什么就写,一定要选择有意义的质料来写。可以说,质料选择的利害,是这个问题写得乐成或失败的要害。

【结构方式】

一、顺叙式:开头点明第一次的内容,然后按时间顺序举行,最后应再次点明问题“第一次”。

二、倒叙式:开头先简要讲述自己遇到的第一次事(或人)的下场,然后再按时间顺序记叙。

【常用词语提醒】

首次劈头起始发端问世泛起形成引发提议萌发刚刚适才首先始终终于随即马上旋即马上马上初期早期肇端肇始苗头序曲序幕前奏先声开场

【美文赏析】 第一次打工 蒋凤宇

暑假里,我一个劲地嚷着要出去打工,妈妈说:“真想的话就上我那小店里来吧!”我挺开心,找我妈这样合理的老板,不容易。好!我们立即拍板。

第一次走马上任,虽说只是个小小的营业员,但总想“烧它几把火”。不多久,快快当当地闯进来一位小姐,她选中一件礼物高声说:“要了!请包装一下。”我手足无措地翻出包装纸、双面胶、剪,刀……一切准备就绪,最先包装!活该的!通常里别人送的礼盒是怎么弄的?这样?纰谬,太虚耗纸了。那样?唉,不行!一张纸都快被揉皱了,我满头大汗,恨死了!那小姐看着手表,也急得要命。“求求你快点,我要迟到了。”“我也急了,我还求你呢,你,会不会?一块着手吧!”于是主顾与我这个“营业员”通力互助,一起举行包装,我想这也许是个“创举”呢。照样不行!那小姐想“打道回府”了,我慌忙好声好气地拉住她。“病急乱投医”,我忙把店门口卖冰棍的老阿姨拉进店,老天有眼,她竟然会!

送小姐出店门时,我大大地松了口吻。突然以为不大对劲,呀,包装费!包装费忘收了,可转念一想,自己那副德性,还好意思向别人要包装费?!得了,自己贴吧。

回家,吃晚饭时妈妈问:“打工赚钱的滋味怎么样?”我一脸苦相地说:“欠好受。”这时刚刚想起一句“至理名言”:赚钱不容易!想想通常潇洒花零用钱的“一贯作风”,难免汗颜。

【点评】未走上社会,往往把一切都看得太简朴,走进社会,就会发现“闯天下”并不那么容易,有时刻还会出点洋相,不要说干什么大事,就连小小的营业员也是欠好做的。文章虽然不长,但对自己被第一把火烧得“焦头烂额”的情状形貌得形象生动,令人忍俊不禁。文章的开头和末端各具妙处,形成伟大的反差,可以说给我们涉世未深的青少年同伙们上了一节生动的预备课,颇有教育意义。

我第一次 吕金玲

夏日的黄昏,静谧而优美。窗外夜来香那馥郁的芬芳一阵阵袭了进来。我默默坐在窗前,轻轻地打开了日志本。一页页的日志似乎又为我展现了那一幅幅悦耳的画面,飘散着土壤和绿草的清香,那浓郁的乡情溢满我的心房。哦,何等难忘,我第一次到墟落生涯,第一次真正走向人生。那年,我刚满17岁……

一条蜿蜒的山路像衣带缠绕在山腰,我们的自行车队沙沙地行驶在公路上。我们这些都市里长大的孩子,为了到墟落搞一次社会观察,更为了体验一种新生涯,来到这绵绵群山之中。不知谁欢叫了一声:

“到啦!”精疲力竭的我循声望去,不由地被眼前的景致迷住了:好一派田园风景!我们来到的小山村,一边是碧绿的野外,一边是绿浪滚涌的群山,远处隐约传来阵阵浪涛声,那是秀丽的太湖。农民在野外里躬身耕作,羊儿在树下平静地啃着青草,摇着尾巴的小狗欢快地跑了过来。艳阳下那一汪碧水更显得可爱,几只白鹅悠然浮在水中,浏览着自己婀娜的倒影。村里升起了缕缕炊烟,空中飘荡着饭菜的香味,几个农家妇女正忙着赶咯咯直叫的小鸡。我第一次发现大自然竟有云云悦耳的自然色彩,田园风景竟是这般秀丽,一切疲劳和担忧一网打尽,我的心就像这蓝天,第一次变得这般清白,贞洁。

我们在一家好客的农民家里住了下来,最先了三天崭新的生涯。墟落的生涯是这般富有兴趣,虽然也是艰辛的。或许是入乡随俗吧,我很快顺应了和以前截然差别的生涯格调。我们第一次用冰凉的井水冲洗双脚,第一次用干草升火做饭。那火烤得我们大汗淋漓,那烟呛得我们直流眼泪,只管云云,我们还咯咯地笑个一直。我们第一次尝到了用大锅烧饭特有的喷香。饭从来没有吃得这样多,要在家里准会被封为脓包。是的,自己着手做的饭莱稀奇香。夜晚,有叮虫叮咬,它们放肆地侮辱城里人,我们不得不用花毯子裹着全身,写观察条记,和同伴们下棋。只管满身奇痒难受,但我们的精神相当充实,情绪稀奇欢快。我第一次真正明了了:一小我私家要学会过林林总总的生涯,甜的和苦的,那时就会发现自己身上实在有很强的顺应能力。

在墟落,我们举行了认真的社会观察。日间,我们到乡政府听干部先容;夜晚,我们深入农民家举行谈天似的谈话,我的心真正被一

种全新的感受包围着。农民,在我心目中,虽然勤恳、朴素,但缺乏知识,更没有像我们所具有的情趣。但现在我发现,中国的农民是那样勤劳勇敢。他们能实干,还具备我们缺乏的气概气派,他们的谈话虽无华美之词,但却深明大义。他们也在起劲学手艺、学文化,有理想和理想。我第一次亲眼看见了农村改革中的转变,不光是行政单位的名称和联产承包等等一些新名词。第一次感受到了农民对党对政府朴素而深挚的情绪,也第一次体验到农民的劳动是何等的辛劳。我内疚了,我深深爱上了这里的农民,他们那样善良;我深深爱上了墟落的一切,它是这般生气勃勃,欣欣向荣。我也真正感应了墟落的可爱,看到了中国农村的希望。当农民的孩子把那甜酸的杨梅塞进了我的嘴里,我一把抱住了孩子,我明了,我和这山、这水是永远不能分的了。

重要事情之余,我们也兴致勃勃地开展了流动。最难忘的即是爬山了。烈日炎炎,烤得我满身冒汗,脚下的暑气蒸得我双眼发花。我被山上松林中那从未见过的粗大的毛毛虫吓得连连退却,草丛里的刺又扎得我直想叫。但手中一束火红的金叶菜花给了我希望和气力。我咬着牙,牢牢跟在同伴们后面。我的双脚被刺得通红,衣裙早已湿透,我第一次尝到了这样的凄凉和疲倦,也第一次经受了这样艰辛的攀缘。但当我站在山顶,眺望着周围秀丽的风景,我终于明白到了高踞险峰的无限风景。或许,人生的岑岭,也是这样去攀缘的吧。我们也曾泛舟湖上,到湖中一个小岛探探路。虽然,岛上那红艳艳的野花使我深深动心,虽然礁石那里雪一样平常的浪花使我那样心神憧憬,然而我却步了。我没有勇气再和刺毛虫较量一番。我抚摸着同伴采给我的野花感

激地笑了。人,不能能一下子顺应所有的环境,但我既然有了第一次,我以后会勇敢跨出第二步的,我信赖。

三天,在人生的长河里只不外是三朵何等细微的浪花,但这三朵又是何等珍贵的浪花。我经受了那么多的第一次,尝到了那么多的奋斗和追求的欢欣,虽然也有偷偷落下的眼泪,但我感应了充实,一种从未有的充实和愉快。

我们脱离乡村,斜阳正在西下,那火一样平常的晚霞燃烧在我炽热的心中。我多想亲吻脚下深挚的土壤,多想再抱一下农家的娃娃,我第一次感应了一种那样深、那样沉的乡情撞击着心怀。我感应,第一次感应,我成熟了。从这儿起步,我将不再畏惧生涯,由于我深深感受到了生涯中有那么多的真、善、美,那么多欢欣,固然也有痛苦。是的,有第一次,我不再畏惧第二次,我愿,我盼望扑向生涯,去履历欢欣,也去经受痛苦;准备胜利,也准备牺牲。

我走了,一颗星却永远留在那高高的山上,微笑着俯视着那里的一切,俯视着我第一次到过的谁人小乡村。

【点评】“三天,在人生的长河里只不外是三朵何等细微的浪花,但这三朵又是何等珍贵的浪花。我经受了那么多的第一次,尝到了那么多的奋斗和追求的欢欣,虽然也有偷偷落下的眼泪,但我感应了充实,一种从未有的充实和愉快。”短短的三天时间,久久的回味思索,朴素的农村生涯,质朴的父老乡亲,真挚的头脑情绪,未有过的体验感悟,优美的田园风景,萦绕不去的乡土情结——组成了文章特有的意韵和情致,它可能对“我”的一生发生难以估量的影响,促进“我”

的成熟,提升“我”对人生的熟悉,使“我”从一个新的视角、新的层面去熟悉农村,熟悉农民,熟悉自己,熟悉社会:这就是这个第一次的特有的魅力。信赖你的人生旅途中一定会有加倍精彩、加倍悦耳的第一次泛起。请以“我的第一次”为问题,写一篇不少于800字的文章,记下你与众差别的体验和感受。

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第三篇:2018年高考语文一轮温习考点通关练第六部门写作三语言之美_提高作文“颜值”

学案三 语言之美——提高作文“颜值”

一、引用诗词名句依然是“增分点” 【边练边悟】

1.品读下面的文段,说说这些文段在语言方面有何特点。

(1)林徽因曾说:“真正的平静不是避开车马喧嚣,而是在心里修篱种菊,只管如流往事,每一天都涛声依旧。”真正的平静是心里的平和,这与“大隐约于市”是一样的原理。只要心里平静,便能于车马喧嚣的繁华都市有一个平静之所。(高考优异作文《非平静无以致远》) 答:___________________________________________________ _______________________________________________________ (2)缪尔曾言:走向外界,我发现,实在是走向心里。梭罗扛把斧头,在树林间自给自足地诗意栖居。他修剪门前花树,正如他刈除一样平常生涯中的繁文缛节,犹如大自然般自由呼吸与生涯。而我们呢,走向支离破碎的外界,确实发现它是我们浮躁心里的外化和映照。当自然之光不再照亮未来,人心将在黑漆黑倘佯。(高考优异作文《蝶失》) 答:___________________________________________________ _______________________________________________________ 谜底精析 (1)引用名言+剖析论证。首先凭据论点的需要,引用适当的名人名言或古诗文,然后用自己的语言举行剖析论述,搭建起引文与论点之间的桥梁,彰显深度。

(2)精选恰如其分的弁言,之后再选择历史人物,用他们的履向来印证弁言,使得引用论证与举例论证水乳交融,更有利地突出中央论点。

二、雕琢细节,于细微处见精神 【边练边悟】

2.品读下面的文段,说说这些文段有何特点。

他的右手正奋力地鼓着风箱,简陋的炉灶上火苗跃动。一旁的小炉灶上支着一口锅,清净的汁液正烧得噼啪作响。细细听来,寰宇间似乎只剩下火苗炙燃的嗞嗞声。轻轻一嗅,糖汁溶化的丝丝甜意直润肺腑。

炒米匠望着压力表,轻轻一唤:“要炸喽!”清淡中渗透一丝威猛,把一个三四岁的小女孩吓得哇哇直哭。炒米匠嘴角轻咧,围观的大人倒是笑得前仰后合。只见他娴熟地把炉膛塞入布甲中,手中一根杵棒猛力一拨,“嘭”的一声,白烟缭绕。那孩子转悲为喜。脆脆的香气混合着糖汁软软的清甜让人心旷神怡。(高考优异作文《黄昏依然炒米香》) 答:___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 谜底精析 (1)全方位描绘人物。写记叙文,要时时刻刻提醒自己,在情节生长的历程中,有必要从语言、外貌、神志、行为、心理等各方面去描绘人物,使笔下的人物立体丰满、有血有肉。好比选段就着力形貌了炒米匠娴熟的动作、个性化的语言以及神志,让读者似乎亲眼观看了他爆炒米的历程。

1 (2)细化环境形貌,助力作文。环境形貌的作用不容小觑,但确是许多考生容易忽略的细节。汪曾祺说:“气氛即人物。”选段调动视觉与听觉,“形貌火苗炙燃的嗞嗞声”以及“脆脆的香气”,渲染了爆炒米时的空气,陪衬了人物愉悦的心情,同时也写出了炒米匠给人们带来的欢欣。

三、接地气,摒弃过昔人的“复活节” 【边练边悟】

3.品读下面的文段,说说文段有何特点。

(1)索尔仁尼琴曾说:“宇宙有若干生命,就有若干中央。”

可多数人并未意识到,物质迅速膨胀,天下空前繁荣,这一排鲜明场景背后却是伤痕累累的自然。(高考优异作文《蝶失》) 答:___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ (2)杨绛先生是一位人人闺秀,但她一生都因悲悯之心与通俗的劳苦大众确立友谊。她写《老王》,写一名车夫的不幸,写《林奶奶》,写一名帮佣的坚贞。我信赖,每小我私家都原有杨绛先生一样的善良,只是在一次次相同不畅的支出爱的行动中,灰了心。(《仔细呵护生命》) 答:___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 谜底精析 (1)开拓“外洋市场”。数据显示,一部门考生已经将引用或举例的局限投向了“外洋市场”,这也不失为一种制止“撞车”的好设施。文段引用索尔仁尼琴的名言,虽然他是“大咖”,然则深入领会他的考生并不多。另外,相对小众的不太着名的经典人物也可以勇敢地“收为己用”。

(2)回归课本,返璞归真。“踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫”,与其一天到晚抓破脑壳想着若何去积累新颖的素材,不如回归课本——课本是一座素材宝库,有待深入挖掘。文段就是选择课本上杨绛的文章作为例证,既恰如其分,又质朴清新。

四、扩视野,向《花儿与少年》学漂亮句子生成法

这是我们重点要品悟的。深受宽大高中生青睐的湖南卫视真人秀节目《花儿与少年》,其文案对节目的吸引度就起到了举足轻重的作用。金牌编剧吴梦知的点题文案,瞬间将节目的内在升华。漂亮的文句经常能发生四两拨千斤的作用,不容小觑,作文亦是云云。

【边练边悟】

4.品读鉴赏下面的文段,说说这些文段有何特点。

(1)从陌生人到一家人的距离,也许只是一瓦一檐,一蔬一汤,愿砺砺尘路,相亲相爱 答:___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ (2)我们不想长大,却一定会长大,而我们不想变老,就可以永远年轻/用一生来探求和天下的关系,不急,它不是拳击手,我们也不是橡皮泥。

答:___________________________________________________

2 _______________________________________________________ _______________________________________________________ (3)有一位落难汉,哥伦布,五百年前年轻气盛的他,信赖地球是圆的。 为了追求航海援助,一起从意大利落难而来。

就是这个曾经的“江湖骗子”,厥后一生四次横渡大西洋。

至今依然作为航海界的一哥,面朝新大陆的偏向,遥望他曾若何拯救过欧洲,又若何在历史中,给天下搅下场。

答:___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ (4)也许,每小我私家都是孤独的史努比 也许,一上场,队友就酿成了对手 可是,胜利,有时刻又不是由于战斗 只是由于学会了,勇敢地举起白旗和自己的手

答:___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ (5)就像所有开玩笑里的主角,末端都市有一个幸福的亮点/人生里,学会和贫苦过招,它们也许就成了点赞之交。

答:___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 谜底精析 (1)意向叠加营造情绪张力。

所谓意向叠加,就是将多个意向渗透交融为一体,通常显示为将名词或名词性短语巧妙排列在一起,组成生动可感的图像,以陪衬气氛、缔造意境、表达情绪。这是一种颇具审美效应的表达方式,它借助连接词缺位,引发解读欲望,引起审美注重,从而催生审美价值。

读者必须脱节通例头脑举行跳跃式遐想、想象。好比“瓦”“檐”“蔬”“汤”的组合,就高度浓缩了一样平常生涯中一家人的生涯状态,同时又给予读者加倍鲜明突出的印象,其内在也得以突破,为观众提供遐想的空间和品味的余地。家人之间互帮互助、互敬互爱的情绪被这几个名词美妙地勾勒了出来。

(2)巧用双关,妙趣横生。

在一定的语言环境中,行使词的多义或同音的条件,有意使语句具有双重意义,言在此而意在彼,这种修辞手法叫双关。恰如其分地运用双关的修辞,可或蕴藉或诙谐地“影射”另外一件事物,可以使表达更有意趣,隽永深刻。例句中“变老”“年轻”既指生理上的、外在的,但更本质地指向心理的、精神的、内在的。因而“而我们不想变老,就可以永远年轻”这句话与前句的表述形成了意思上的反差,蕴藉地提醒读者去思索其中蕴含的原理。而句子从形式上来看,虽然不是完全工致的对仗句,但对照当中又有转变,犬牙交织,别有一番滋味。

(3)旧瓶装新酒,素材运用见新意。

3 所谓旧瓶,就是指旧质料、老质料,这类素材既“熟”又“俗”,很容易拉低作文的水准。因此,在备考历程中,先生一样平常会指导学生有针对性地准备新颖的素材,殊不知将已经掌握的素材举行革新,旧瓶装上新酒,也不失为一种另辟蹊径的创新法。旧例翻新,可以从角度以及语言方面着手。好比这段质料讲哥伦布发现新大陆的事例,本是老生常谈,但却让人耳目一新。其泉源就在于从语言上玩名堂,好比将哥伦布界说为“落难汉”,又恰如其分地融入了盛行词汇“一哥”等,更有反语“江湖骗子”令读者会心一笑。而对于他的历史孝敬,则用了“给天下搅下场”这样活跃的评价,整个语段寓意深刻有趣,行使语言的智慧瞬间化腐朽为传奇。

(4)押韵生协调,协调造心胸。

押韵为诗歌提供了一种声韵上的协调,可以增强诗歌在音节、韵律上的美感。从语言认知的角度剖析,前后句的押韵,能够构建内容在音韵上的关联,更易于为读者所接受。例句通过配搭“队友”“对手”“战斗”“手”等数个押韵词汇,使整个句子铿锵有力、朗朗上口,更容易引发读者的深思,同时也将以退为进、以柔克刚的原理剖析得加倍蕴藉。

(5)妙用拟人兴意趣,词意错位见苦心。

在议论文写作中,说理之时经常需面临一些抽象看法,若是能巧妙地行使拟人的手法,将抽象的原理以详细化的方式表达出来,可以使文章更为浅白。例句将“贫苦”拟人化,人需要一直与贫苦“过招”,这样的表达新鲜、诙谐、有趣,语言更有嚼头。

【文题】 [2016·全国卷Ⅲ]阅读下面的质料,凭据要求写一篇不少于800字的文章。 履历几年试验,小羽在传统工艺的基础上推陈出新,研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久,大量冒充伪劣商品就充斥市场。小羽意识到,与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败,不如率领人人一起先把市场做规范。于是,她将工艺流程公之于众,还牵头制定了地方尺度,由当地有关部门公布推行。这些起劲逐渐奏效,新式花茶产业规模越来越大,小羽则集中精力率领团队一直创新,最终成为众望所归的致富带头人。

要求:综合质料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟问题,不要套作,不得剽窃。

质料解读 从质料看,促成小羽乐成的因素许多,可以就某一方面立意,也可以综合立意。单从某一方面来谈小羽的乐成,似乎稍嫌疏漏,但仔细考察,小羽乐成的各个因素之间是相互关联的,若是考生兼顾几方面来谈,驾驭欠好的话,文章难免流于疏散而不够聚焦。那怎么办呢?笔者的看法是,聚焦主要矛盾,以小羽乐成的其中一个主要缘故原由来统率其他因素。譬如,从创新的角度切入,可以统率诚信、规则、互助、共享等因素。小羽本来是靠创新而获得专利的,然则“批量生产不久”,即遇到了新矛盾——“冒充伪劣产品充斥市场”。是选择放弃任由赝品泛滥,自己再另辟蹊径,照样不惜成本同制假售假者打一场持久战?从通例头脑出发,小羽只能非此即彼。然则若是任选其一,对小羽而言,都是无奈的。怎么办呢?小羽做出了超出通例的行为:将工艺流程公之于众,率领人人将市场做规范。这不就是创新之中又统率了互助、共享与规则吗?“在这些起劲逐渐奏效后,小羽则集中精力率领团队一直创新,最终成为众望所归的致富带头人。”最后的乐成照样回到创新这一主因上了。“创新—诚信—共享—规则—创新”,云云,“捉住牛鼻子”睁开论证,就可以圆满完成“小 4 羽乐成主要靠的是什么?”这一写作义务了。

作文质料的内在剖析如下:

1.纵观质料,显而易见,“创新”是贯串这则质料的要害词,也是最明确的立意偏向。如上“质料解读”部门的剖析,不再赘述。

2.“批量生产不久,大量冒充伪劣产品就充斥市场”,这是小羽始料未及的,也是违反小羽初衷的,更是违反市场秩序和执法规范的,这其中暗含一个老话题,那就是:诚信和规则。

3.“小羽意识到,与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败,不如率领人人一起先把市场做规范。”这不仅显示了主人公的互助、规范意识,更显示了她非凡的见识和胆识、专注于事业的久远眼光和社会责任感。

4.“于是她将工艺流程公之于众,还牵头制定了地方尺度,由当地政府有关部门公布推行。”先说“她将工艺流程公之于众”,“还牵头制定了地方尺度,由当地政府有关部门公布推行”,这体现了主人公的责任经受及规则意识。

5.“这些起劲逐渐奏效,新式花茶产业规模越来越大,小羽则集中精力率领团队一直创新,最终成为众望所归的致富带头人。”说明创新互助,不仅化解了矛盾,玉成了别人,也成就了自己,还赢得一直创新的空间和动力,使得小羽对工艺千锤百炼,更好地造福社会,这不仅体现了一种“工匠精神”,另有一种社会责任感和家国情怀。

立意剖析 综合上述剖析,从差别的角度,可以确定以下立意偏向: 1.唯有创新,才是乐成的永远驱动力(创新) 2.创新永无止境(创新) 3.独享与共享(共享、互助) 4.独富乐不如与众富乐(共享、互助、友善、共赢) 5.一枝独秀不是春,万紫千红春满园(责任、经受、互助、共享) 6.社会责任,家国情怀(责任、经受) 综合立意示例:

1.唯诚信与规则不能辜负(诚信、规则) 2.让规则为创新保驾护航(规则、创新) 3.远见与胸襟拓展创新之路(见识、胸襟、创新) 4.铁肩担道义,互助谋生长(责任、互助、共享) 佳作浏览

小享艺术,大享胸怀

科学家将自己的研究功效一目了然地公布于世,但他仍在物理界独当一面;头脑者将其各自主张著书讲学百家争鸣,但它仍在传统文化中生气勃勃;企业者将其独家工艺流程花茶专利公之于众,但她最终成为众望所归的致富带头人。

享受,或小享,或大享,虽只一字之差,但其映射往往有很大差别。小享的最大外化显示是一小我私家的“高处不胜寒”,而大享则是一群人的狂欢。小享大致称为艺术,可以是字里行间独自思索,也可以是纵神笔锋挥洒墨痕。而大享则是一小我私家的分享,一群人的热情享受,大享正如小羽有分享花茶工艺、共同致富的胸怀。

而要在大享中又能站得比别人高一砖,须必备一些方式,也是现在许多企业所匮乏的方

5 法。在大巨细小的企业和公司中曾盛行过这么一句话,“一流创新,二流模拟,三流盲从”,反映的就是要凝聚起一个富有激情和活力的生产团队,在创新中改善工艺流程,培育工匠精神。持之以恒,脱颖而出也是大享胸怀的一种,正如小羽率领团队创新花茶工艺。

大享中的分享是连续创新的保证。无论是贾思勰编集《齐民要术》,将黄河中下游的农业生产经验总结纪录并分享于农民;抑或是张仲景总结中医诊断和治疗理论,连系自己的亲自实践,集成专著《伤寒杂病论》留给后世参考;是居里夫人历经千辛万苦获得镭却将研究功效公然揭晓,无偿把镭赠予研究治癌实验室,共享科学功效;是小羽将怪异花茶工艺分享于众人。若是没有他们的分享,怎会有古代农业生产的耕作手艺的总结提升因地制宜,怎有中医临床学的理论基础,怎有放射性同位素治疗癌症的新手段,又怎有花茶产业规模越来越大,一壶紫砂,一注热水,高低缓就,花茶飘香沁人心脾呢?

一小我私家,一家企业的乐成不在于占有什么,而在于分享环境下获得的前进的气力,不在无人区沼泽中独自陷落,也不是只做自家生意导致乱相丛生。

大享在分享中努力创新。分享之后,人人都是一样的基础,那么怎么才气恒久繁荣?脱颖而出还得靠科技创新,制度创新,头脑创新。儒家头脑的因时而变,格力空调的连年创新,日本商人安藤百福的创新方便面,法国杂工乔利研制干洗剂,及现在民营资源抱团出海一起绿灯,靠的都是手艺制度的创新活跃。小羽也是因一直地推陈出新,才气成为致富带头人,引领花茶企业生长。

对于企业能有大享胸怀,群众一直显示出“乐见其成”的努力态度,由于它不仅可以保障生气,同时也有对冒充伪劣行为的客观整理效果。大享对市场经济的自发性盲目性有不容小觑的纠正作用,也相符推许的工匠精神的精神内容。

“穷则变,变则通,通则达,达则久”,企业唯拥有大享胸怀才气不被历史的浩渺泯灭,才气持久生长。

出彩理由 立意精准,时代感强。文章从小羽将自己的专利手艺公之于众的偏向立意,提出“乐于分享”这个要害词,并密切联系现代经济生长的现状,区分“小享”“大享”的境界之高下,立意准确高远,弘扬时代主旋律。

语言灵动优美,文句显示力很强。开篇使用排比句,将科学家、头脑者、企业者三个善于分享的论据举行精练,使其凝练厚重,使得后文论据的提出显得水到渠成。在论证中,企业名言、贾思勰、张仲景等典型事实论据随手拈来,古典名言的运用驾轻就熟,很见功力。

立论善于思辨,彰显个性。本文能层层深入挖掘质料的“分享”和“精神”,连系时代精神,否决“小享”,提倡“大享”,体现出与众差别的头脑境界,看法振聋发聩。

1.模仿《花儿与少年》文案“我们不想长大„„”(见“边练边悟”4-〈2〉)的写法,以“自由和约束”为话题,运用双关手法,写一段语言优美的文字。

答:___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 谜底精析 (示例)我们不想被约束,却肯定活在约束之中。而我们拒绝羁绊,就可以永 6 远自由。正如卡夫卡在《误入天下》中说:“由于你必须穿越这片沙漠,不自由,由于无论哪条路,由于奇谜般的特点,一定令你触及这片沙漠的每一寸土地。但你的意志是自由的。”这就是说:想要穿越沙漠时,是自由的,由于可以选择穿越的门路。自由来源于可以选择,可以取舍。

2.模仿《花儿与少年》文案“有一位落难汉,哥伦布„„”(见“边练边悟”4-〈3〉)的写法,另选一个你心目中的伟人,写一段语言优美的文字。

答:___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 谜底精析 (示例)有个蚍蜉撼树的人,愤世嫉俗的他与族人一起被关在漫无边际的大铁笼里。他本可安然地做一个治病救人的医生,衣食无忧,甚至功成名就,然而他却偏偏想要用手中的笔,发出最振聋发聩的呐喊,叫醒铁笼子里甜睡或者装睡的人。有人因而诅咒他,诅咒他,甚至袭击他,迫害他,固然,在幽暗的角落里,也有人暗自信服他。当最漆黑的时刻已往,微光逐渐透进来的时刻,偶有人记起,他是若何奋力呐喊,又若何在漫漫黑夜里,给中国点亮了微弱的火炬。

3.模仿《花儿与少年》文案“也许,每小我私家都是孤独的史努比„„”(见“边练边悟”4-〈4〉)的写法,写一段激励自己的话,注重韵脚。

答:___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 谜底精析 (示例)在人生的旅途中,有些事,只能一小我私家做;有些关,只能一小我私家过;有些路,只能一小我私家走。以是每小我私家,都要学会和自己做同伙。自满的时刻,敬自己一杯酒;失意的时刻,摸摸自己的头;忧伤的时刻,陪灵魂走一走;挫折的时刻,劝自己别松手。唯有陪自己走过的岁月,才会真正酿成属于自己的岁月。

4.模仿《花儿与少年》文案“就像所有开玩笑里的主角„„”(见“边练边悟”4-〈5〉)的写法,以“魔难”为话题,运用拟人手法,写一段语言优美的文字。

答:___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 谜底精析 (示例)魔难总是不期而至,她面目狰狞,却偏偏对你死缠烂打。她讨好你,信誓旦旦说要嫁给你,你被吓得不轻,差点得了心脏病,也唯有振奋精神,和她斗智斗勇。而当有一天,你终于脱节了她,走向更远更阳光的未来,却在不经意间蓦然回首之时,发现她摘下面具,酿成了优美的女神。有时刻,磨砺你是由于很爱你。

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大学生关于建国61周年主题的演讲稿1000字

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